金寨县油坊店实验学校2025年工作计划
为进一步搞好2025年学校各项工作，根据上级相关文件精神和我校实际情况，特制定油坊店实验学校2025年工作计划。
一、抓实安全工作，确保校园平安祥和
安全工作重如泰山，学校的一切工作都建立在师生平安、学校安全之上，所以强调安全工作，抓安全工作是首要工作。
1、成立安全工作领导小组，细化安全责任
成立以校长为组长，分管副校长为副组长，二级机构负责人、各教学点校长为成员的领导组，并按职能细化分工，实行责任制，各校校长为第一责任人（详见油坊店实验学校安全工作方案）。
2、做好安全工作的教育宣传工作。学校抓安全工作重要职责之一就是宣传教育，教师不能惜言如金，对于安全工作必须应讲尽讲，采取多形式、多渠道对学生、对家长进行宣传教育。学校、班级应按质按量地完成上级通知的安全工作任务，并做好档案留存备查。
3、积极上报安全工作档案。各校必须固定一人报安全工作档案，既能保证材料质量也能保证上报时间。
4、督促学生完成安全平台任务。班主任要多叮嘱，多督促，学生及家长能够完成平台上的任务，本身就受到了安全教育。
5、学生安全工作重点是重点时段、重点专题的安全教育，如学校上学、放学、就餐、课外活动、大型活动都是重点时段，对于重点时段，值日领导、值日教师应到岗到位，防患于未然。重点专题诸如防溺水、交通安全教育、防校园欺凌等工作要持之以恒的抓落实。
6、完成“一月一主题”安全教育工作。多年来，教育局开展了“一月一主题”安全教育活动。各校各班务必开展好一月一主题活动，确保每月安全教育不空挡。
7、校舍安全隐患大排查要实地排查，千万不可在办公室闭门造车，有安全隐患的，要立即进行整改，学校绝不会在安全上省钱。
8、安全工作是实行责任追究制，安全问题是“高压线”，凡是因为安全出事故的必须追责，“尽职免责、失职追责”，只有“认真履职，才能确保你我平安”。
二、贯彻“五育并举”的方针，切实推进“五大行动”。
(一)德育为先，提升教育内涵
1.加强德育与革命传统教育的有机融合，全面实施“红苗工程”。以金寨红色文化为主要内容，围绕社会主义核心价值观，结合国家法定节日和重要节点，组织广大青少年开展“一月一主题”系列活动，读红色书籍、讲红色故事、唱红色歌曲、办红色演讲、写红色征文、展红色作品、当红色讲解员，突出红色主题内容，深化革命传统教育。充分利用好刘晓松烈士墓和刘晓松烈士纪念室等红色教育基地，通过宣传、学习身边的英雄对师生进行红色文化教育，让师生在潜移默化中接受红色教育。通过开展符合青少年身心发展和认知水平的，涵盖德智体美劳各个方面的德育教育活动，进一步改进德育方式方法，将德育内容有机融合到各科课程教学内容里，形成德育合力，把学生培养成为社会的有用之材。
2.完善心理健康教育体系。充分利用县青少年心理健康教育中心和中小学心理健康教育专家指导委员会的领导指导作用，推动我校心理健康教育“六个一”(一日一提醒、一周一节课、一月一摸排、一对一帮扶、一对一回访、一周一报告)活动常态化开展。加强兼职心理健康教师培训工作，每学年至少开展2次心理健康教师专项培训。主动与卫生部门联系，充分发挥健康副校长和县校级心理咨询热线的作用，完善学生心理健康教育心理危机干预医教协作机制。加强对家庭教育的指导,推进“家校共育”，建立完善的家庭、学校、社会心理健康教育协同机制，定期做好专项评估，统筹推进，促进学生身心健康成长。
3.加强对学生法治法纪教育。如今我国是个法治社会，每个公民须遵纪守法，作为学生也应该带头遵纪守法，争做守法的公民。学校定期请法治副校长到校开展法制专题讲座，组织法律相关知识竞赛等活动。
(二)智育提质，教育教学减负增值
1.坚持素质教育导向。加强组织领导，完善运行机制，强化日常督导，全面落实“双减”“五项管理”工作要求。确保各校开足开齐课程，严格规范办学行为，加强日常教研活动，促进课堂教学、作业设计和课后服务水平的提升，从而促进学生德智体美劳全面发展。
2.深化教育教学改革。落实各学段教育质量国家标准。推进学前教育普及普惠工程，坚持以游戏为基本活动，实施幼小衔接、小初衔接行动计划,落实“零起点”教学要求。全面贯彻落实义务教育新课程标准，认真研究新教材、促进教师转变观念，坚持素养导向，深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。
