吴家店初级中学考试管理制度

    为深入贯彻“双减”政策，落实立德树人根本任务，严格规范学校教育教学行为，促进学生全面发展健康成长，特制定《吴家店初级中学考试管理制度》。
一 考试次数
    学校组织期中考试、期末考试。
二 考试命题
    本着有利于教学的原则，根据教学进度精心制定考试细目表，备题、选题、定题，根据学校要求制定出高质量试题，要做到考查知识既全面又重点突出，原则上不用成卷成题来编制试题。生成试卷时，出题教师要按中考试卷形式，制定答题卡。试卷的赋分参考中考分值.
三 考场安排
    教务处统一安排考场，随机排座，单人单桌。
四 监考
    监考教师要严格监场，教育学生诚信考试，让学生考出真实水平，以利于学校管理决策、教师教学、学生学习。每场设两名监考员，无特殊情况监考员不得离岗。对有作弊行为的学生及时通报批评，情节轻者予以扣分或取消本次考试成绩的处罚，情节严重者予以校纪处分。
五 阅卷工作
    阅卷工作要客观公正，考试结束后立即进行，教师利用课余时间进行网上阅卷，考试结束两天内阅完，同科教师搞好阅卷分工。阅卷前同科教师要精研答案，统一评分标准。在阅卷中要注意发现学生的薄弱环节，同科教师要加强交流，以利于试卷讲评，做好补救工作。
六 评卷与总结
    成绩出来后，各任课教师根据本科情况，认真讲评试卷，查缺补漏，做好知识的再升华，提倡对学生进行当面辅导，做好弱科学生工作，真正督促学生提高进步。针对考试中出现的 问题加强学法指导及考试指导，规范学生答卷从平日做起。对本次考试进行分析，总结经验教训。
七 优化结果应用
    1.合理运用考试结果。期末考试实行等级评价，一般可分为A+、A、B+、B、C五个等级。任课教师及时将考试结果及存在问题告知学生本人，同时进行有针对性的辅导。
    2.控制成绩使用范围。考试结果不排名、不公布，不得向学生和家长提供他人的成绩数据，不得将考试结果在各类家长群传播。
八 重视过程评价
    1.强化学生发展全程评价。健全学生学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度，加强学习过程评价，鼓励实践性评价。
    2.纠正单一成绩评价倾向。综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生，严禁单一以考试成绩评价学生，或简单将考试结果作为评价或奖惩教师和学生的依据。