安徽省金寨第二中学课程计划及执行

安徽省金寨第二中学初中部

课程设置方案

一、课程目标

    全面提升学生的综合素质，在培养学生扎实的基础知识与技能的同时，注重其思想道德、创新思维、实践能力、身心健康及艺术素养的发展，为学生的高中学习及未来社会生活奠定坚实基础。

二、课程结构与设置

1. 基础课程：

语文：注重阅读、写作、口语表达能力培养，每周 6 课时。

数学：系统学习代数、几何等知识，每周 5 课时。

英语：强化听、说、读、写训练，每周 5 课时。

物理：八年级起开设，学习力学、电学等基础知识，每周 3 课时。

化学：九年级开设，了解物质组成、性质与反应，每周 3 课时。

生物：七年级起开设，探究生命现象与规律，每周 2 课时。

道德与法治：开展品德教育与法治观念培养，每周 2 课时。

历史：学习中外历史发展脉络，每周 2 课时。

地理：七年级、八年级开设，认识地球与地理环境，每周 2 课时。

2.  体育与健康课程：

每周5课时，包含体育技能训练、健康知识普及与体能锻炼，促进学生体质增强与健康意识养成。

3. 艺术课程：

音乐：培养音乐鉴赏与演唱、演奏能力，每周 1 课时。

美术：提升绘画、手工、审美等能力，每周 1 课时。

4. 综合实践课程：

信息技术：学习计算机基础操作与信息素养培养，每周 1 课时。

劳动技术：开展蔬菜种植、手工制作、家政服务等劳动实践，每周 1 课时。 此外，学校每学期安排 1 - 2 次的社会实践活动，如参观科物馆、社区服务等，增强学生社会认知与实践能力。

三、课程实施与管理

1. 教学安排：基础课程按照学年、学期制定教学计划，确保教学内容有序推进。体育、艺术、综合实践课程严格按照课时安排组织教学活动，不得随意挤占。

2. 教学资源：学校配备充足的教材、教具、实验设备等教学资源，同时利用多媒体、网络平台拓展教学资源渠道，为教学提供有力支持。

3. 教师队伍：加强教师专业培训与教学研讨交流，提高教师课程实施能力与教学水平，确保各课程教学质量。

4. 教学评价：建立多元化教学评价体系，对学生学业成绩、学习态度、实践能力等进行综合评价；同时开展教师教学评价，促进教学质量提升与课程优化。 初中课程设置将依据教育政策与学生发展需求适时调整优化，确保课程的科学性与适应性。

金寨二中2025春学期

教务处（初中部）工作计划

一、指导思想

以学校的整体工作目标为指引，秉持“以人为本，全面发展”的教育理念，立足初中教育教学实际，深化课程与教学改革，强化教学管理，优化教学过程，努力提升教学质量，促进学生全面发展和教师专业成长。

二、工作目标 

1、加强教学常规管理，确保教学秩序规范、稳定，教学工作高效运行，使各项教学常规工作更加精细化、规范化。

2、深化课堂教学改革，打造高效课堂，提高课堂教学效率和质量，促进学生积极主动学习，提升学生的综合素质和学习能力。

3、加强教师队伍建设，通过培训、教研等活动提升教师的教育教学水平和专业素养，打造一支高素质、专业化的教师队伍。

4、完善教学质量监控与评价体系，及时、准确地了解教学情况，发现问题并及时解决，确保教学质量稳步提升，特别是中考成绩保持稳定并有所突破。

5、丰富校园文化生活，积极开展各类学科竞赛和课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长，促进学生全面发展。

三、主要工作及措施 

（一）教学常规管理 

1.课程管理：严格按照国家课程标准开齐、开足各类课程，确保课程设置合理、科学。加强对课程实施过程的监控，杜绝随意增减课程、课时的现象。

2.备课管理：组织教师深入学习课程标准和教材，要求教师精心备课，撰写详细、实用的教案或教学设计。定期检查教师的备课情况，将集体备课与个人备课相结合，充分发挥备课组的作用，共同研讨教学重难点和教学方法。

3.课堂教学管理：加强课堂巡查，及时了解教师的课堂教学情况和学生的学习状态，杜绝迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。鼓励教师创新教学方法和手段，积极运用现代教育技术，提高课堂教学的吸引力和实效性。

4.作业布置与批改：严格控制学生的作业总量，避免学生课业负担过重。要求教师精选作业内容，分层布置作业，注重作业的针对性和实效性。定期检查教师的作业批改情况，督促教师及时批改作业，认真反馈学生的作业情况，做好作业的讲评和辅导工作。

5.教学评价：完善教学评价制度，采用多元化的评价方式，对教师的教学工作和学生的学习成绩进行全面、客观、公正的评价。定期组织学生评教活动，及时了解学生对教师教学的意见和建议，促进教师不断改进教学方法和提高教学质量。