3.推进智慧教育资源应用。持续巩固智慧学校信息化基础设施建设成果，进一步加强信息技术资源与教育教学的有机融合，优化教学手段，精准分析学情，开展个性化教学，打造以人为本的数字学习新模式。以中小学教师信息技术素养提升工程2.0为抓手，开展好微课大赛、教师教育信息化大赛、智慧课堂优质课比赛、智慧学校教学成果交流会等主题活动，促进师生信息技术素养提升。
(三)体教融合，切实深化机制改革
1.提升学校体育工作水平。不断强化组织领导，建立学校健康教育推进机制，为学校体育工作的深入开展提供强有力保障。按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课，每天开设一节体育课，并按照体育与健康课程标准要求授课。同时，坚持上好课间操，科学安排大课间活动，积极组织学生参加课外活动。为确保学生体育锻炼时间，严格执行国家课程标准，保质保量上好体育课。
2.加强专业教师队伍建设。加大兼职教师培训力度，加快教师专业化成长。在全校通过开展继续教育培训、“国培计划”、请专家做讲座培训、专业技能培训等培训方式，提升教师专业化水平。完善体育教师岗位评价，健全体育教师绩效工资、考核评价等各项激励机制，推进学校体育评价改革等各项重点任务落地见效。
3.保障学生充分锻炼时间。落实每天2小时体育锻炼，学校除了开足体育课以外，将严格执行上午和下午两个30分钟大课间体育活动，在广播操的基础上创造性的加上啦啦操、太极拳、舞蹈、打花棍等元素，开展构建具有鲜明时代特征和地方特色的阳光大课间体系，同时在学生休息时间进行班级篮球、乒乓球等学生喜闻乐见的比赛，达到锻炼学生身体素质和增强学生集体荣誉感的目的。
4.加强学校体育场地设施建设。持续加大资金投入，建好满足课程教学和实践活动需求的场地设施、专用教室，小规模学校配备必要的功能教室和设施设备。学校配好体育教学所需器材设备，建立体育器材补充机制，全力提升学校体育设施水平。
5.推进学校体育场馆向社会开放工作。向社会开放体育设施较好学校的体育场馆，提高体育场馆开放程度和利用效率，优化管理方式，提升服务水平，最大限度地满足群众的健身需求。
6.加强学生体质健康教育和监测评价。抓好青少年肥胖和近视防控，降低学生肥胖和近视发生率。落实中小学、幼儿园集中用餐陪餐制度，优化学生餐膳食结构，对超重肥胖儿童进行体重管理，严格落实国家体育与健康课程标准，按照有关规定将体育成绩纳入中考等考核。实施视力健康教育促进行动，将近视防控知识融入课堂教学、校园文化和学生日常行为规范，培养学生养成良好的健康习惯，增强儿童青少年近视防控意识。开设卫生健康课程，将健康素养作为评价学生全面健康发展的重要指标。
7.推动中小学生体育竞赛活动制度化。每一学年举办一次中小学生综合性运动会，项目涉及中学田径、篮球、羽毛球、中小学乒乓球，通过竞赛活动带动学校课外体育活动的开展，坚持面向全体学生，做到普及与提高相结合，以达到锻炼学生身体素质和增强学生集体荣誉感的目的。
(四)美育熏陶，创新树建工作品牌
1.着力开发美育特色课程。严格落实学校美育课程刚性要求，完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式。推广面向全体学生的声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画等艺术教育。加强乡村少年官的特色化建设，鼓励学校积极利用本地民俗文化、传统技艺等美育教育资源，开设美育课程。
2.强化师资队伍建设。通过专题讲座、外出培训等方式，提升已有美育教师和新聘美育教师业务水平。充分利用当地民间艺人、能工巧匠提供美育教育教学服务，缓解美育师资不足问题。
3.建立常态化学生全员展演机制。全面加强组织领导，不断完善系列艺术教育和活动实施方案，每年举办一次中小学生艺术展演活动，广泛开展中小学绘画、书法等作品评选活动。坚持普及与提高质量并重原则，全面提升美育。
(五)劳动促进，建立健全劳动教育体系
1.强化劳动育人价值。在其他学科课程中有机融入劳动教育内容，注重课程教学实效，强化学生动手实践能力和体验。开展劳动教育过程监测与记实评价，将参与劳动教育课程学习和实践情况纳入学生综合素质档案。发挥家庭的基础作用，树立崇尚劳动的良好家风，鼓励孩子每年有针对性地学会1至2项生活技能，把劳动教育纳入“家长学校”指导内容。发挥学校的主导作用，根据不同学段学生发展特点，鼓励布置“清单式”“分层式”家庭劳动作业，引导学生形成马克思主义劳动观。
