天堂寨同心小学五年发展规划——2021年1月至2025年12月
一、前言：
学校教育的使命在于培养人才，培养人才的标准有两个：一个是成人，一个是成才。成人者，即成就健全高尚的人格;成才者，即具有创新成就的能力。现在，教育面临的主要问题，是教育成人的问题，德为人之本，一个人格不健全的人，要想成为大才，如无本之木，无源之水，几无可能。
2010年7月发布的《 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 明确指出：必须“把提高质量作为教育改革发展的核心任务。”必须“ 坚持德育为先、立德树人。”;“加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。”
由此可以看出，我国的教育改革方向就是，从应试教育到素质教育的改变。天堂寨中心小学五年规划的宗旨和核心应该紧跟中央精神和时代主旋律，以“德育为先、教学为重、素质提升为目标”的办学思路，闯出一条素质教育的成功之路，让山村孩子也能全面发展。
二、 学校的现状分析
天堂寨中心小学，成立于2015年9月，由原来的天堂寨镇中心小学、后畈中心小学、天堂寨中心幼儿园三家法人单位合并组成。中心小学下辖两所中心小学、七所教学点、一所幼儿园。中心小学本部设在原天堂寨镇中心小学，位于革命老区金寨县境内的华东最后一片原始森林、国家五A级风景旅游区的天堂寨镇。背靠青山，面临秀水，人文和谐，环境优美。
１、各学校校园环境校内环境优美，绿树成荫，花草飘香，为师生提供了良好的生活、工作和学习环境，为全面实施素质教育提供了物质保证。
２、领导班子和谐团结现任学校班子和谐，注重发挥各自聪明才智，彼此之间互相学习，互相借鉴，各项工作得以顺利开展。
３、教学规模合理。学校现有48个教学班，学生1300人，教职工98人。教师学历达标率100%，其中本科学历36人，大专学历46人，高级教师3人。
4、学校办学理念基本形成，教学和活动都在逐渐围绕着学校的办学理念开展，“培养具有社会竞争力的仁智公民”的办学理念在教师的教学过程中在逐渐渗透。
三、我校未来五年发展的目标
锐意改革，闯出一条素质教育的成功之路，学习成绩突破性提升，创造学生爱学，校家和谐的大好局面，每一位走出学校的孩子学会一项技能，提升山村孩子的整体素质，让天堂寨中心小学成为金寨县农村示范小学。
四、我校实现未来五年发展目标的思路
（一）学校的办学理念
1、学校的办学理念：在传承原办学思路的基础上发展为“培养具有社会竞争力的仁智公民”的办学理念。提出了“仁智”二字的校园核心文化思路，力争文化立校，打造一流的人文校园。让文化在校园扎根、发芽、茁壮成长，提升学校文化品位，打造学校文化品牌。将仁智文化渗透到教育教学的各个环节，让仁智文化像温暖的阳光，渗透在校园的每一个角落。
2、办学愿景：教育科学、人文和谐、环境优雅
3、学校校训：崇德、尚美、乐学、求新
4、校风：尊重每一个生命个体
5、师生口号：过一种幸福快乐的教育生活
6、素质教育目标：让每一位走出学校的孩子学会一项技能
（二）围绕办学理念，确定“德育为先、教学为重、素质提升为目标”的办学思路。抓好三育，即德育、智育、素质教育。
认真研究中国和世界最先进的教育理论，取其精华，弃其糟粕。以西方科学教育方法为指导进行数学等科学教育，以中华传统“弟子规”、“仁智”为核心的道德文化奠定学生的人格基础；积极探究新教育理念，提高教育教学水平；积极开展少年宫活动和素质教育大课堂活动，让所有学生的素质全面提升。
五、 我校未来五年发展规划的实施办法
1、老师：
