金寨县桃岭实验学校培训通知及组织实施办法

桃岭实验学校培训通知及组织实施办法

一、上级教育主管部门通知的培训，严格按照分配人数组织教师参加培训，根据学科需求推荐人选参加。

二、社会品牌教育培训，采取教师个人报名，学校统一安排，单学科人数不超过2人，回校后要进行汇报。

三、校本培训，采用教研组组织实施，要求全员参与。

四、教师公开课由教研组组织实施，授课后组织教师集中评课议课。校级公开课由教务处组织实施，授课后，邀请专家评课议课。

           桃岭实验学校教师培训实施方案

 一、指导思想

以深入推进新课程改革为重点，以加强教师队伍建设为关键，以实现全面质量提升为宗旨，大力造就一支师德优良，素质较高，本领过硬的师资队伍，为实现学校新发展、新跨越打下良好的师资基础。

二、培训领导小组

组  长:傅启鹏

副组长:张传忠、曹俊平、叶茂、冯纪义                 

成  员:周发明、史良虎、赵琛、余维亮、陈宝华

三、培训内容

（一）师德教育方面：

认真学习教育法规以及上级教育主管部门关于师德建设的相关要求。引导教师在追求和享受权利的同时，认真履行好职责和义务。加强法制和社会公德教育，引导教师树立良好的社会形象，努力成为遵纪守法和遵守社会公德的典范。

（二）理念培训

有计划、有目的地组织学习新课程改革的相关论述和教育教学业务知识，及时了解教育大政方针和教改信息。

（三）业务培训

1.教学基本功培训。进一步搞好教师基本功培训，以三字一画为纽带，以课堂教学基本功为重点开展相关培训工作。

2.教材教法培训。进一步深入学习相关学科的课程标准，开展学科教材教法培训，提高教师驾驭课堂教学的能力。重视薄弱课程的建设与相关培训。

3.教研能力培训。以校本教研为抓手，引导广大教师从教学实际中发现问题，提高解决实际教学问题的能力。

四、培训方法

（1）集中辅导

根据教师教育教学中普遍存在的问题进行有计划的系统辅导，或根据突发性问题进行有针对性的即时辅导。辅导内容有层次性，辅导的方法有可操作性，特别注重结合工作中的有效案例进行示范引路。集中辅导可以是全校教师集中辅导，但更多的是分学科的或按不同的分工进行学习辅导，学校教师培训工作领导小组通过民主协商，产生各学科带头人，负责本学科的集中辅导工作。

（2）专题研讨，日常交流

引导教师结合自身工作实际做认真思考，写出有一定深度的读书学习笔记，在集体培训时进行交流。充分发挥教研组的交流沟通作用，真正使研讨交流成为校园内、办公室的主流话语，引导教师把迸发的思维火花及时进行总结，使之成为宝贵的教研资源。

五、培训的步骤

第一阶段

学校制定教师培训规划，教师根据规划，在培训小组领导下有序的开展各种培训工作。

第二阶段

结合外出培训学习进一步开阔教育视野，并把培训所得与自身教学实际相结合，增强培训的时效性。

六、保障措施

1、学校利用每天的下午放学后的办公时间进行培训，每次集体培训做好点名。

2、学校对培训过程全程跟踪考核，并将考核结果计入期末考核。

3、由每次培训的具体组织者搞好培训中各种过程材料的整理工作，并上交教务处存档。