2.注重劳动实践活动引导。大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，积极开展“学生劳动教育宣传周”，结合植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、农民丰收节、志愿者日等开展专题劳动实践。组织劳动模范、专业能手进校园。开展劳动技能和成果展示、劳动竞赛等活动。
3.加强劳动实践基地建设。充分挖掘本地茶文化、农耕文化等劳动教育资源，开展茶叶制作、农业种植、农产品加工等特色课程，发挥社会的支持作用，积极协调和引导企业公司、工厂农场等组织开放实践场所，多渠道拓展实践场所，打造一批标准高、特色鲜明的校内外学生劳动教育实践基地。
4.多举措加强人才队伍建设。聘请劳动模范、农业种植大户等人员，充实中小学劳动教育师资力量，建立专兼职相结合的劳动教育教师队伍。组织各种形式的教科研活动，提升劳动教育教师教学水平和能力。
5.全面强化安全保障。建立健全安全教育与管理并重的劳动安全保障体系。科学评估劳动实践活动的安全风险，认真排查、清除学生劳动实践中的各种隐患，在场所设施选择、材料选用、工具设备和防护用品使用、活动流程等方面制定安全、科学的操作规范，强化对劳动过程每个岗位的管理，明确各方责任，防患于未然。制定劳动实践活动风险防控预案，完善应急与事故处理机制。
要把切实减轻学生的课业负担要继续落到实处，精心设计作业内容，不得用资料随意替代，作业布置要公示，不得超过规定学段规定的作业时间
三、以教育教学工作为核心，实现教育高质量发展
近两年来，我校的教育教学质量有了一定的提升，尤其是中考和六年级统测都取得了很大的进步，但与一流学校还有一定差距。全体教师应以时不待我，以奋力拼搏的精神投身到教育教学中去。
1、抓“备、教、批、辅、评”五环节的实效性。教师上课前应该认真备课，研究新课标、新教材，明确教学目标，拟定教学策略，制定教学方法；上课力求思路清晰、结构合理、深入浅出，力戒“满堂灌”，要向课堂45分钟要质量。批改作业教师应有的职责，首先作业的布置要符合“双减”的要求，不能贪多求全，一堆一堆地做表面文章，布置作业要“精”，要有选择性，才能事半功倍。批改要认真仔细，不可一勾到底，或一叉了事，要精批细改，要有批注。批改后要让学生有所获，教师也有所获。更不能对没完成作业的学生不管不问。同时，辅导是课堂教学的延续，既是对基础差的学生的“雪中送炭”，又是对基础好学生“锦上添花”。评价是常规教学重要一环，评价是结束也是开始，学校要制定好学科评价方案，不可“唯分数”论，要真正实现以评促教。
为了促进“备教批辅评”几个环节，各校、园要加大督查力度，要制定好督查行事历，校、园长的要深入到课堂、深入教师办公室，通过查看备课笔记、随堂听课、查作业批改等方式落实检查。
2、完善教学激励奖励机制。教育教学成绩与职称评定挂钩，成绩与评先评优挂钩，成绩与绩效工资挂钩。
3、、实验学校将对教学成绩较差的学校或个人进行督查（方案另行制定）。
4、继续加强智慧学校建设，促进智慧课堂上台阶，让先进信息化技术服务于教育教学，每位教师能应用信息技术上课，完成智慧课堂节数，完成课堂教学任务，提高教学效果。
5、抓毕业班教学，提升毕业班学生成绩。一是抓教研，研究新课标、研究新教材、研究新中考。组织毕业班教师参加毕业班研讨会，召开毕业班教师座谈会，理清思路，找准应考方向，确定中考策略；二是抓管理。抓好教师队伍建设，注重教师培训，不断提升教师的素质；抓好学生德育和价值观教育，培养学生正确价值观导向，不怕困难顽强拼搏；三是抓绩效，奖勤罚懒。对工作成绩突出的我们进行物质和精神奖励，对于工作不认真负责导致成绩“拖后腿”的，我们在绩效考核制度上进行相应“处罚”。四是抓思想，召开毕业班师生动员会，让师生感受到紧迫感，向老师和学生传递压力。
四、抓好党建工作，确保学校各项工作正常有序开展
1、坚持学习制度。把学习贯彻党的二十届三中全会和习近平总书记系列讲话精神为首要政治任务，继续完善学习制度，把学习教育作为常态，常抓不懈。以“三会一课”、“党员活动日”等为载体，精心组织安排，精选学习内容，提高全体党员的理论素养，打牢思想基础，提高思想认识，坚定理想信念。
