金寨县青山中学劳动教育开展情况

    金寨县青山中学是一所农村高中，现有33个教学班，近2000名师生，学校开发有10多亩劳动实习基地。近年来,我校一直坚持五育并举，把劳动教育与素质教育相结合，努力探索农村高中适应三新改革的希望之路。

一、改变观念，加大力度，强化劳动技术教育的重要性。

教学工作中，努力提高师生对劳动技术教育重要性、必要性的认识，真正把劳动技术教育摆到”德、智、体美、劳”五育并举的位置上来，把劳动技术教育同培养市场经济建设人才紧密结合起来。学校、社会、家庭对劳动技术教育的思想认识，是我们加强劳技教育的前提条件思想认识不从根本上解决，出路问题就无从谈起。为了实现这一目的，我校着力克服片面追求升学率的错误倾向，克服轻视劳动技术教育和职业技术教育的陈腐观念，把上好劳动技术课提高到全面贯彻教育方针的高度来认识。我校真正把劳动技术课摆到应有的位置上去，按照课程设置计划和劳动技术课教学大纲的要求开足课时;认真组织学生参加生产劳动和社会实践;根据不同年级的特点，有织、有计划、系统地进行劳动技术教育，逐步实现劳动扑术教育的规范化和系列化。

在学生中树立正确的劳动观念，在平时的教学中用切实可行的教学方法，只有这样，才能够形成教育合取得稳固、良好的教育效果，也才能达到教学目的。

二、开齐上好劳动技术教育课。

根据地方、学校课程计划，三个年级的劳动与技术教育课，每周各安排一课时。并且根据课程要求，按年级都开展了形式多样的劳动技术实践活动。劳动技术课的教材建设是改善和加强劳动技术课教学的基础工程。要搞好劳动技术课的教材建设，必须根据劳动技术课的教学目的、要求和学生的年龄特点，从提高学生劳动技能中，理论联系实际，从课堂走向田间。

三、劳动促进，实践引领学生树立正确的劳动观、价值观。

1.培养具有最基本的生活技能，洗衣、做饭、整理物品、打扫卫生、种菜养禽等生活技能。

2.简单的工业生产和农业生产实践体验，我校与鸿路钢构集团签订协议，组织学生体验工业生产劳动；与抱儿山茶场和汤店家庭农场签订合同，组织学生参加采茶和种菜种水果等劳动体验。

3.为了提高我校学生的综合素质，我们始终坚持让学生负责教室、教学楼和宿舍的卫生清整，做到一日三清，轮流值日、坚持小组承包制、个人责任制等。学校派专人对各班教室、寝室、卫生区进行检查和学生互查相结合，成绩记入班级量化综合评定。

四、保障措施

1.加强组织领导。成立以校长为组长，分管校长为副组长，二级机构成员、年级组管委会成员、班主任及实践课程教师等为成员的劳动教育工作领导小组，负责统筹推进工作。领导小组办公室设在团委，负责日常协调工作。

2.完善保障体系。一是加强机制保障。逐步探索统筹协调、可持续发展的政策支持与机制运行体系，以化解实验区建设过程中的矛盾，务实推进建设工作，提高工作实效。二是强化资金保障。分年度预算专项经费，用于劳动教育实践活动运转保障。按照预算绩效管理要求，开展事前绩效评估，规范、完整、准确填报项目要素信息，项目期限、项目金额、资金测算、绩效目标等科学、合理、可行，符合预算管理一体化工作要求，同时分年做好项目绩效考评工作。专项资金必须按有关规定专款专用，同时接受有关部门的监督、检查。

3.加强督查考核。建立督导评估制度，定期对有关科室工作推进情况进行督导评估。对工作成绩突出的年度效能考核中予以加分，对工作开展不力的部门或年级组进行通报批评，在年度评选评优考核中予以扣分。

当前农村学校与家庭结合、合作育人的和谐教育机制存在十分突出的问题。我校地处农业大镇，处于金寨县东部一角，经济条件普遍较差，故劳动教育、实践基地要顺利发展，必须取得政府、主管部门的大力支持，同时也必须协调好与周边村及农户的关系，才能切实推进我县德智体美劳“五大行动”省级实验区建设工作。