“教者，上有施下有效者也”。“育者，养子使作善也”。所以，一个学生有没有品德，爱不爱学习，将来成才与否，主要取决于家长和老师的以身垂范。要让孩子爱学习，首先老师得爱学习，所以，在学校里首先要解决老师的教育理念问题。我校同合肥南门小学结对共建，通过五年的共建，借助南门小学优秀的教育资源，改变我校现有的教师的教学观和教学方法，和南门小学不定期开展教育研究，形成教育理念积极探讨的学术氛围，提升教师教学水平。
2、孩子：
引入“读经教育”理念。读经教育包括读诵中国经典、英文经典、音乐经典等。经典是经历数百千年生生不息的人类最高等智慧的结晶和体现，诵读经典，读经可以开启孩子的智慧，还可以陶冶孩子的情操。特别是中国传统的“四书五经”、“弟子规”、“三字经”等经典，蕴含的都是“孝悌忠信、礼义廉耻”的人生准则，大量的读诵会令这些精神营养渗入孩子的心灵，指导孩子的行为，成就孩子的一生。
大量的实验已经证明，读诵高等的经典，会强烈刺激孩子的脑神经发展，使我们的记忆力理解力发生本质上的提升。一个人的智力就是有记忆力和理解力构成，读经会让孩子变得非常聪明，孩子的学习成绩就会轻松提高了。经典诵读教育实施方法：
a) 教材：《弟子规》、《三字经》、“四书五经”
b) 时间：每天上午第一节课上课前30分钟
c) 读法：只读不解，书读百遍其义自见
d) 音乐教育：每个教师不间断播放经典名曲做背景音乐，培植乐感，愉悦身心
e)行为规范：全面引入和践行《弟子规》
3、校园
《道德经》说：“大象无形，大音希声。圣人行不言之教”，环境对孩子的成长影响巨大。重新装点校园，以传世书法作品、圣贤经典名言警句等装饰墙体、教室等。校园播放经典名曲，杜绝摇滚乐等低劣的通俗歌曲，在整个校园塑造美妙、文雅、诗意的良好氛围，让孩子的心灵宁静而舒缓，远离浮躁暴戾之气。对孩子的学习和成长会非常有利。
4、家长
孩子的成长，家庭教育比学校更重要。但是，现在为人父母者，却完全不知道为父为母之道，这是家庭教育失败的最大根源。人不学不知“道”，人不学不知义，作为一名人类灵魂的工程师，我们学校应该肩负起教育孩子家长的重担。所以，我们要建立家长学校，对学生家长进行再教育培训，如果家长能够知道名理，我们的孩子才会真正教育好。
七、对未来的展望
（一）读经教育由台湾王财贵教授首先倡导，在全世界已经推广近二十年，取得了令人震惊的效果。时至今日，全球已经有5000万华人接受这一理念读诵经典，在台湾、澳大利亚、加拿大等国家地区，乃至在国内很多民办私塾中均采用这种办法，学习效率大大提高，孩子的情商普遍提高，待人接物有礼有节。究其原因，就是因为，经典本身就是人类最高智慧的结晶，是我们人类人性的最完美的表现形式，与我们人类的本性完全吻合，所以孩子们阅读越愉快，阅读文言文的很高了，白话文的水平就随即提升了，语文的水平高了，逻辑思维的能力就相应提升，人就会变得耳聪目明，学数学等科学科目就很容易了，最终孩子们会把读书和学习当成是一件轻松快乐的事，当然就愿意去做，爱学习爱读书了，孩子就明白道理，以此形成良性循环，孩子就会成人成才，老师会教的轻松愉快。
现在，国内部分省份教育部门已经认识到“读经教育”的强大生命力，正在试验性的引入体制教育，也取得了一些成功的经验。我们只有认真研究，狠抓落实，推广五年，争取收到以下成果：
1、培养出一大批德才兼备，文武双修的学生。
2、培养出一批知书达理，感师恩知道义的学生。
3、培养每一位学生都学会一项技能。
4、老师通过带学生读诵经典，境界高升，气质非凡。
（二）我校将在今后的五年借助信息技术建设提升学校的办学内涵和教育教学质量。争取做到：
1、教师的信息技术使用能力全面提升，100%教师会使用智慧课堂教学，充分享受智慧学校带来的教育幸福感，提升课堂效果，改变课堂的教学方式。
2、三年级以上学生100%会使用并喜欢使用平板电脑上课，并通过智慧课堂提升学生的自主、合作、探究的学习能力。
