关于在全镇开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案

流发〔2026〕6号

根据《中共中央办公厅关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》（中办发〔2026〕13号）、《中共安徽省委办公厅印发〈关于在全省开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案〉的通知》（皖办发〔2026〕4号）精神，结合我镇实际，现就在全镇开展树立和践行正确政绩观学习教育（以下简称学习教育），制定本实施方案。

一、准确把握目标要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，认真落实四中全会部署，全面贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述和考察安徽金寨重要讲话精神，持之以恒推进全面从严治党，以立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干为总要求，以一体推进学查改为抓手，示范带动全镇党员、干部坚持实事求是、求真务实，为人民出政绩、以实干出政绩，有效防范和纠治政绩观偏差，坚决有力贯彻落实党中央重大决策部署及省市县委工作要求，完整准确全面贯彻新发展理念。

二、认真落实重点举措

学习教育于2026年春节假期后启动、7月底前基本结束，坚持聚焦主题、简约务实，不分批次、不划阶段。

（一）深入开展学习研讨。坚持个人自学与集体学习相结合，组织党员、干部学原文、读原著、悟原理，做到带着使命学、带着问题学、带着思考学，增强树立和践行正确政绩观的思想自觉和行动自觉。

1.组织党员、干部深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深入学习习近平总书记在党的二十届四中全会、中央经济工作会议、二十届中央纪委五次全会、省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班上的重要讲话精神，深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，深入学习习近平总书记关于“三严三实”的重要论述、考察安徽金寨重要讲话精神，从政治上学、从政治上悟、从政治上做。

2.把《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》、习近平总书记在地方工作期间坚持正确政绩观的生动实践等作为“案头书”，通过理论学习中心组学习、专题研讨等方式，深入讨论、集中交流，强化立党为公、为民造福理念。

3.镇领导班子成员要到所联系的党支部讲1次专题党课，党支部主要负责同志联系实际讲好党课。全镇党支部充分发挥直接教育、管理、监督党员的作用，通过“三会一课”、主题党日等方式，组织全体党员、干部认真学习。结合庆祝中国共产党成立105周年，依托红三十三师纪念馆，教育引导党员、干部慎终追远，沿着革命前辈的足迹继续前行。用好中央及省级层面编印的正反面典型案例，加强示范引领和警示教育，深刻汲取经验教训，提高党性觉悟，教育引导镇党委领导班子见贤思齐、见不贤而自省。

4.镇委党校将学习教育有关内容纳入党员、干部教育培训主体班次。围绕落实县“十五五”规划，分领域分专题开展履职能力培训，提高党员、干部现代化建设本领，推动树牢正确政绩观。通过深入谈心谈话、开展党性分析等，抓实年轻干部学习教育。

5.用好中央及省级层面编印的正反面典型案例，加强示范引领和警示教育，深刻汲取经验教训，提高党性觉悟，教育引导各级领导班子和领导干部见贤思齐、见不贤而自省。

（二）从严从实查摆问题。坚持对标对表、联系实际，深入查找政绩观方面存在的问题，从党性上找差距、查根源、强修养。

6.班子成员对照习近平总书记有关重要论述，对照政绩观偏差主要问题清单，对照纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督、统计监督等反馈问题，通过督促检查、调查研究、了解群众反映等途径，认真检视分析，勇于揭短亮丑，列出问题清单，对标对表、精准画像，把问题查清、找准。查摆问题要发扬民主，充分听取党员、干部和群众意见。

7.坚持联动审核、动态查摆，采取领导班子集体审、镇党委前置审、职能部门联动审、上级专班集中审、抽查调研随机审等方式，对查摆问题进行审核把关，督促找准找实找具体，不合格的要求重来。坚持把查摆问题贯穿始终，将新发现的新问题及时纳入整改范围。

（三）动真碰硬整改整治。坚持实事求是，是什么问题就解决什么问题、有多少问题就解决多少问题、问题该用什么方法解决就用什么方法解决。

8.坚持与中央及省市县委巡视巡察整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改、“十五五”规划编制实施、生态环保督察整改等相结合，边查边改、立行立改。对需要一定时间解决的，持续用力、定期跟踪问效，持续推动整改落实。

