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金寨县南溪中心小学职称评审工作方案

发表时间:2025-03-20 11:15 来源:金寨县教育局
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为做好南溪中心小学教师职称评审工作,做到公平、公正、公开、透明,更好地调动教师工作的积极性,经校长办公会研究,特订如下工作方案:

一、成立南溪中心小学教师职称评审工作领导小组:

组  长:江  淮

成  员:张传亮  袁建军 王  杰 

二、聘用条件:

按德、能、勤、绩等方面,凭任现职以来原始硬件审核打分。

(一)政治思想、师德师风方面:

认真履行岗位职责、遵章守纪、团结协作、教风端正、为人师表。有良好的职业道德,不搞有偿家教、体罚学生、乱订资料收费,廉洁从教,服从学校组织领导。(20分)[如有违反师德师风行为经举报后查证属实的,一票否决。]

(二)其他审核项目:

1、学历资历(不重复计算)

(1)年龄(0.2/年);

(2)工作年限(0.2/年);

(3)任现职年限(0.3/年);

(4)学历(中师2+0.1/年,大专3+0.1/年,本科4+0.2/年)。

2、教育教学

(1)统测、抽测(校级和镇级以文件为准)

第一名         第二名            第三名

校级       1              0.5               0.3

镇级       2              1.5                1

县级       3              2.5                2

市级       4               3                2.5

省级       5               4                3.5

(2)教学大赛(优质课、信息化大赛等)

一等奖         二等奖             三等奖

校级       1              0.5               0.3

镇级       2              1.5                1

县级       3              2.5                2

市级       4               3                2.5

省级       5               4                3.5

(3)辅导学生

一等奖        二等奖           三等奖

校级      0.5             0.3              0.1

镇级       1              0.5              0.3

县级      1.5              1               0.5

市级       2              1.5               1

省级       3              2.5               2

国家级     4              3.5               3

(4)论文、微课、课件、一师一优课等(教育主管部门评选并附相关文件,一师一优课市优相当于市级论文三等奖,县优相当于县级论文三等奖。)

一等奖          二等奖             三等奖

县级      2             1.5                  1

市级       4              3                  2.5

省级       5             4                  3.5

(5)文明班级(先进班集体)

校(0.5分)、镇(1分)、县(2分)、市(3分)

3、评优、评先

(1)年度考核“优”(2分);

(2)优秀教师和先进工作者(含各级表彰先进标准为政府级)[校(0.5分)、镇(1分)、县(3分)、市(4分)、省(5分)]

(3)教育主管部门和其他部门表彰[县(2分)、市(3分)、省(4分)]

三、支教:

(中心小学组织安排的)校内(2分/年、校外3分/年)

四、同等分数下:

以晋升副高级教师为例:以任一级教师资格年限为第一要素,先聘先评。

五、公开操作:

硬原件交来后(不交为弃权),集中时间统一由领导组集体鉴定评分,集体统一总分,集中排序定人。

六、公示上报:

由高分到低分排名次后,通知本人,并将入围人员公示3天后上报。

七、同等级中晋小档顺序:

如有多位教师在同一职称等级中晋升小档,则按照晋级时间先后、年龄大小、教龄长短等依次对比后优先晋升。教龄男满30周年及女满25周年不占结构比晋升副高的教师,在单位结构比有空岗的情况下,也按照该标准依次对比后执行。

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