白塔畈实验学校推门听课和巡课制度

    为加强教学过程的质量管理，强化教学工作的中心地位,深化教学改革，进一步建立和完善教学信息反馈系统和教学质量监控体系；同时，也为了促进学校管理部门和管理人员进一步强化树立为教学服务的意识、深入教学第一线了解教学情况，解决教学和教学管理工作中存在的问题和疏漏，推动课堂教学改革的深化，保证教学质量的稳步提高，特建立健全我校推门听课制度。

一、领导组织

组长：胡伟

副组长：何思桂  谢平  朱扬宏  

成员：李绪友  袁宏禄  郑睿  储修琴  何涛  王颖  刘合友  汪欣  王金霞

二、组织方式

1、活动开展的组织方式：分管教学的领导成员和每天值日领导进行不定期的听课（听前不通知）和巡课。

2、活动材料的积累与处理：听课要及时作好听课记录，填写《白塔畈实验学校推门听课反馈表》，并做好积累，每周五提供到教导处，由教导处整理听课情况，上报校长室，作为学期结束绩效考核和评先评优依据，对确定为不合格的老师及时向全校通报。

3、教案的签查：听课结束时，听课人员要及时签阅教师当节课的备课及作业，检查有无超前备课，并把教案及作业的情况记录在听课记录表上。对不备课就上课的老师评价为不合格。

4、向教师反馈听课情况：对于抽听过程中发现的问题要及时与教师交流，并进行总结；要善于发现教师的优点与缺点，并及时总结表扬，树立榜样。

三、活动基本要求

1、听课要打破规律，做到随机抽听。校长每学期可抽教师数10%听课，分管副校长每学期对每位教师至少要听一节课，教务处每学期对每位教师至少要听一节课，各教研组长对分管学科的所有科任教师每学期至少要听一节课。

2、如实记录教师教学情况，及时整理听课反馈单，打好评价分并作为学期结束绩效考核和评先评优依据。其中校长（副校长）评分占40%，教务处评分占30%，教研组评分占30%。根据评分从高到低排名，教师数的30%为优秀，其余的为合格，但因不备课而上课的，一票否决，直接确定为不合格。

3、所有听课成员要高度负责，要客观公正的评价每一位教师，要善于做教师教学成长的引路人和指导者。在肯定成绩的同时，要提出改进教学的合理建议，以达到不断促进教师提高教学水平的目的。

4、当节课后要检查任课教师的教案设计及课堂作业，便于掌握教师的当堂教学情况。

5、听课要尊重教师。要以平等的、诚挚的态度对待教师，尊重教师的劳动，这样才能真正发现教师教学工作中的优缺点，才能提出中肯意见，为教师所接受。