泗河实验学校艺术教育工作开展情况

泗河实验学校艺术教育工作开展情况

一年来， 为了丰富乡村学生的课余文化生活，展示学生的艺术风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，泗河实验学校面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将我校本年度年艺术教育发展情况报告如下：

1、艺术课程建设

高质量的课后服务是实现"五育"并举、践行学校为学生终身发展奠基办学理念的重要平台。为贯彻落实"双减"政策，丰富校园文化生活，全面实施素质教育，进一步增强课后服务功能，泗河实验中学结合自身实际情况，立足学校特色和教师特长，充分挖掘、整合学校现有资源，在实践中探索课后服务美术课程。美术课后服务是对学生进行美育的重要途径，是美术课堂教学的补充和延伸，是培养学生美术特长的重要阵地。比如本学期结合学校现有教育资源主要开设了合唱、素描、动漫人物、创意水彩画、版画、手工课程，尽量满足学生个性化需求。推进教学改革，提高教学质量。

2、艺术师资配备

学校共配备艺术教师3人，其中音乐教师1人，美术教师2人。学校根据国家课程设置方案，在全面贯彻党的教育方针的前提下，均衡设置教学课程，学校音乐、美术课程设置为每周每班一节正科一节辅导课，开齐开足艺术课程。

3、艺术教育管理

乡村学校艺术教师通过县级教研活动、专题讲座、公开课竞赛等形式对艺术教师进行业务与专业培训。学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。

4.艺术教育条件保障

学校现有一间专门的美术教室和音乐教室，学校逐渐加大对艺术教育经费的投入，添置教学器材，为艺术教学特色建设提供了物质保障。

5.艺术活动

学校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动、县内各项美术比赛对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校学生在去年参加的两项美术主题比赛中获得了县级一等奖一次、二等奖两次、三等奖两次，主题黑板报比赛获县三等奖一次，音乐合唱比赛中获县三等奖一次。2022年学期末举办了校园美术作品展。作为我校学生展示自我的一个平台，它为我校校园文化氛围做出了贡献，对学生进行了良好的德育的渗透，提高了学生的技能素养，使学生的艺术才能得到有效的发挥空间。本次美术作品征集了本学期全体学生的优秀作品，经筛选、评议，选择六到八年级学生作品进行展示，其中有京剧脸谱、卡通动漫、水彩画、吹塑版画、素描、彩铅画、线描画等作品，其内容丰富、形式多样收到了参观师生的好评。

图（1）

图（2）                      图（3）                   图（4）

 图（5）                                                图（6）

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6、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、教室内墙等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园;着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成。

7、艺术特色发展及学生艺术素质测评

我校以合唱社团、卡通动漫课程为重点推进项目，在开发学生音乐、美术方面潜能的同时，让学生学习乐理知识和美术史知识，锻炼技能，寓教于乐以美辅德、以美益智、以美促体、以美怡情。用自己的美术作品和音乐合唱妆点校园、陶冶情操，使我们的校园充满生机与活力。学生通过参加丰富多彩的社团活动，学习知识技能、领略艺术的魅力。学校每学期末都要对艺术教育工作情况进行一次全面的检查活动,检查活动中，每位艺术老师都要对艺术教育情况进行详细的总结，并对每班每位学生的美术作品进行收集分析，量化评分，筛选优秀作品进行集中展示。并对自己的艺术教育工作进行自我评价。学校教务处负责人对艺术教育工作情况进行公平公正的打分和指导。

泗河实验学校

2024年3月