金寨县斑竹园实验学校劳动教育工作开展情况

斑竹园实验学校2024-2025学年度劳动教育工作计划
  一、活动目的：
  劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学生的自身素质，培养合格公民有着不可替代的作用。因此，斑竹园实验学校开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造
  “人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁——班级卫生保洁——年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。
  二、领导小组：
  组  长：  方临勇       肖 毅  （常务） 
  副组长： 熊  振     彭永利   王长江  

 成  员： 徐祖联   曾  光   彭永利  黄蓓蓓   罗应华  鄂杨帆   肖少军
           各班班主任
  三、劳动时间：
  每周四下午第一节课后，除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净整洁的卫生状况。同时，小学教师每天结合学生年龄特点，开展丰富多样的家庭劳动活动，来提高学生的自理能力。初中部学生利用周末时间完成家庭劳动活动。
  四、校内具体措施：
  (一)各年级责任区由年级组长统一分配到班，本年级组教师全部分到班级跟班进行。
  (二)班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求：
  1、打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。
  2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。
  3、打扫具体要求：
  (1)门前走廊、楼梯：地面洁净，无污迹。
  (2)教室内：
  黑板——黑板、黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。
  讲台——讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持洁净;内外无浮尘，物品摆放整齐;电脑柜里无杂物和残留早餐等。
  多媒体台——须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。
  教室地面——用干净的拖布擦拭地板，保持洁净;无杂物、纸屑，无污渍。
  教室桌椅——摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。
  卫生角——工具摆放整齐有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。
  (3)教师办公室——办公用品摆放整齐，办公桌面干净整洁无杂物。地面干净教师私人用品摆放整齐有序，室内杂物清理干净。
  (三)学部各部门扎实有效推进“校园20分钟劳动”实践活动：
  1、学生处、大队部——针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教育内容及措施，让全体学生增强保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。
  2、教务组长：发挥年级组长的组织、引领作用，各年级制定年级计划，细化落实措施,有效开展年级宣传及教育活动，发挥年级组长的监管作用，做到布置、检查、反馈、调整。
  3、班主任——加强重视,提高认识,
  认真利用班会、晨会等阵地进行宣传。
  4、全体学生——杜绝乱丢垃圾的现象，养成主动捡起垃圾的习惯。
  5、全员参与——提高师生全员参与的意识，看见垃圾主动捡起，以及学科教师在室外活动的组织过程中，也应该提前给学生提出卫生保洁要求，重视学生的文明习惯培养。
  五、卫生检查分工：
  1、教室、办公室及楼层检查：学部领导、值周老师、大队部自主管理岗成员。
  2、包干区检查：值周老师
  六、卫生责任区分工原则：
  1、各年级教室、办公室、门前走廊及各年级上楼楼梯都由各年级负责。
  2、学校公共区域包括饮水区、大操场、运动场、食堂等多处公共区域，由1—9年级各班分别承担，由总务处分配到各班，成为各班的包干区，真正做到班班有分工，人人爱校园。
七、条件保障：
学校正在积极开发劳动基地，让学生真正的体验劳动，走进生活。