２、突出“一岗双责”制度。全面落实党风廉政建设主体责任，党组织负责人要认真履行第一责任人的职责，班子成员认真履行“一岗双责”，加强对党风廉政建设的组织领导，把党风廉政建设与教育教学业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。及时掌握和全面分析学校党风廉政建设责任制落实情况，切实解决存在的突出问题。要进一步落实约谈制度和责任追究制度，认真做好廉政风险防控工作，做到早提醒，早警示，早预防，形成有效的防范机制。
３、深化“党务校务”公开。要落实党务、校务公开工作，按相关要求及时、有效、全面公开，以方便广大党员、群众了解和监督，增强公开工作的实效，从源头上预防和治理违法违规行为。
4、完善党组织工作机制。认真落实党支部 “三会一课”制度、推进“党员活动日”常态化开展，落实党组织书记抓党建述职评议考核制度，确保党建工作落到实处。科学制定党员发展计划，落实党员发展机制，把符合党员条件的教学骨干教师吸收到党内，本年度计划确定两名积极分子。认真做好党费收缴工作，按时足额及时上交党费，做好党员统计工作。定期召开组织生活会，开展批评与自我批评，使每个党员都能受到深刻的党性教育。
５、争当“四有”好老师。要以习近平总书记提出的“四有”好老师为根本，加强对广大教师的教育，严格遵照执行《中小学教师职业道德规范》，把师德教育贯穿于培养、培训和管理的全过程，使教师的师德水平与业务水平同步提升。推动教师管理制度改革，探索完善教师资格聘任和新教师聘用制度，把师德表现作为教师资格认定和聘任的重要依据。深入推进师德师风专项整治行动，切实规范办学行为和教师从教行为，提高教师职业道德水平。
五、加强思想道德建设，创建文明校园
思想品德教育是学校德育工作的重要组成部分，是“五育”之首，要把思想道德教育放在学校工作的重要位置，贯穿到各个学科之中，让学生成为社会的有用之材。
1、对学生的校规校纪教育。学校是个大家庭，无规矩不成方圆，每个学生遵守校规校纪，学校才能有条不紊地开展教学活动。各班务必让学生了解校规校纪，并认真遵守。
2、良好习惯养成教育。良好的习惯是人生成功的基石，尤其是良好的学习习惯。教师应多引导学生养成良好的生活、学习等习惯，为多彩的人生奠定良好的基础。
3、加强对学生法制法纪教育。如今我国是个法制社会，每个公民须遵纪守法，作为学生也应该带头遵纪守法，争做守法的公民。学校请法制副校长到校开展法制专题讲座。
4、加强心理健康教育。每个生命个体都是鲜活的，每个学生也都有思想，对不健康的思想或心理疾病，教师要注意引导，加强心理健康教育。中小学要以心理咨询室为阵地，开展心理健康教育。
5、积极开展活动，寓教于乐，促进思想道德建设。
①每周中小学举行升旗仪式，教师、学生在国旗下讲话。
②开展爱国主义活动，积极参加征文、讲故事、演讲活动。
③把陈祥将军陈列室、刘光炎烈士墓、刘晓松陈列室作为爱国主义教育基地，开展红色基因教育。
④初中部开展“五四”活动，弘扬五四文化，传承五四精神。小学、幼儿园开展“六一”文娱活动，为学生提供展现自我，放飞梦想的舞台。
⑤开展“讲普通话、写规范字、做文明人”活动，规范语言文字使用，陶冶学生情操。
⑥配合上级部门开展好戏进校园工作，让学生了解掌握戏曲知识，传承中华经典文化。
六、完善校园硬件建设，改善师生生活学习条件
1、争取新建或改造实验学校报告厅。实验学校没有容纳百人以上的会议场所，很多大型活动无法在室内开展，极大的限制了整体实力的提升，所以实验学校迫切需要建一个报告厅。
2、初中部争取新建一个升旗台和硬化一个乒乓球场地。升旗仪式是进行爱国主义教育的重要形式，学校需要在运动场边建一个升旗台，既便于每周升旗仪式活动的开展，又是大型体育活动举办形式的需要。
七、规范保教行为，提升幼儿园办学质量。
我乡幼儿教育近几年取得了长足的进步，由于村级幼儿园多，保教活动还需进一步规范，保教水平还需上台阶。
1．继续强化教师学习，提高教师业务水平和保教能力。
2．发挥中心幼儿园示范引领作用，促进各村幼儿园保教规范，消除小学化倾向。
3．加强家校合作，开展形式多样的亲子活动，拓展保教形式的多样性。
4．开展保教优质课评比活动和基本功评比赛。
5.做好幼小衔接工作。。
八、加强食堂管理，确保“营养餐”食品安全和资金安全
我乡初中和小学均实行学校供餐制，营养改善计划是一项利国利民的民生工程，是增强孩子身体素质的重要保障，学校要把此项工作做好，确保学生迟到营养、卫生、热乎，可口的营养餐，各校要按照操作规程，认真落实到位。尤其是进库要索票索证，填好台账，做好记录，餐具要消毒，教师陪餐要规范，经费不得挪作他用，要确保资金安全。