（二）教师队伍建设 

1.培训与学习：制定教师培训计划，组织教师参加各类专业培训和学术研讨活动，为教师提供学习和交流的机会，拓宽教师的视野，更新教师的教育教学理念。鼓励教师自主学习，阅读教育教学专著和期刊，不断提升自身的专业素养。

2.教研活动：加强教研组和备课组建设，定期组织开展教研活动和集体备课活动。以课题研究为引领，以课堂教学为载体，组织教师开展教学研究和教学改革实践，鼓励教师撰写教学反思、教学案例和教育教学论文，提高教师的教科研能力。

3.教师考核：完善教师教学工作考核制度，建立科学合理的考核指标体系，从教学常规、教学成绩、教科研成果、学生评教等方面对教师进行全面考核，将考核结果与教师的绩效工资、职称评定、评优评先等挂钩，激励教师积极进取，不断提高教学质量。

（三）教学质量监控与提升 

1.质量监测：建立健全教学质量监测体系，定期组织月考、期中考试和期末考试等阶段性检测，及时了解学生的学习情况和教师的教学效果。加强对考试命题、考试组织、阅卷评分等环节的管理，确保考试的公平、公正、规范。

2.质量分析：每次考试结束后，组织教师和学生进行质量分析。教师要认真分析试卷，找出学生在知识掌握、学习方法、思维能力等方面存在的问题和不足，及时调整教学策略和方法；学生要认真总结自己的学习情况，找出自己的薄弱环节，制定改进措施，明确努力方向。

3.分层辅导：根据学生的学习情况和成绩差异，实施分层辅导和个别辅导。对于学习困难的学生，要给予更多的关心和帮助，制定个性化的辅导计划，帮助他们查漏补缺，树立学习信心；对于学有余力的学生，要提供拓展性的学习资源和指导，满足他们的学习需求，促进他们更好地发展。

4.中考备考：加强对九年级的教学管理和备考指导，制定详细的中考复习计划和备考方案。组织教师认真研究中考命题趋势和考试要求，合理安排复习进度，科学组织复习教学。定期组织初三年级的模拟考试和质量分析会，及时调整复习策略，确保中考成绩稳中有升。

5.生地会考：加强对八年级生物地理会考的统筹安排。适时安排生地考试模拟训练，力争更好的完成生地会考。 

（四）校园文化建设与课外活动 

1.学科竞赛：组织开展各类学科竞赛活动，如语文作文比赛、数学竞赛、英语演讲比赛、物理化学实验操作比赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识，培养学生的学科素养和创新能力。

2.文体活动：积极开展丰富多彩的文体活动，如运动会、文艺汇演、书画展览、科技节等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长，促进学生全面发展。

3.社团活动：加强对学生社团的管理和指导，支持学生社团开展各类活动，如舞蹈社、篮球社、足球社等，为学生提供展示自我的平台，培养学生的团队合作精神和组织协调能力。

4.阅读推广：开展阅读推广活动，营造浓厚的书香校园氛围。建立班级图书角，开放学校图书馆，组织学生开展读书分享会、经典诵读比赛等活动，培养学生的阅读习惯和阅读能力。

四、工作安排

开学初

组织教师参加新学期教学工作会议，部署本学期教学工作任务。完成课务分工、教材发放等工作。组织教师制定教学工作计划和教学进度表。开展教学常规检查，重点检查教师的备课情况。

第一阶段（2月-3月）

 组织教师参加各类培训和学习活动，更新教育教学理念。各教研组和备课组开展集体备课和教研活动，确定本学期的教研课题和教学改革方向。组织开展公开课、示范课活动，促进教师之间的交流与学习。组织第一次月考，做好考务工作和质量分析。组织参与全县九年级第一模拟考试并分析得失，以便更好的组织后续复习

第二阶段（4月-5月）

组织八年级学生参加生地会考。继续推进课堂教学改革，组织教师开展教学研讨和教学反思活动。加强对教师教学常规工作的检查和指导，重点检查作业批改和辅导情况。组织开展学科竞赛活动和文体活动，丰富学生的课余生活。组织期中考试，做好考务工作和质量分析，召开家长会，向家长反馈学生的学习情况。组织九年级学生参加体育测试。组织九年级学生参加第二次全县模拟考。

第三阶段（6月-7月）

组织教师加强对九年级的备考、送考及填报志愿指导。开展教学常规检查，对教师的教学工作进行全面考核。组织期末考试，做好考务工作和质量分析。做好学期末教学工作总结，评选优秀教师、优秀教研组和备课组。组织教师进行教学反思和总结，撰写教学论文和教学案例。

金寨二中  教务处

2025.2.8