燕子河实验学校五年发展规划
（2021 -2025）

2020年秋学期，金寨县教育局根据需要，进行布局调整，整合教学资源，撤销燕子河初级中学和燕子河中心小学，成立九年一贯制的燕子河实验学校，现燕子河实验学校有一个初中部，一个小学部，小学部下辖张畈、方坪、毛河三所村级小学，匡畈、蔡畈、文店、花台、元坳、凉亭、万畈、龙冲、大岩等9所教学点。2020年底，经过充分调查、研判，特制定《燕子河实验学校五年发展规划（2021-2025）》。
一、学校传统和办学特色
学校坚持“以德治校，依法从教，特色立校，质量强校”的办学策略，学校先后荣获县级“教育教学成果奖”，“家教名校”，“金寨县先进党支部”“金寨县县级优秀基层党支部”、“六安市学生营养先进集体”、“全国营养师范学校”等荣誉称号。2014年8月被中国关心下一代工作委员会、司法部、中央综治委办公室联合授予“零犯罪学校”。
学校狠抓教育教学和安全防范，近年来，学校取得了骄人的成绩，教育教学质量逐年提高无一例安全事故发生，先后多次受市、县主管部门表彰。近年来我校毕业生张晓东、余名鑫、吴陵鋭先后被北京大学录取。
二、学校发展定位
学校认真总结了长期以来的办学经验，认真学习了县教育局文件精神，我们认为学校现在正处于机会和挑战并存的机遇期，只有找到适当的应对策略才能变挑战为机遇，为此我们果断地作出了“跨越式”发展的战略抉择。学校将以教育科研为先导，以德育为核心，以教学为中心，以队伍建设为突破口，加强校园文化建设，全面实施素质教育，努力实现学校可持续发展。力求从现在开始通过五年奋斗，力争跻身全县示范实验学校行列。
三、总体规划
办学思想：全面发展打基础，培养个性扶特长。
办学目标：示素质教育之范，争办学水平之先，创教育质量之优。通过3-5年，学校创建成各级“文明校园”。
办学条件：达到义务教育优质均衡的验收标准。
办学宗旨：让每颗星星都耀眼闪亮，让每个孩子都快乐成长。
办学追求：一切为了学生发展，一切为了家长满意，一切为了教师创造。
队伍建设：建设一支学习型、研究型的高素质教师队伍。
校园环境：亮化、绿化、净化、美化、文化。
四、具体目标和实施计划 
(一)学校管理改革工程
1、指导思想
本着“依法治教”、“以德治校”和“以人为本”的管理理念，深化学校内部管理体制改革，进一步健全在党组织领导下的校长负责制为核心的学校领导体制，并发挥党支部在落实政策法规、实施素质教育、推进教育改革等方面的政治核心作用和监督保证作用，发挥教代会在参与学校决策、保障教职工权益等方面的民主监督作用。学校管理体制的改革与创新，要力求集体与个体、标准化与个性化，外部规范与心理自律的平衡，既要求教职工遵循共同的价值基础和标准化规范，同时又尊重教职工的个性化选择和创造性表现。
2、工作目标
健全学校行政管理的组织体系，促使学校中层管理机构的职能向服务职能转变。健全教职工全员聘用制和岗位责任制度，健全各项常规管理制度，真正达成管理规范、运作高效。
3、实施计划
(1)2021年
①调整、充实学校行政管理的组织体系。为适应学校发展的需要，根据上级文件精神，中层管理机构设置办公室、教育教学处处、总务处。办公室：承担协助校长协调各处室工作和处理学校行政日常事务等职能，负责制定学校计划、撰写学校总结、搞好对外宣传报道等。教育教学处：承担学校德育规划、全校性德育活动设计、班主任培训与评价、德育自培课程开发等职能，负责学生的常规管理、养成教育、心理健康教育和德育评价、学校教学常规、教学质量、学籍档案，负责组织学科性教学(包括必修、选修、活动课)和校本课程的开发，负责对教学质量的检测、分析和反馈，每学期提出质量分析报告，每学年提出质量分析年报等。总务处：承担学校基建、设备、财产、财务管理等职能，负责学校后勤服务保障等。
②完善教职工全员聘用合同制和岗位责任制度，修改制订《燕子河实验学校教职工岗位职责考核实施方案》、《燕子河实验学校教师评价指标体系与实施方案》。
③建章立制。
④全校基本实现校务、教务、财务、图书管理电脑化、网络化。
(2)2022年
按照有关的政策法规和要求，修改、制定学校各项规章制度，形成《燕子河实验学校常规管理章程》。试行学生干部轮职制度和建立特长生导师制度，广泛开展学生自我教育活动，让每个学生都获得充分发展的机会。组织学校管理人员认真学习研究现代学校管理知识，切实提高管理水平和服务质量，做到管理规范、服务周到。
(3)2023年
①修订完善《燕子河实验学校常规管理章程》，并印发全体师生员工遵照执行，使学校管理有章可循，增加透明度。
