金寨县桃岭实验学校2025年中小学幼儿园教师暑期“师德师风建设及教师专业技能提升”全员集中培训实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实高质量育人的目标，实现“立德树人”根本任务。

二、培训目标

全面提升教师思想政治素质、职业道德水平和教育教学技能，把握新课标，用好新教材，助推金寨教育高质量发展，办好人民满意的教育。

三、培训对象

桃岭实验学校中小学、幼儿园全体在职教职工。

四、培训时间

2025年8月24日至28日（5天）。

五、培训方式

本次培训采取混合式研修模式。全员集中培训与分散集中培训相结合，集中培训与研讨相结合，线上研修与线下研修相结合。实验学校成立学习共同体，冯琦书记、张传忠校长负总责，共同负责我校教职工学习的全程管理。

（一）集中讲座采取视频直播的方式开展。县教育局主会场设在县教师发展中心办公楼 101 会议室（县新城区莲花山路北侧绿城春风里S-3 号楼），根据要求实验学校在三合中学设分会场。

（二）新教材培训采取分散集中的方式组织。由实验学校选派相关教师到城区相关学校参加线下集中培训。

（三）实验学校组织开展主题化校本研修。实验学校根据我校自身学段、学校实际，组织开展校本研修。

六、培训内容

（一）政治思想教育。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神。坚持党对教育事业的全面领导，贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务。在深学笃行中提高理论素养，增强廉洁自律的自觉性、筑牢意识形态防线。

（二）师德修养教育。在新时代教师队伍建设中进一步突出师德建设，激发教师的道德自觉，提升教师的师德修养水平，筑牢教师的师德底线。培育“四有”好老师，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。

（三）学科教学培训。聚焦义务教育新课程新教材落地。充分理解新课程标准和新教材编写意图，充分用好新教材。不断优化育人方式和深化课程改革，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。

（四）心理健康教育。基于学生心理健康问题诊断和教师心理健康调适两个方面，做好学校心理健康教育，维护师生心理健康水平。

（五）智慧徽师培训。聚焦教师数字素养提升，以数字技术、人工智能技术融合创新应用开展教育教学，探索因材施教和人机协同教学的有效路径。

（六）专业发展培训。秉承师德为先、能力为重、学生为本、实践导向、分层培训的理念，在人工智能时代，重塑教育形态，明确教师专业发展规划、专业知识学习、专业实践研修，促进教师持续发展。

七、培训安排（具体安排见附表）

（一）全员集中培训（3天）

1.政治思想教育专题。

2.师德师风建设专题。

3.心理健康培训专题。

4.智慧徽师专题。

5.意识形态教育专题。

6.教师纪律教育专题。

7.家校共育专题。

（二）分散集中培训（1天）

1.幼儿园。开展集中讲座为《基于<学前教育法>背景下的游戏课程化实施》。

2.中小学。由各学科教育局教研员牵头，开展新课程新教材分散集中培训。小学语文和小学数学开展线上集中培训，采取视频直播方式开展；其它学科开展线下集中培训，会场分散安排在县教育局和城区学校。

（三）专题学习研讨（1天）

1.幼儿园。结合金寨县普及普惠成果和国家中小学智慧教育云平台2025年暑期教师研修中“学前教育专题培训”，研讨立足本园园情的游戏课程化实施中的问题，建立问题清单，优化课堂教学。

2.中小学。当日不涉及新教材培训的教师，精选国家中小学智慧教育云平台“2025年暑期教师研修”中“2022年版新课标国家级示范培训-案例专题”“数字素养提升”专题部分内容开展学习，并集中深入研讨2022版义务教育课程标准、新教材编写意图，充分挖掘学科育人价值，落实核心素养以及探讨教师数字素养提升路径。

八、相关要求

（一）统一思想，提高认识。

各校园要充分认识此次培训的重要性，增强集中培训活动的责任感、紧迫感、使命感。

（二）精心组织，全员参与。

成立学习专班：

组  长:冯  琦

副组长:张传忠、史良虎、赵  琛、郑兴知                

成  员:周发明、陈宝华、叶长福、吴宗保

张传忠校长为此次集中培训第一责任人，各校（园）要根据实验学校具体学习方案，精细安排好集中参训用车、用餐等后勤服务工作，保证教师全员、按时、安全参训，确保培训质量，力求培训效果最大化。             

  金寨县桃岭实验学校         

2025年8月23日