金寨县花石实验学校发展计划

一、学校概况

花石实验学校下辖初中部、小学部、中心幼儿园、和两个教学点。

学校秉承“以德育人 以质立校”的精神，坚持“教学育人、活动育人、爱心育人，立德为先、做人为本、素质为重”的“三育三为”办学理念。学校硬件建设标准及教师配备等均达到义务教育均衡国家标准，各功能室均配备完善齐全，配有微机室、录播教室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、实验器材室、实验室、图书室和心理咨询室等。学生教室内配有班班通。操场设有人工草皮足球场、塑胶篮球场，运动设施齐全，为高质量实施素质教育提供了有力的保障。学校教师年龄结构合理，学历全部达标

二、发展优势和面临的挑战

（一）发展优势

1.领导班子结构合理、优势互补、团结进取。班子成员都来自教育教学一线，且有一定的教育教学和管理经验。班子成员在做好本职工作的基础上又能相互配合、相互合作，为全体师生树立了团结协作进取的良好榜样。

2.青年教师较多，教师队伍整体水平有较大提升空间。

3.学校位于革命老区，红色育人品牌已有一定的基础。

（二）面临的挑战

1.因农村进城人口增多，学生人数相对减少，导致教师配比和教育经费都相应减少。专职教师配备不足，一人兼多门学科的现象较普遍。

2.学校文化建设内涵不够。师生的精神文化、管理文化有待加强。

三、学校发展规划

（一）办学理念：“以德育人 以质立校”的精神，坚持“教学育人、活动育人、爱心育人，立德为先、做人为本、素质为重。”

（二）培养目标：全面发展，健康成长。

（三）办学目标：打造一所理念现代化、管理科学化、教育优质化的农村学校。

(四)办学特色

打造“红色”校园文化，形成“红色传承”育人文化品牌；以“一校一品”红哥哥、红姐姐和红色领航员的德育品牌为依托，形成德育特色课程。

四、重点发展项目

（一）教学工作

1.推进自主合作教学，提高教学质量。

（1）工作目标：通过开展自主合作学习的实验研究，逐步构建以“自主学习，小组合作，检查指导”等主要环节的课堂教学模式，实现后进生想学、优秀生想教的理想状态，力争教学质量取得更大突破。

（2）实施措施

①学校教育教学处负责自主合作教学推进工作。

②组织学习培训。采取“走出去、请进来”办法，到城区优质学校听课学习，加强培训，不断提高教师的理论水平和课堂教学的能力，以保证活动的顺利开展。

③教育教学处将组织教学优秀论文评选、优秀教学设计评选、优质课评选等多项活动以保证活动落到实处。

2.积极开展艺术类、综合类教育，完善课程体系。

（1）工作目标：严格按照相关文件开全课程，开足课时，落实体育+艺术“2+1”项目工程和“五大行动”，促进学生综合素质的提升。

（2）实施措施

①加强对体育课的过程管理，提高课堂教学效果，科学安排体育课运动负荷，普及足球、篮球运动，提升足球大课间活动内容，增加足球技能训练；提高学生参加体育活动的兴趣，使每位学生形成良好的体育锻炼习惯，提高学生身体素质，严格组织体质健康测试，对数据进行分析对比，保证学生体质逐年提高。

②严格落实音乐、美术、书法等课程，继续开发艺术校本课程；广泛开展校园艺术活动，每年举办综合性的艺术节活动；加大对学校艺术教育的经费投入，提供艺术教师定期培训、交流机会。

③优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时充分发挥劳动综合育人功能，形成劳动清单制度，注重学生生活实践和劳动技术教育。

3.严格落实双减政策，做好五项管理工作，规范学校办学。

（1）工作目标

全面贯彻党的教育方针，把“五项管理”作为规范办学行为、为民办实事、提高群众满意度的重要内容，坚持立德树人，构建长效管理机制，深化育人方式改革，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感。