一、抓实安全工作，确保校园平安祥和
安全工作重如泰山，学校的一切工作都建立在师生平安、学校安全之上，所以强调安全工作，抓安全工作是首要工作。
1、成立安全工作领导小组，细化安全责任
成立以校长为组长，分管副校长为副组长，二级机构负责人、各教学点校长为成员的领导组，并按职能细化分工，实行责任制，各校校长为第一责任人（详见油坊店实验学校安全工作方案）。
2、做好安全工作的教育宣传工作。学校抓安全工作重要职责之一就是宣传教育，教师不能惜言如金，对于安全工作必须应讲尽讲，采取多形式、多渠道对学生、对家长进行宣传教育。学校、班级应按质按量地完成上级通知的安全工作任务，并做好档案留存备查。
3、积极上报安全工作档案。各校必须固定一人报安全工作档案，既能保证材料质量也能保证上报时间。
4、督促学生完成安全平台任务。班主任要多叮嘱，多督促，学生及家长能够完成平台上的任务，本身就受到了安全教育。
5、学生安全工作重点是重点时段、重点专题的安全教育，如学校上学、放学、就餐、课外活动、大型活动都是重点时段，对于重点时段，值日领导、值日教师应到岗到位，防患于未然。重点专题诸如防溺水、交通安全教育、防校园欺凌等工作要持之以恒的抓落实。
6、完成“一月一主题”安全教育工作。多年来，教育局开展了“一月一主题”安全教育活动。各校各班务必开展好一月一主题活动，确保每月安全教育不空挡。
7、校舍安全隐患大排查要实地排查，千万不可在办公室闭门造车，有安全隐患的，要立即进行整改，学校绝不会在安全上省钱。
8、安全工作是实行责任追究制，安全问题是“高压线”，凡是因为安全出事故的必须追责，“尽职免责、失职追责”，只有“认真履职，才能确保你我平安”。
二、贯彻“五育并举”的方针，切实推进“五大行动”。
(一)德育为先，提升教育内涵
1.加强德育与革命传统教育的有机融合，全面实施“红苗工程”。以金寨红色文化为主要内容，围绕社会主义核心价值观，结合国家法定节日和重要节点，组织广大青少年开展“一月一主题”系列活动，读红色书籍、讲红色故事、唱红色歌曲、办红色演讲、写红色征文、展红色作品、当红色讲解员，突出红色主题内容，深化革命传统教育。充分利用好刘晓松烈士墓和刘晓松烈士纪念室等红色教育基地，通过宣传、学习身边的英雄对师生进行红色文化教育，让师生在潜移默化中接受红色教育。通过开展符合青少年身心发展和认知水平的，涵盖德智体美劳各个方面的德育教育活动，进一步改进德育方式方法，将德育内容有机融合到各科课程教学内容里，形成德育合力，把学生培养成为社会的有用之材。
2.完善心理健康教育体系。充分利用县青少年心理健康教育中心和中小学心理健康教育专家指导委员会的领导指导作用，推动我校心理健康教育“六个一”(一日一提醒、一周一节课、一月一摸排、一对一帮扶、一对一回访、一周一报告)活动常态化开展。加强兼职心理健康教师培训工作，每学年至少开展2次心理健康教师专项培训。主动与卫生部门联系，充分发挥健康副校长和县校级心理咨询热线的作用，完善学生心理健康教育心理危机干预医教协作机制。加强对家庭教育的指导,推进“家校共育”，建立完善的家庭、学校、社会心理健康教育协同机制，定期做好专项评估，统筹推进，促进学生身心健康成长。
3.加强对学生法治法纪教育。如今我国是个法治社会，每个公民须遵纪守法，作为学生也应该带头遵纪守法，争做守法的公民。学校定期请法治副校长到校开展法制专题讲座，组织法律相关知识竞赛等活动。
(二)智育提质，教育教学减负增值
1.坚持素质教育导向。加强组织领导，完善运行机制，强化日常督导，全面落实“双减”“五项管理”工作要求。确保各校开足开齐课程，严格规范办学行为，加强日常教研活动，促进课堂教学、作业设计和课后服务水平的提升，从而促进学生德智体美劳全面发展。
2.深化教育教学改革。落实各学段教育质量国家标准。推进学前教育普及普惠工程，坚持以游戏为基本活动，实施幼小衔接、小初衔接行动计划,落实“零起点”教学要求。全面贯彻落实义务教育新课程标准，认真研究新教材、促进教师转变观念，坚持素养导向，深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。