②对管理人员进行现代学校管理理论的培训，不断提高管理水平 、工作效率和服务质量。
③改革学生学业评价方式，着手研制符合素质教育思想、具有本校特色的学生评价手册。试行对学生德、智、体、美、劳诸方面学业成绩进行综合分层评价，鼓励学生全面发展和特长发展。
(4)2024年
①不断完善学校内部管理运行机制，达成管理科学、规范、有序、高效。
②举办“学校内部体制管理改革”专题研讨会，认真总结学校内部管理体制改革的经验与教训。
(5)2025年 
进一步完善学校内部管理运行机制，实现决策民主化、管理制度化，不断增强学校的凝聚力。
(二)德育改革系统工程
1、指导思想
认真贯彻《中共中央国务院关于进一加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，增强学校德育工作的时代性、科学性和实效性，努力培养“品行文明、品性健康、品位高雅、品质高尚”的有理想信念和实践能力，有爱国心、报国志、强国才和高度社会责任感的优秀人才，以适应知识经济时代对于人才培养提出的新挑战、新要求。 
2、工作目标
构建以《公民道德建设实施纲要》为主导，以爱国主义教育为主线，以学生的道德体验为基础，以发展学生的道德责任感和道德实践能力为核心，以提高德育的实效性为价值取向的开放性学校德育体系，充分发挥政治教研组、团总支、学生会的作用，精心设计、组织和实施系列有序的德育实践活动。 
3、实施计划 
(1)2021年
①组建由分管校长领导、教育教学处负责、部分教师参加的德育课程研究小组，利用经典诵读，加强养成教育。
②建立健全规章制度： 文明班级评比制度； 班级学生值日制度。
③各年级建立“教师——家长联合委员会”，沟通教师和家长、学校和社会之间的联系，认真听取家长对学校德育工作的意见和建议，建立密切的和相互信任的德育伙伴关系，充分开发利用社会德育资源。
④制定《燕子河实验学校“文明班级”评比方案》 ，研究制定具有本校特色的实践性德育评价体系(包括评估指标体系和评估方案)，评选学年度“文明学生”、“优秀学生干部”、“优秀班集体” 
(2)2022-2025年
　  ①完善制度建设。
②总结若干具有本校特色的德育活动，加强德育活动项课程化建设，编写项目方案，整理个案材料。
(三)课堂教学革新工程 
1、指导思想
树立教服务于学的观点，扭转重教轻学的倾向，注重情感交流、人际合作、主动参与和探究学习的课堂教学氛围的形成，潜心进行课堂教学方法与策略的研究，探索以学生发展为本的新型课堂教学模式，变重在讲授为重在学习指导，培养学生自学习惯和自学能力，使课堂教学充分体现学生的主体地位与作用，使课堂教学真正成为实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育主阵地。
2、工作目标
以学生发展为本的课堂教学研究取得显著成果，课堂教学效率获得明显提高，现代教育技术得到普遍应用，课堂教学改革经验得到丰富积累，并形成了新的课堂教学评估方案。全体教师基本实现传统教学观念的转变，老中青教师均能展示以学生发展为本的观摩课，学生在课堂教学中个性化和主动性得到切实有效地展示。 
3、实施计划
(1)2021年
①由分管校长主持，教育教学处设计编制《燕子河实验学校课堂教学改革研究实施方案》。在该方案设计确立前，各教研组先行启动以学科学习为主线的各学科学习方法指导、学生自学能力培养，以学生发展为本的课堂教学模式等方面的研究工作。②开展全校性、跨学科的课堂教学研究活动，各学科教研组初步展示课堂教学改革的研究课，并全程录像进行分析研讨，进一步明确优化或改革课堂教学的主攻目标。③组织教师学习现代教育教学理论，实地考察教育发达地区，借鉴他们课堂教学改革的先进经验和有效成果。
(2)2022年
①总结本校课堂教学改革实践经验，并作为教学常规制度纳入学校的教学管理体系。②展示一批课堂教学改革的示范课，并全课录像，在说课、讲课、评课的基础上写成个案分析研究报告。 ③开展课堂教学革新能手的展示评比活动，评选和奖励一批课堂教学改革的积极分子。
(3)2023年
评选探索课堂教学新模式的有成效的先进教师。
(4)2024年
①各学科初步形成一批体现素质教育思想的课堂教学新模式的教学案例。②评选探索课堂教学新模式的有成效的创新型教师。
(5)2025年
评选探索课堂教学新模式的有成效的研究型教师。 
(四)信息技术教育工程