3、利用智慧学校管理学校，实现绿色、环保无纸化办公。真正实现高效、节能。
学校教育的使命在于培养人才，培养人才的标准有两个：一个是成人，一个是成才。成人者，即成就健全高尚的人格;成才者，即具有创新成就的能力。现在，教育面临的主要问题，是教育成人的问题，德为人之本，一个人格不健全的人，要想成为大才，如无本之木，无源之水，几无可能。
2010年7月发布的《 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 明确指出：必须“把提高质量作为教育改革发展的核心任务。”必须“ 坚持德育为先、立德树人。”;“加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。”
由此可以看出，我国的教育改革方向就是，从应试教育到素质教育的改变。天堂寨中心小学五年规划的宗旨和核心应该紧跟中央精神和时代主旋律，以“德育为先、教学为重、素质提升为目标”的办学思路，闯出一条素质教育的成功之路，让山村孩子也能全面发展。
二、 学校的现状分析
天堂寨中心小学，成立于2015年9月，由原来的天堂寨镇中心小学、后畈中心小学、天堂寨中心幼儿园三家法人单位合并组成。中心小学下辖两所中心小学、七所教学点、一所幼儿园。中心小学本部设在原天堂寨镇中心小学，位于革命老区金寨县境内的华东最后一片原始森林、国家五A级风景旅游区的天堂寨镇。背靠青山，面临秀水，人文和谐，环境优美。
１、各学校校园环境校内环境优美，绿树成荫，花草飘香，为师生提供了良好的生活、工作和学习环境，为全面实施素质教育提供了物质保证。
２、领导班子和谐团结现任学校班子和谐，注重发挥各自聪明才智，彼此之间互相学习，互相借鉴，各项工作得以顺利开展。
３、教学规模合理。学校现有48个教学班，学生1300人，教职工98人。教师学历达标率100%，其中本科学历36人，大专学历46人，高级教师3人。
4、学校办学理念基本形成，教学和活动都在逐渐围绕着学校的办学理念开展，“培养具有社会竞争力的仁智公民”的办学理念在教师的教学过程中在逐渐渗透。
三、我校未来五年发展的目标
锐意改革，闯出一条素质教育的成功之路，学习成绩突破性提升，创造学生爱学，校家和谐的大好局面，每一位走出学校的孩子学会一项技能，提升山村孩子的整体素质，让天堂寨中心小学成为金寨县农村示范小学。
四、我校实现未来五年发展目标的思路
（一）学校的办学理念
1、学校的办学理念：在传承原办学思路的基础上发展为“培养具有社会竞争力的仁智公民”的办学理念。提出了“仁智”二字的校园核心文化思路，力争文化立校，打造一流的人文校园。让文化在校园扎根、发芽、茁壮成长，提升学校文化品位，打造学校文化品牌。将仁智文化渗透到教育教学的各个环节，让仁智文化像温暖的阳光，渗透在校园的每一个角落。
2、办学愿景：教育科学、人文和谐、环境优雅
3、学校校训：崇德、尚美、乐学、求新
4、校风：尊重每一个生命个体
5、师生口号：过一种幸福快乐的教育生活
6、素质教育目标：让每一位走出学校的孩子学会一项技能
（二）围绕办学理念，确定“德育为先、教学为重、素质提升为目标”的办学思路。抓好三育，即德育、智育、素质教育。
认真研究中国和世界最先进的教育理论，取其精华，弃其糟粕。以西方科学教育方法为指导进行数学等科学教育，以中华传统“弟子规”、“仁智”为核心的道德文化奠定学生的人格基础；积极探究新教育理念，提高教育教学水平；积极开展少年宫活动和素质教育大课堂活动，让所有学生的素质全面提升。
五、 我校未来五年发展规划的实施办法
1、老师：