3.推进智慧教育资源应用。持续巩固智慧学校信息化基础设施建设成果，进一步加强信息技术资源与教育教学的有机融合，优化教学手段，精准分析学情，开展个性化教学，打造以人为本的数字学习新模式。以中小学教师信息技术素养提升工程2.0为抓手，开展好微课大赛、教师教育信息化大赛、智慧课堂优质课比赛、智慧学校教学成果交流会等主题活动，促进师生信息技术素养提升。
(三)体教融合，切实深化机制改革
1.提升学校体育工作水平。不断强化组织领导，建立学校健康教育推进机制，为学校体育工作的深入开展提供强有力保障。按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课，每天开设一节体育课，并按照体育与健康课程标准要求授课。同时，坚持上好课间操，科学安排大课间活动，积极组织学生参加课外活动。为确保学生体育锻炼时间，严格执行国家课程标准，保质保量上好体育课。
2.加强专业教师队伍建设。加大兼职教师培训力度，加快教师专业化成长。在全校通过开展继续教育培训、“国培计划”、请专家做讲座培训、专业技能培训等培训方式，提升教师专业化水平。完善体育教师岗位评价，健全体育教师绩效工资、考核评价等各项激励机制，推进学校体育评价改革等各项重点任务落地见效。
3.保障学生充分锻炼时间。落实每天2小时体育锻炼，学校除了开足体育课以外，将严格执行上午和下午两个30分钟大课间体育活动，在广播操的基础上创造性的加上啦啦操、太极拳、舞蹈、打花棍等元素，开展构建具有鲜明时代特征和地方特色的阳光大课间体系，同时在学生休息时间进行班级篮球、乒乓球等学生喜闻乐见的比赛，达到锻炼学生身体素质和增强学生集体荣誉感的目的。
4.加强学校体育场地设施建设。持续加大资金投入，建好满足课程教学和实践活动需求的场地设施、专用教室，小规模学校配备必要的功能教室和设施设备。学校配好体育教学所需器材设备，建立体育器材补充机制，全力提升学校体育设施水平。
5.推进学校体育场馆向社会开放工作。向社会开放体育设施较好学校的体育场馆，提高体育场馆开放程度和利用效率，优化管理方式，提升服务水平，最大限度地满足群众的健身需求。
6.加强学生体质健康教育和监测评价。抓好青少年肥胖和近视防控，降低学生肥胖和近视发生率。落实中小学、幼儿园集中用餐陪餐制度，优化学生餐膳食结构，对超重肥胖儿童进行体重管理，严格落实国家体育与健康课程标准，按照有关规定将体育成绩纳入中考等考核。实施视力健康教育促进行动，将近视防控知识融入课堂教学、校园文化和学生日常行为规范，培养学生养成良好的健康习惯，增强儿童青少年近视防控意识。开设卫生健康课程，将健康素养作为评价学生全面健康发展的重要指标。
7.推动中小学生体育竞赛活动制度化。每一学年举办一次中小学生综合性运动会，项目涉及中学田径、篮球、羽毛球、中小学乒乓球，通过竞赛活动带动学校课外体育活动的开展，坚持面向全体学生，做到普及与提高相结合，以达到锻炼学生身体素质和增强学生集体荣誉感的目的。
(四)美育熏陶，创新树建工作品牌
1.着力开发美育特色课程。严格落实学校美育课程刚性要求，完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式。推广面向全体学生的声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画等艺术教育。加强乡村少年官的特色化建设，鼓励学校积极利用本地民俗文化、传统技艺等美育教育资源，开设美育课程。
2.强化师资队伍建设。通过专题讲座、外出培训等方式，提升已有美育教师和新聘美育教师业务水平。充分利用当地民间艺人、能工巧匠提供美育教育教学服务，缓解美育师资不足问题。
3.建立常态化学生全员展演机制。全面加强组织领导，不断完善系列艺术教育和活动实施方案，每年举办一次中小学生艺术展演活动，广泛开展中小学绘画、书法等作品评选活动。坚持普及与提高质量并重原则，全面提升美育。
(五)劳动促进，建立健全劳动教育体系
1.强化劳动育人价值。在其他学科课程中有机融入劳动教育内容，注重课程教学实效，强化学生动手实践能力和体验。开展劳动教育过程监测与记实评价，将参与劳动教育课程学习和实践情况纳入学生综合素质档案。发挥家庭的基础作用，树立崇尚劳动的良好家风，鼓励孩子每年有针对性地学会1至2项生活技能，把劳动教育纳入“家长学校”指导内容。发挥学校的主导作用，根据不同学段学生发展特点，鼓励布置“清单式”“分层式”家庭劳动作业，引导学生形成马克思主义劳动观。
