1、班级顺序与教室所在位置轮流来。这几年小学生比较多，一个年级都12-13个班级，班级顺序靠后的，教室就一直在高层，例如13班，一年级在2楼，二年级在4楼，3年级就到5楼了，虽说现在实行15分钟课间休息，但是高层学生活动范围受限制，意义也打了折扣，能不能班级的顺序与教室所在位置一年轮换一次呢，假如今年从1班开始排教室，那明年从13班开始排，是不是更加公平呢，让班级次序排在后面的也有机会在低楼层。 2、课后延时服务该干嘛。课后延时服务的初心是解决家长上班不能及时接送小孩，让学生延时放学，由教师看管，完成一部分作业的问题，实行了几年，确实缓解了家长接送不及时的问题，同时，也带来其他问题，如利用延时服务上课，把作业都压在晚上，学生回家后作业密集，压力大，亲子关系受影响等。延时服务该干嘛，我认为最起码一个年级的要统一、规划。据观察，延时服务有些班级上课，讲题，有些班级就写作业，这带来的问题也很多，课时不一样，后面老师为了赶进度，是不是都会利用延时服务上课、补课，最终的压力都给到学生，就算上课，时间和频次要不要规定呢，教学进度为什么赶不上，以前没有延时服务的时候也没说哪个课上不完，这个问题学校的领导层可以考虑。 3、学生放学时间晚。现在实行的还是冬季作息时间，学生放学大概在晚上6点，上午8点到晚上6点，在校时间偏长，我也了解过其他学校作息，那么晚放学的基本没有，希望领导们能研究以上问题。学生不止有学习，这个阶段的学生健康、阳光、开心也同样重要！小学几年，真心思考的几点，希望领导们能重视就好，不用回电，谢谢！