金寨县斑竹园实验学校艺术美育工作开展情况

一、教学现状分析

1、师资队伍现

学校现有专业及兼职艺术教师9人，音乐教师3名、美术教师3名、其他教师3名。书法在全组成员的共同努力下上学期在市县级都榜上有名。教师都能诚诚恳恳、踏踏实实地全心身投入到工作中，且工作能力和专业水平都有一定的水准。本学期争取更上一层楼。

2、课堂教学现状

我们依据双减政策及相关精神和艺术学科特点，经常结合课堂教学情况进行反思，及时在同年级课堂教学中进行调整。注意课与课之间，年级与年级之间的衔接，注重知识与技能的递进与迁移。课堂教学一般从学生兴趣、文化学习、技能技巧三个方面着手，教师力求精讲，让学生有更多的时间进行操作，在实践中提高各种能力。教师尊重学生，公平对待每一位学生，特别关注学习困难学生，有意识多给他们锻炼和成功的机会，常给他们鼓励和肯定。允许学生发表不同观点，正视个体差异存在。

3、硬件配备情况

目前学校为美术学科配备了1间美术专用教室，添置了足够的蜡笔、颜料、毛笔等绘画工具材料，能保证每个学生在课堂中运用相应的学具进行动手操作，在实践中提高各种能力，感受美术学习的乐趣。为音乐学科配备了2间专用教室，各种必要的教学设备。

4、学生学习现状

学校现有15个教学班，学生主要来源于本地子女，他们纯朴淳厚，普遍喜欢艺术学科。但受地理环境和传统应试教育的影响，学生的艺术知识面比较狭窄。绝大多数学生家庭只重视语、数、英的成绩，普遍忽视艺术学科的学习。经过艺术教师的努力，这一现象现在已经有所改观。

二、特色工作和成绩

1、灵活开展教研组常规活动，提高课堂教学效益

我们的活动特点是灵活，这种灵活主要体现在时间、地点和形式上，活动以解决问题为原则，以提高教师素质和课堂效率为目的，不去过多地追求一些不必要的形式。如：学校给我们建立了很好的交流平台，我们可以通过局域网及时地交流各种工作情况，及时地通过大家的研究解决教学中遇到的各种问题。通过研究，我们教师对课本内容、教学目的、教学资料准备、课件制作、教学中合理使用多媒体等有了更深入的把握。

教研组常规活动能按照区教研室和学校教导处精神，在期初制定教研计划，确定活动内容。平时按计划开展理论学习、研讨课教学、观看录像课、课件制作和创作辅导等活动，做到活动有记录，期末有小结。同时能配合区教研室和学校教学开展活动，承担公开课教学。通过不断的承担教学研讨课，促进教师在课前相互交流，研究教材，理解教材，逐步提高教学能力和课堂教学效率。

2、工作主要措施

从课堂教学入手，加强信息技术与学科的整合，提高课堂效率。本组的主要工作要完成组内教学资源的建立和整合。在学校搭建好的网站平台上组织教师把备课的资料和教案一同放入，形成艺术组的资源库。有利于全组教师对其它教师的教学内容有一定的了解，同时寻找自己教学时能够共用的资源。加强理论学习，要进行对教材理解的专题研究。现在的教材与以前的教材相比，已经发生了很大的变化，有必要组织教师对教材进行新的详细的学习。这样才能真正把握学科的发展方向，领会教学目标，理解教材的重点难点和知识、技法的处理。本项内容作为我组本学期教研活动的专题研究，是本组本学期的重点发展性项目。加强对各类竞赛的研究，增加成功率与覆盖率。艺术组是一个学校的门面，学生活动多不多，成效好不好，我们艺术组承担着重大的责任。各科教师在完成自己的教学任务之上，必须培养好各类艺术积极分子。把学校的各项艺术小组的培训工作做好。

3、组织学生参加各项艺术培训，培养学生创新思维

我校艺术教研组根据教师自身的教学特长，带领学生组成了各种艺术活动小组：儿童画创作组、素描训练组、鼓号队、合唱队、民族舞舞蹈队等等。

4、学生艺术素养测评。

低年级学期末均采用无纸化测评，并关注艺术学习过程中的测评。中、高年级关注艺术学习过程的综合性测评，并在期末进行结果性测评，另积极参加校级部门发布的艺术比赛。

我们的活动得到了社会和学校的肯定和鼓励，也在各级各类艺术竞赛中捧回了各类奖杯。其中，书法和鼓号队获得过县级竞赛的一、二、三等奖若干。

三、问题与思考

教研活动要紧密联系课堂教学，立足于实际问题的解决，将课程内容教学化、校本化。加强对基础教材、教法的解读和分析，将纸上的课程转化为具体的课堂教学活动，转化为教师可理解、学生可接受的教学内容。我们将秉着团结协作、锐意进取的精神在以后的教研组工作中把工作做得更加扎实和出色。一花独放不是春,百花齐放春满园。教研组是一个团队，一个集体，只有发挥集体的力量和智慧，使每个参研者把思考、研讨的收获与日常教学紧密结合起来，在思考和实践的轮回中，对问题的认识越来越清晰，解决问题越来越有效，最终发挥艺术学科在素质教育中应有的作用。