教学管理制度

一、课程标准与教学工作计划制订

学校开学一周内各年级各科都要制定好学期教学计划，班主任工作计划，各教研组制定学期教研计划，并于开学一周内上交教务处。

二、精细备课

每位老师必须做到先备课，再上课。按本学期进度前一周备好，备课时老师不但要备教材，而且还要备学生。

三、教学实施

1.开学之后教师要对每位学生的性格特点进行观察并真实地记录档案中。

2.教师一律要按照课表进行教学，不得私自换课。

3.教师必须按教学计划完成课堂教学任务，努力提高教学质量，重视教学方法的改革与研究。

4.每位老师必须坚持在第一次响铃时到位（候课），上课期间不能离开教室，不能坐着上课，不能做与课堂教育教学无关的事；教师上课期间必须把手机设为室内模式，（一律不得接听拨打电话，不能做与课堂教学无关的事）。

5.注意演示与示范，充分利用板书，挂图，标本，音频，投影，多媒体等教学工具和手段辅助教学。

6.教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性的错误，做到精讲精练，采用各种方式和方法，让学生动手，动口，动脑，引导学生独立思维，引导学生自主，合作，探究学习。激发学生创新精神，培养学生创新能力。

7.老师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通，交流，营造和谐、欢快的教学气氛，不体罚或变相体罚学生。

四、听课，教研活动

1.教研活动以周为时间单位，制定教研计划，全体教师必须参加各教研组教研活动，并能围绕活动中心，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见，坚持相互学习取长补短。

2.遵守教研纪律，不无故请假或迟到早退。

3.每次教研活动，各教研组根据各自情况认真组织积极开展，并做好记录。