金寨县麻埠实验学校课程设置方案与教学计划执行情况

一、课程设置

（一）学制课时

我校为九年一贯制，按“六三”学制安排。

每学年共40周。一至八年级新授课时间36周，复习考试时间2周，学校机动时间2周；九年级新授课时间33周，第一学期复习考试时间2周，第二学期毕业复习考试时间3周，学校机动时间2周。机动时间可用于集中安排劳动、科技文体活动等。

一至二年级每周28课时，三至六年级每周30课时，七至九年级每周34课时。每课时按40分钟计算。

（二）课程类别

我校教育课程包括国家课程、地方课程和校本课程三类。国家课程由教育部统一组织开发、设置，地方课程由省级教育行政部门统筹规划，由市、县两级教育行政部门组织实施，强化综合性、实践性、应用性、选择性。校本课程由我校组织开发。

（三）科目安排

国家课程设置道德与法治、语文、数学、外语（英语、日语、俄语）、历史、地理、科学、物理、化学、生物学、信息科技、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动等。有关科目开设要求如下。

道德与法治、语文、数学、体育与健康在一至九年级开设，保证每年级每天一节体育课；历史、地理在初中阶段开设；小学阶段开设英语，起始年级为三年级；科学在一至九年级开设（初中阶段分科开设物理、化学、生物学）；信息技术在三至八年级独立开设；艺术在一至九年级开设；劳动、综合实践活动课程在一至九年级开设，综合实践活动侧重跨学科研究性学习、社会实践。一至九年级开设班团队活动，内容由学校根据实际情况安排。

三、课程实施

（一）严格落实国家课程

学校应严格落实国家课程方案要求，开齐开足国家课程，特别是信息科技、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动等课程，不随意增减、占用课时。

（二）加强学校课程规划

我校依据课程标准，充分利用地方特色教育资源，结合办学特色和环境条件，制定学校课程实施方案，有效实施国家课程，规范开设地方课程，合理开发校本课程。

（三）做好衔接工作

重视幼小、小初学段衔接教育，坚持零起点教学，依据学生在认知、情感、社会性等方面的发展需要，合理设计课程。

（四）深化教育教学改革

课程教学改革坚持素养导向，紧密围绕“为什么教”和“为谁教”，深刻领会课程育人价值。强化学科实践，加强课程内容与真实世界、真实问题的联系，将培育学生的核心素养贯穿至教育全过程，落实到具体教育教学活动中。

（五）提高作业质量

建立健全科学规范的作业管理制度，加强对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等关键性环节的全过程管理，严格落实“一科一辅”作业选用政策。提高自主设计作业能力，科学设计探究性、实践性和跨学科综合作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，切实减轻学生过重课业负担，推进课堂教学提质增效。