“教者，上有施下有效者也”。“育者，养子使作善也”。所以，一个学生有没有品德，爱不爱学习，将来成才与否，主要取决于家长和老师的以身垂范。要让孩子爱学习，首先老师得爱学习，所以，在学校里首先要解决老师的教育理念问题。我校同合肥南门小学结对共建，通过五年的共建，借助南门小学优秀的教育资源，改变我校现有的教师的教学观和教学方法，和南门小学不定期开展教育研究，形成教育理念积极探讨的学术氛围，提升教师教学水平。
2、孩子：
引入“读经教育”理念。读经教育包括读诵中国经典、英文经典、音乐经典等。经典是经历数百千年生生不息的人类最高等智慧的结晶和体现，诵读经典，读经可以开启孩子的智慧，还可以陶冶孩子的情操。特别是中国传统的“四书五经”、“弟子规”、“三字经”等经典，蕴含的都是“孝悌忠信、礼义廉耻”的人生准则，大量的读诵会令这些精神营养渗入孩子的心灵，指导孩子的行为，成就孩子的一生。
大量的实验已经证明，读诵高等的经典，会强烈刺激孩子的脑神经发展，使我们的记忆力理解力发生本质上的提升。一个人的智力就是有记忆力和理解力构成，读经会让孩子变得非常聪明，孩子的学习成绩就会轻松提高了。经典诵读教育实施方法：
a) 教材：《弟子规》、《三字经》、“四书五经”
b) 时间：每天上午第一节课上课前30分钟
c) 读法：只读不解，书读百遍其义自见
d) 音乐教育：每个教师不间断播放经典名曲做背景音乐，培植乐感，愉悦身心
e)行为规范：全面引入和践行《弟子规》
3、校园
《道德经》说：“大象无形，大音希声。圣人行不言之教”，环境对孩子的成长影响巨大。重新装点校园，以传世书法作品、圣贤经典名言警句等装饰墙体、教室等。校园播放经典名曲，杜绝摇滚乐等低劣的通俗歌曲，在整个校园塑造美妙、文雅、诗意的良好氛围，让孩子的心灵宁静而舒缓，远离浮躁暴戾之气。对孩子的学习和成长会非常有利。
4、家长
孩子的成长，家庭教育比学校更重要。但是，现在为人父母者，却完全不知道为父为母之道，这是家庭教育失败的最大根源。人不学不知“道”，人不学不知义，作为一名人类灵魂的工程师，我们学校应该肩负起教育孩子家长的重担。所以，我们要建立家长学校，对学生家长进行再教育培训，如果家长能够知道名理，我们的孩子才会真正教育好。
七、对未来的展望
（一）读经教育由台湾王财贵教授首先倡导，在全世界已经推广近二十年，取得了令人震惊的效果。时至今日，全球已经有5000万华人接受这一理念读诵经典，在台湾、澳大利亚、加拿大等国家地区，乃至在国内很多民办私塾中均采用这种办法，学习效率大大提高，孩子的情商普遍提高，待人接物有礼有节。究其原因，就是因为，经典本身就是人类最高智慧的结晶，是我们人类人性的最完美的表现形式，与我们人类的本性完全吻合，所以孩子们阅读越愉快，阅读文言文的很高了，白话文的水平就随即提升了，语文的水平高了，逻辑思维的能力就相应提升，人就会变得耳聪目明，学数学等科学科目就很容易了，最终孩子们会把读书和学习当成是一件轻松快乐的事，当然就愿意去做，爱学习爱读书了，孩子就明白道理，以此形成良性循环，孩子就会成人成才，老师会教的轻松愉快。
现在，国内部分省份教育部门已经认识到“读经教育”的强大生命力，正在试验性的引入体制教育，也取得了一些成功的经验。我们只有认真研究，狠抓落实，推广五年，争取收到以下成果：
1、培养出一大批德才兼备，文武双修的学生。
2、培养出一批知书达理，感师恩知道义的学生。
3、培养每一位学生都学会一项技能。
4、老师通过带学生读诵经典，境界高升，气质非凡。
（二）我校将在今后的五年借助信息技术建设提升学校的办学内涵和教育教学质量。争取做到：
1、教师的信息技术使用能力全面提升，100%教师会使用智慧课堂教学，充分享受智慧学校带来的教育幸福感，提升课堂效果，改变课堂的教学方式。
2、三年级以上学生100%会使用并喜欢使用平板电脑上课，并通过智慧课堂提升学生的自主、合作、探究的学习能力。
3、利用智慧学校管理学校，实现绿色、环保无纸化办公。真正实现高效、节能。