9.对查摆出的问题，逐项建立问题清单、责任清单、任务清单，明确整改措施、整改时限和责任人。聚焦群众反映强烈的突出问题、影响制约高质量发展的堵点难点问题，开展专项整治行动，集中力量攻坚克难。

10.对学习教育期间边纠边犯或整改整治不力、失职渎职的，坚持抓典型抓现行抓通报，并进行追责。

（四）持续推进建章立制。坚持标本兼治，完善制度规定，严格制度执行，充分发挥引导激励、规范约束作用。

11.深入查找现行制度机制中不符合正确政绩观要求的规定，该废止的废止，该修订的修订。

12.认真贯彻执行民主集中制，严格遵守议事决策规则，规范权力运行，健全有效防范和纠治政绩观偏差工作机制。落实常态化开展正确政绩观学习教育。

13.结合新发展理念要求和镇域发展实际，完善高质量发展综合绩效评价体系和干部考核评价机制，优化考核指标设置，突出对工作实绩、发展质量和民生改善的考核，引导干部树立正确政绩观。

14.坚持正确用人导向，把树立和践行正确政绩观情况作为干部考察重要内容，做到考察谈话必听、深入考察必看、综合分析必研、考察材料必写；作为干部选拔任用、评优奖惩重要依据，落实激励干部担当作为机制。

（五）依靠群众开门教育。走好新时代党的群众路线，查摆问题听取群众意见，整改整治接受群众监督，检验成效接受群众评判。

15.依托“流露心声”平台，广泛听取群众意见，了解群众诉求。坚持民生为大，为群众多办实事，持续开展民生领域问题“小切口”专项整治，着力解决人民群众在就业、教育、社保、住房、医疗、养老、托幼等方面反映强烈的突出问题，多办顺民意惠民生暖民心实事，让群众可感可及。

16.深化整治群众身边不正之风和腐败问题，持续抓好农村集体“三资”管理、医保基金管理、养老服务、高标准农田建设、基层小微工程建设、就业补助资金和社保基金管理等整治项目，强力惩治“蝇贪蚁腐”。把人民群众满意不满意作为检验学习教育成效和政绩观整改成效的根本标准。适时组织开展群众满意度测评，对群众反映问题解决不力、满意度不高的，要及时“回炉”、“补课”，真正让群众感受到学习教育带来的新变化、新气象。

17.镇领导班子成员带头访企入村、接访下访，组织实施集中化解信访问题专项行动和民生领域信访问题集中治理，推动解决群众急难愁盼问题。

镇领导班子、村“两委”换届要落实学习教育有关要求，换届前引导干部正确对待进退留转，换届中考准考实干部政绩观，换届后培训突出树立和践行正确政绩观内容。2026年度领导班子民主生活会和基层党组织组织生活会，将开展学习教育情况作为对照检查的重要内容，开展党性分析，抓好整改落实。

三、切实强化组织领导

（一）压实工作责任。镇党委切实扛起政治责任，将开展学习教育作为重要政治任务，党委主要负责同志担负起第一责任人责任，其他领导班子成员履行好“一岗双责”。

（二）加强分类指导。镇党委推动学习教育各项部署要求落实到党支部。普通党员学习教育重点放在提高思想认识、立足岗位做贡献、发挥先锋模范作用上，不搞上下一般粗。

（三）务求实际成效。将解决思想认识问题和解决实际问题结合起来，将学习教育与推动中心工作结合起来，与持续整治形式主义为基层减负结合起来，以推动高质量发展的实绩检验学习教育成效，坚决防止“两张皮”。

（四）做好宣传引导。发挥主流媒体和新媒体平台作用，宣传习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，宣传学习教育进展成效和经验做法，积极营造良好舆论氛围。强化舆情监测，及时发现和纠正苗头性倾向性问题，力戒形式主义，严防“低级红”、“高级黑”。镇党建办负责做好学习教育统筹协调和联络服务工作。

中共金寨县流波䃥镇委员会

2026年3月11日