金寨县流波䃥实验学校2024年工作总结

流波䃥实验学校2024年工作总结

一、背景与目标概述

    1.教育环境及政策变化

随着国家对农村教育重视程度的不断提升，2024年农村中小学面临了新的发展机遇和挑战。政府加大了对农村教育的投入，特别是在师资力量、教学设施以及数字教育资源方面的支持。同时，新推出的教育公平政策旨在缩小城乡教育差距，提升农村学生的综合素质和学业水平。

    2.年度工作目标设定与回顾

针对这些外部环境的变化，学校在年初设定了以下主要工作目标：提高教学质量，增强学生的自主学习能力；加强教师队伍建设，尤其是在信息技术应用和教学方法创新方面；改善校园基础设施，特别是信息化教学设备；以及促进家校合作，共同关注学生的成长和发展；学前教育普及普惠创建；巩固德育示范学校成果。

二、教学成果与质量提升

1.课程改革实施情况

本年度，我们成功实施了多项课程改革措施，以应对新的教育需求和挑战。重点推广了跨学科学习项目，鼓励学生将科学、技术、工程和数学知识应用于实际问题解决中。

2.学生学业成绩分析

学生综合素质有所提升，在生源严重不足，优质生源外流的情况下，教育教学质量没有滑坡，2020年义务阶段在校学生351人，在园幼儿119人，2024年义务阶段在校学生278人，在园幼儿80人，教育教学质量得到家长的认可，生源流失不太严重。2024年初中毕业生21人，6人上金寨职业技术学校春招办，15人参加中考，700分以上2人，最高分729，最低分425分，平均分615.13分，一中定向4人，一中定向线665分，一中南校定向线646分，南溪定向线627分，青山定向线613分。

三、师资发展与培训

1.教师专业成长活动

为了提升教师的专业能力和教学质量，本年度我们组织了多场教师专业成长活动。安排骨干教师参加国培，培训结束后开展二次培训，落实培训跟踪问效。组织所有起始年级教师新教材培训，坚持先培训后上岗，不培训不上岗制度。

2.教师满意度调查结果

根据年末进行的教师满意度调查，结果显示教师对于今年的职业发展机会表示高度满意。大多数教师认为专业发展活动有助于他们的教学实践，而且感到自己在教学方法和学科知识方面都有所提升。此外，教师们也对学校提供的资源和支持表达了积极的评价，尤其是在技术支持和教学材料方面。这表明我们的师资发展策略正在朝着正确的方向发展，但同时也指出需要进一步增加个别教师的辅导和支持，以满足不同教师的具体需求。

四、基础设施建设与升级

1.校园硬件设施改进

今年，我们重点关注了改善校园的硬件设施，以支持现代化教学的需求。小学部厕所、运动场翻建，初中部食堂升级改造，明厨亮灶、一键报警升级改造，新增20台办公电脑，所有教室安装了护眼灯，极大的改善了师生学习生活条件。

2.信息技术应用与更新

规范科学使用智慧课堂设备，对部分老旧设备进行了升级维护，极大提高了教学效率。

五、学生发展与支持服务

1.学生心理健康项目

认识到学生心理健康的重要性，本年度我们启动了一项全面的心理健康支持项目。该项目包括设立兼职心理咨询师团队，为学生提供一对一的心理咨询服务，并且开设了一系列关于压力管理和情绪调节的工作坊。此外，我们还与外部专业机构合作，为教师提供心理健康意识培训，使他们能更好地识别和支持需要帮助的学生。

2.课外活动与社团组织

课外活动和社团组织是学生个人发展的重要组成部分。今年，我们扩展了课外活动的种类和范围，新成立了竹编、剪纸等非遗社团等。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，还帮助他们在实践中学习新技能和创造力。

六、家校合作与社区关系

1.家长沟通机制优化

为了加强家校之间的沟通与合作，成立了校级、班级二级家长委员会，定期召开家长会、开展满意度测评，施行家长配餐制，充分发挥家长在学生管理、质量提升、营养餐监督、学校发展中的作用。

2.社区参与与合作项目

学校与本地社区的合作也是今年工作的重点之一。我们与多家企业和社区组织建立了合作关系，共同开展了一系列社区服务项目和实习机会。例如，与当地茶叶合作社合作的学生劳动实践项目，与安徽金寨抽水蓄能电站合作的科技研学项目，与镇政府新时代文明实践站合作的志愿服务项目等。此外，我们还组织学生参与社区环境清洁和老年人关怀活动，这些活动加深了学生对社会责任的理解并增强了他们的社区归属感。通过这些合作项目，学校成功地将教育资源扩展到校园之外，促进了学校与社区的互利共赢。

七、亮点成就与改进空间

1.年度重大成就总结

（1）班子团结，队伍稳定，一年来师生无违规违纪现象发生，无安全事故发生，无越级投诉、上访现象发生。

（2）坚持五育并举，荣获县首批“德育示范学校”称号，30人次荣获市、县各级各类奖项。学校规模虽小，但活动开展非常丰富，每月都有活动主题，一月开展迎新系列活动，二月慰问退休教师，三月开展“三八妇女节活动”，四月纪念英烈活动，五月开展“五四”庆祝活动，六月开展“六一”庆祝活动，七、八月安排暑期大家访活动，九月迎接新教师及教师节庆祝活动，十月开展“国庆”系列活动，十一月开展运动会，十二月开展“元旦”庆祝活动。

（3）幼小、小幼双向衔接，接一段，送一程，小学教师到幼儿园跟岗一年，秋学期开学，幼儿园大班教师到小学一年级送教2周，得到教育主管部门的高度肯定。

（4）初中、小学、幼儿园、教学点师资资源共享，美术、音乐教师实行走教制。黄畈、沿河教学点英语教师走教。

（5）学前教育顺利通过普及普惠验收。

2.面临的挑战与不足之处

（1）教师超编，但结构比不合理，紧缺体育、美术、信息技术教师。

（2）生源不足，公用经费紧张，很多智慧课堂设备老化急需更新或维修，例如计算机教室电脑、班级班班通设备等。

（3）教师办公桌椅破旧，公租房设备简陋，无洗浴设施，无空调设备，初中部饮水机短缺，冬季住宿生热水供应紧张。

（4）因学校更名，银行系统未能更名，导致学校账户受限，代收费未能实行云缴费。

（5）初中部运动场外沿石岸存在安全隐患，初中部校内排污、排水系统管道不通畅，幼儿园、小学部外围道路狭窄，内部运动场、活动区域布局有待进一步完善。

八、未来规划与发展目标

1.短期行动计划

针对当前的挑战和不足，我们已经制定了具体的短期行动计划。首先，多方争取资金完成基础设施升级项目，确保2025年秋学期全部投入使用。其次，增强家校沟通，丰富互动内容。此外，我们将引入更多关于批判性思维和创新能力培养的教学模块，通过实际案例分析和项目式学习，提升学生的思维深度和广度。

2.长期发展战略布局

在长期发展战略上，学校将继续强化人文社科教育的深度融合，培养学生的综合素质。我们计划建立更多与企业的合作关系，为学生提供更多实习和研究机会。此外，学校将持续关注教育技术的最新发展，不断更新教学设施和方法，以适应未来教育的需求。实现教育优质均衡，缩小城乡、校际差距。通过这些战略布局，我们期望在未来几年内，学校各项工作再上新台阶。

金寨县流波䃥实验学校

2025年1月13日