2.注重劳动实践活动引导。大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，积极开展“学生劳动教育宣传周”，结合植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、农民丰收节、志愿者日等开展专题劳动实践。组织劳动模范、专业能手进校园。开展劳动技能和成果展示、劳动竞赛等活动。
3.加强劳动实践基地建设。充分挖掘本地茶文化、农耕文化等劳动教育资源，开展茶叶制作、农业种植、农产品加工等特色课程，发挥社会的支持作用，积极协调和引导企业公司、工厂农场等组织开放实践场所，多渠道拓展实践场所，打造一批标准高、特色鲜明的校内外学生劳动教育实践基地。
4.多举措加强人才队伍建设。聘请劳动模范、农业种植大户等人员，充实中小学劳动教育师资力量，建立专兼职相结合的劳动教育教师队伍。组织各种形式的教科研活动，提升劳动教育教师教学水平和能力。
5.全面强化安全保障。建立健全安全教育与管理并重的劳动安全保障体系。科学评估劳动实践活动的安全风险，认真排查、清除学生劳动实践中的各种隐患，在场所设施选择、材料选用、工具设备和防护用品使用、活动流程等方面制定安全、科学的操作规范，强化对劳动过程每个岗位的管理，明确各方责任，防患于未然。制定劳动实践活动风险防控预案，完善应急与事故处理机制。
要把切实减轻学生的课业负担要继续落到实处，精心设计作业内容，不得用资料随意替代，作业布置要公示，不得超过规定学段规定的作业时间
三、以教育教学工作为核心，实现教育高质量发展
近两年来，我校的教育教学质量有了一定的提升，尤其是中考和六年级统测都取得了很大的进步，但与一流学校还有一定差距。全体教师应以时不待我，以奋力拼搏的精神投身到教育教学中去。
1、抓“备、教、批、辅、评”五环节的实效性。教师上课前应该认真备课，研究新课标、新教材，明确教学目标，拟定教学策略，制定教学方法；上课力求思路清晰、结构合理、深入浅出，力戒“满堂灌”，要向课堂45分钟要质量。批改作业教师应有的职责，首先作业的布置要符合“双减”的要求，不能贪多求全，一堆一堆地做表面文章，布置作业要“精”，要有选择性，才能事半功倍。批改要认真仔细，不可一勾到底，或一叉了事，要精批细改，要有批注。批改后要让学生有所获，教师也有所获。更不能对没完成作业的学生不管不问。同时，辅导是课堂教学的延续，既是对基础差的学生的“雪中送炭”，又是对基础好学生“锦上添花”。评价是常规教学重要一环，评价是结束也是开始，学校要制定好学科评价方案，不可“唯分数”论，要真正实现以评促教。
为了促进“备教批辅评”几个环节，各校、园要加大督查力度，要制定好督查行事历，校、园长的要深入到课堂、深入教师办公室，通过查看备课笔记、随堂听课、查作业批改等方式落实检查。
2、完善教学激励奖励机制。教育教学成绩与职称评定挂钩，成绩与评先评优挂钩，成绩与绩效工资挂钩。
3、、实验学校将对教学成绩较差的学校或个人进行督查（方案另行制定）。
4、继续加强智慧学校建设，促进智慧课堂上台阶，让先进信息化技术服务于教育教学，每位教师能应用信息技术上课，完成智慧课堂节数，完成课堂教学任务，提高教学效果。
5、抓毕业班教学，提升毕业班学生成绩。一是抓教研，研究新课标、研究新教材、研究新中考。组织毕业班教师参加毕业班研讨会，召开毕业班教师座谈会，理清思路，找准应考方向，确定中考策略；二是抓管理。抓好教师队伍建设，注重教师培训，不断提升教师的素质；抓好学生德育和价值观教育，培养学生正确价值观导向，不怕困难顽强拼搏；三是抓绩效，奖勤罚懒。对工作成绩突出的我们进行物质和精神奖励，对于工作不认真负责导致成绩“拖后腿”的，我们在绩效考核制度上进行相应“处罚”。四是抓思想，召开毕业班师生动员会，让师生感受到紧迫感，向老师和学生传递压力。
四、抓好党建工作，确保学校各项工作正常有序开展
1、坚持学习制度。把学习贯彻党的二十届三中全会和习近平总书记系列讲话精神为首要政治任务，继续完善学习制度，把学习教育作为常态，常抓不懈。以“三会一课”、“党员活动日”等为载体，精心组织安排，精选学习内容，提高全体党员的理论素养，打牢思想基础，提高思想认识，坚定理想信念。
