金寨县沙河实验学校劳动教育

一、严格按照国家要求设置劳动课程

我校劳动教育工作以课堂教学改革为突破口，加强劳动基地建设，以实践育人为基本途径。坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。我校充分发挥劳动教育课堂主渠道的作用，要求每一位劳动教师需精心备课，认真安排，严格实施，力求达到以劳育德，以劳启智，以劳健体，以劳取乐，以劳益美的综合教育效果。

     我校每周一课外活动时间为传统的全校卫生大扫除时间，要求各班将本班的卫生区、教寝室打扫干净彻底，周时要求每位同学要整理好自己寝室的内务。

我校每周每个班级（本期每周三第三节课为劳动课）开设一节劳动课，学校负责劳动工具的配备，由劳动教师带领学生到本班劳动教育基地参加劳动。

二、积极创造条件，努力开拓劳动实践机会

(一)多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是学校教育的重要教学任务。

(二)开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的

目的。

打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。从学生的认知、情感规律出发，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。

1、组织“爱学校”的集体劳动，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。各班有劳动责任区，各班主任要组织学生到责任区参加劳动实践活动，把责任区作为向学生传授知识的另一课堂，确保时间、地点、人员、效果”四落实。

2、组织“爱父母”的家庭劳动，开展做爸妈的帮手”活动。家校联合，分担家务助力成长。家庭是落实劳动教育的重要场所，劳动教育应该成为家庭教育的重要内容。我校一直给学生倡导“自己的事情自己做”，要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被；根据传统佳节等特点让学生在劳动课及课余时间进行实践——种树、做汤圆、包粽子、种植时令蔬菜，通过劳动实践，让学生增强劳动感受,体会劳动艰辛，掌握劳动技能，养成劳动习惯。这样既丰富了学生的课余生活，又使学校活动丰富多彩，为学校办学起到积极的辅助作用。

3、组织“爱社会”的公益劳动，加强学校劳动教育与街道社区教育之间的联系，充分发挥街道社区的作用，让孩子积极参与并实践。

    劳动教育是孩子成长路上必不可少的一堂课，我校将继续加大劳动课程的执行力度，完善劳动课程的设置，为培养“五育并举”的素质学生而不断努力。