全面完善校园网络建设，规范校园网络的管理，开展全体教师和管理人员的信息技术培训，将现代信息技术全面融入学校的教学活动，智慧课堂建设效益凸显。　
(五)教师进修培训工程
1、指导思想
通过逐步构建“以学校为中心”、“以教师发展为本”的教师继续教育体系，使本校教师队伍的整体素质适应教育“面向现代化，面向世界，面向未来”的需要，适应知识经济时代人才培养的需要，适应我校“全面发展、特长突出”办学特色的需要，适应教师可持续发展的需要，同时使教师成为新青年的表率者、新知识的学习者、改革创新的促进者、学校发展决策的参与者和素质教育的实践者。
2、工作目标
按照教师培训的有关政策，逐步构建个人(自我教育)、组级(教研组中互研互学)、校级三级教师继续教育体系。选送一批优秀中青年骨干教师参加省、县各级培训学习。五年内要培养出一批中青年学科带头人。
　 3、实施计划
　 (1)2021年
　 ①组建由分管校长领导的校本培训工作组，负责整个校本培训方案的设计与实施。②制订青年教师的培训计划，试行基于“理念——改革——研究”的经验传承与改革创新相结合的新型导师制度，并鼓励青年教师提高学历层次。③教研组应在原有岗位责任制度的基础上，坚持教师的个体努力和群体努力相结合的原则，承担起改革、研究和发展的职能(教材教法研究、课程改革研究、教育实验研究等)。各位教师一学年至少开一堂高质量的研究课，在组内作一次学术研究型发言，同时要积极投身课题研究。④倡导教师强化自我发展的目标意识，要求中青年教师根据时代、学校、自身发展的需要，制定近期自培目标和自学计划。
　(2)2022年
　 ①继续开展以“素质教育——教育改革——教师素质”为主题开展专题讲座或专题研讨会。②组织中青年骨干教师、学科带头人赴教育发达地区学习、观摩与考察，开阔视野。
　 (3)2023年
　 初步形成具有本校特色的、以学校为中心的教师自培模式，该体系由以下三大部分组成： 新教师的职初培训以新型导师制为主要形式； 教师的职务培训以学校自培、自主研究为主要形式； 研究型(专家型)教师培训以学校自培、委培为主要形式。
　 (4)2024年
　 继续完善具有本校特色的教师自培模式，开展教师培训工作，以实现各类教师教学水平的全面提升，使职初教师具备扎实的原理知识，有经验教师具备许多案例知识，研究型(专家型)教师具备丰富的策略知识，全面提高教师的综合素质。
　 (5)2025年
　 继续深入开展教师培训工作，并认真总结教师培训的经验与成果。
(六)学校文化建设工程
1、指导思想
以“严谨、求实、科学、创新”作为我们学校全体师生员工共同追求的目标和理念，并用这一融合了优良传统和时代精神的学校理念整合学校文化，不断提升学校的人文精神和凝聚力。
2、工作目标
加强学校卫生、文明、文化环境的建设，搭建师生展现才华、张扬个性的舞台，让他们在各种活动中学会表达思想、相互理解和相互尊重，真正实现塑造健全人格，陶冶高尚情趣和培养艺术创造力的目标。 
3、实施计划
（1）在校园内全面推广普通话，倡导“文明用语”、外语对话，营造良好的语言环境。
（2）依托金寨县“两源、两地”红色文化资源丰富、燕子河镇革命历史氛围厚重的优势，加强革命传统教育，进一步优化人文环境，在校园(教室、走廊、实验室、阅览室等)装饰塑像、名言、名画，使莘莘学子受到无声的熏陶和鞭策。
（3）举办学生科技活动周、文化艺术活动周和田径运动会(每年一次)。
（4）举办“红色歌曲”演唱比赛、“爱国主义”读书征文演讲比赛(每年一次)。
（5）举办师生书法、画画、摄影作品联展(每年一次)。
（6）举办学生科技小论文报告会。
(七)后勤服务保障工程
1、指导思想 
认真贯彻落实国家有关政策法规，严格执行财务、财产管理制度，加快学校建设，进一步搞好校园绿化、美化，优化育人环境，为学校的发展提供后勤服务保障。
2、工作目标
完善学校财务、财产管理制度，确立一批硬件设施的建设项目，以实用、美观、高效为原则，力求绿化、美化和人文化相统一，艺术性与教育性相统一，为全体师生员工，创设高品位的工作学习环境。
3、实施计划
实现财务财产管理规范化；搞好学生营养餐工作；改造、美化田径运动场周边环境；改造美化教室、寝室，搞好功能室建设 ；完善学校附属工程建设，确保达到优质均衡验收标准；完善学校美化工程。

总之，这五年是燕子河实验学校实现历史性跨越的关键时期，尽管前进的道路是艰辛的，但我们坚信有县局和镇党委、政府的正确领导，有乡亲、校友的热情支持，通过全校师生员工齐心努力，开拓进取，我们的奋斗目标一定会实现。
 
 
 
燕子河实验学校
2021年1月1日