２、突出“一岗双责”制度。全面落实党风廉政建设主体责任，党组织负责人要认真履行第一责任人的职责，班子成员认真履行“一岗双责”，加强对党风廉政建设的组织领导，把党风廉政建设与教育教学业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。及时掌握和全面分析学校党风廉政建设责任制落实情况，切实解决存在的突出问题。要进一步落实约谈制度和责任追究制度，认真做好廉政风险防控工作，做到早提醒，早警示，早预防，形成有效的防范机制。
３、深化“党务校务”公开。要落实党务、校务公开工作，按相关要求及时、有效、全面公开，以方便广大党员、群众了解和监督，增强公开工作的实效，从源头上预防和治理违法违规行为。
4、完善党组织工作机制。认真落实党支部 “三会一课”制度、推进“党员活动日”常态化开展，落实党组织书记抓党建述职评议考核制度，确保党建工作落到实处。科学制定党员发展计划，落实党员发展机制，把符合党员条件的教学骨干教师吸收到党内，本年度计划确定两名积极分子。认真做好党费收缴工作，按时足额及时上交党费，做好党员统计工作。定期召开组织生活会，开展批评与自我批评，使每个党员都能受到深刻的党性教育。
５、争当“四有”好老师。要以习近平总书记提出的“四有”好老师为根本，加强对广大教师的教育，严格遵照执行《中小学教师职业道德规范》，把师德教育贯穿于培养、培训和管理的全过程，使教师的师德水平与业务水平同步提升。推动教师管理制度改革，探索完善教师资格聘任和新教师聘用制度，把师德表现作为教师资格认定和聘任的重要依据。深入推进师德师风专项整治行动，切实规范办学行为和教师从教行为，提高教师职业道德水平。
五、加强思想道德建设，创建文明校园
思想品德教育是学校德育工作的重要组成部分，是“五育”之首，要把思想道德教育放在学校工作的重要位置，贯穿到各个学科之中，让学生成为社会的有用之材。
1、对学生的校规校纪教育。学校是个大家庭，无规矩不成方圆，每个学生遵守校规校纪，学校才能有条不紊地开展教学活动。各班务必让学生了解校规校纪，并认真遵守。
2、良好习惯养成教育。良好的习惯是人生成功的基石，尤其是良好的学习习惯。教师应多引导学生养成良好的生活、学习等习惯，为多彩的人生奠定良好的基础。
3、加强对学生法制法纪教育。如今我国是个法制社会，每个公民须遵纪守法，作为学生也应该带头遵纪守法，争做守法的公民。学校请法制副校长到校开展法制专题讲座。
4、加强心理健康教育。每个生命个体都是鲜活的，每个学生也都有思想，对不健康的思想或心理疾病，教师要注意引导，加强心理健康教育。中小学要以心理咨询室为阵地，开展心理健康教育。
5、积极开展活动，寓教于乐，促进思想道德建设。
①每周中小学举行升旗仪式，教师、学生在国旗下讲话。
②开展爱国主义活动，积极参加征文、讲故事、演讲活动。
③把陈祥将军陈列室、刘光炎烈士墓、刘晓松陈列室作为爱国主义教育基地，开展红色基因教育。
④初中部开展“五四”活动，弘扬五四文化，传承五四精神。小学、幼儿园开展“六一”文娱活动，为学生提供展现自我，放飞梦想的舞台。
⑤开展“讲普通话、写规范字、做文明人”活动，规范语言文字使用，陶冶学生情操。
⑥配合上级部门开展好戏进校园工作，让学生了解掌握戏曲知识，传承中华经典文化。
六、完善校园硬件建设，改善师生生活学习条件
1、争取新建或改造实验学校报告厅。实验学校没有容纳百人以上的会议场所，很多大型活动无法在室内开展，极大的限制了整体实力的提升，所以实验学校迫切需要建一个报告厅。
2、初中部争取新建一个升旗台和硬化一个乒乓球场地。升旗仪式是进行爱国主义教育的重要形式，学校需要在运动场边建一个升旗台，既便于每周升旗仪式活动的开展，又是大型体育活动举办形式的需要。
七、规范保教行为，提升幼儿园办学质量。
我乡幼儿教育近几年取得了长足的进步，由于村级幼儿园多，保教活动还需进一步规范，保教水平还需上台阶。
1．继续强化教师学习，提高教师业务水平和保教能力。
2．发挥中心幼儿园示范引领作用，促进各村幼儿园保教规范，消除小学化倾向。
3．加强家校合作，开展形式多样的亲子活动，拓展保教形式的多样性。
4．开展保教优质课评比活动和基本功评比赛。
5.做好幼小衔接工作。。
八、加强食堂管理，确保“营养餐”食品安全和资金安全
我乡初中和小学均实行学校供餐制，营养改善计划是一项利国利民的民生工程，是增强孩子身体素质的重要保障，学校要把此项工作做好，确保学生迟到营养、卫生、热乎，可口的营养餐，各校要按照操作规程，认真落实到位。尤其是进库要索票索证，填好台账，做好记录，餐具要消毒，教师陪餐要规范，经费不得挪作他用，要确保资金安全。