（2）实施措施

①“五项管理”“双减”政策严格落实，加强监管力度。

②加强教学常规管理，从备课、上课、辅导、作业、检测等方面严格管理程序，加强教学质量的全程监控。

③鼓励教研组内开展丰富多彩的教学研究活动，通过优质课比赛、同课异构等形式，开展学科教学交流研讨活动，提高各学科组的教研水平。

④积极探索有学校特色的校本课程，通过校本培训，提高教师开发校本课程的能力。

⑤ 整合学校、家庭、社区资源，不断提高学生社会综合实践能力，提高学生素养。

⑥ 学生评价多元化。

（二）文化建设

1.工作目标

以“传承红色基因”为主题，提升办学品位和环境育人功能，营造良好氛围，树立榜样，弘扬正能量，创设“快乐、和谐”的学习环境和人际环境，打造独具特色的“红色”校园文化，用文化凝聚人心，用文化引领内涵发展。

2.实施措施

（1）完善楼梯道文化、办公室文化、班级文化，形成“红色教育”文化。

（2）通过“文明班集体”评比，营造积极向上的良好氛围，促进良好教风、学风的形成。

（3）通过开展“定班规、倡班风、传班训”活动，提升班级管理水平，培养学生良好习惯，使学生树立远大理想。

（5）依托大湾村红色教育基地，继续做好“红哥哥、红姐姐和红色领航员”德育品牌建设。

（6）上好红色文化课程。

（三）教师队伍建设

充分发挥骨干教师作用，大力培养青年教师，组建优秀教师团队。

（1）工作目标

充分发挥学科带头人、教学能手在校内的辐射作用，促进青年教师快速成长，打造优秀教师团队，带动学校整体工作的开展。

（2）实施措施

①开展各级学科带头人、教学能手示范课活动，让教师学习身边的榜样，在生活中加强交流与提高。

②深入开展“教师结对互助”活动，通过同伴互相听课、交流反思，取长补短。

③在比赛活动中促成长。通过教师基本功比赛、优质课评比、课一师一优课等活动，促进教师专业水平提升。

（四）德育工作

提升德育品牌建设，彰显“红色”德育特色。

1.工作目标

全面落实立德树人根本任务，努力形成德育工作长效机制，形成独具特色的德育体系。全面提高学生的思想道德素质，培养“德育为先，能力为重，全面发展”的学生，培养优秀的“红哥哥、红姐姐”。以“一校一品”打造彰显“红色”的校园文化。

2.实施措施

（1）提高德育管理水平，将中小学德育工作的要求贯穿于学校管理之中，树立“人人都是德育工作者”的意识，提高全员育人的自觉性。完善管理制度，成立德育工作领导小组。

（2）制定班级民主管理制度，形成学生自我教育、民主管理的班级管理模式，创新综合素质评价方式。

（3）坚持课程育人。充分发挥课堂教学的主渠道作用，严格落实德育“红色教育”课程。

（4）坚持活动育人。

开展重要节日活动。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日，介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗，增强学生传统节日的体验感和文化感。

（5）加强理想信念教育，以党史、国史教育为基础，普及红色教育。通过红色教育，培养学生爱国、爱党、爱社会主义，把红色基因代代相传。

（6）加强行为习惯养成教育。使学生懂文明，讲礼貌，树立良好的精神风貌，培养良好的生活习惯和自我管理能力。

五、实施保障

（一）管理保障

建立健全各职能部门，提高职能部门负责人的决策力和执行力。理顺组织机构，齐抓共管，形成各部门职责明确的良好局面。

（二）后勤保障

1.建立完善后勤管理制度，提高后勤人员素质，强化岗位能力训练，落实岗位责任制，打造一支服务意识强、懂管理的后勤队伍。

2.认真贯彻执行财政制度和财经纪律，完善学校财务规章制度，实现财务管理有序化、经济化、科学化。

（三）安全保障

1.建立健全安全教育和安全工作管理制度，完善校园各类安全突发事件应急预案，落实各项应急措施。

2.切实履行“一岗双责”，坚持问题导向，狠抓隐患整治，全面构建学校安全管理工作的长效机制，确保校园安全。

花石实验学校将以办人民满意的教育为根本宗旨，不断开创工作新局面。