安徽省金寨第一中学教学与科研结果评选、课程设置方案与教学计划及执行情况

学科

团队成员

奖项

数学

张锐

江漓

汪晓东

张成晨

叶娟

冯廷轩

吴丽娟

1

化学

杨俊

郑路

徐冬冬

梁晶晶

张文超

程山

1

物理

郑浩

廖祥勇

王磊

赵薇

周凌

2

生物学

余晓萍

陈东芳

吴贻梅

徐竞男

王凤金

蔡欢

2

语文

敖运泉

卢荣敏

詹俣

付晓宇

周涛

汪梦欣

夏厚苗

3

英语

胡纯

周义凡

冯瑞

林兴菊

徐晓惠

欧阳康红

3

历史

刘霁

周雪

张书琴

黄婷

李学明

吴晓斐

3

地理

杨亮

朱亚玲

沈贵林

陈娅

王静

3

体育

吴光进

庄伟伟

孙厚雪

3

信息

邓芳

汪巍巍

付陈铖

3

作品名称

参赛者姓名

指导老师

奖项

蜀道难

熊政

程跃珍

3

月光下的中国

易欣蕊

廖佳佳、廖纯

3

大江颂

叶瑞

廖佳佳、冯婷婷

3

学科

作品名

作者

奖次

语文

《短歌行》《归园田居》群文阅读：别样“归”途，同具风流

李冉冉

1

数学

3.2.1双曲线及其标准方程

江漓

1

数学

函数的单调性

叶娟

3

数学

函数的奇偶性

漆桂林

3

英语

1 Digitising Ancient Art

邓亚萍

1

英语

Lesson 1 How Closely Connected Are We?

曾凡娣

2

物理

探究安培力的方向与电流方向、磁场方向的关系

查贵耀

2

物理

1.实验：探究小车速度随时间变化的规律

查贵耀

3

化学

氮气与氮的固定、一氧化氮和二氧化氮

张文超

2

化学

探究影响化学平衡移动的因素

程山

2

生物学

观察叶绿体和细胞质流动

周妍

2

政治

唯物辩证法的实质与核心

杨开梅

3

地理

问题研究 人类是否需要人造月亮

洪永磊

2

地理

问题研究 能否利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题

洪永磊

3

学科

参赛教师

奖次

语文

敖运泉、张传胜、江沛、储有玲、卢荣敏、廖佳佳、詹俣

3

数学

张锐、班英翔、张俊领、彭文、贺新源、詹靖、彭正

1

英语

邓亚萍、何丽、廖纯、王丹丹、曾凡娣、江婧、瞿海燕

1

政治

朱玉林、卞跃青、洪长旺、刘文明、徐亮亮

2

历史

江维、鲍丙刚、张书琴、王星童、蔡加菊、刘雨婷

3

物理

高鉴、陶继红、王福、赵薇、查贵耀、金旺旺

2

化学

李芝兰、李之荣、吕莉、邢芬、郑路、杨龙苗

3

体育

庄伟伟、余乐、付金广、孙承俊、孙厚雪、方星

3

学科

单元名称

姓名

奖次

语文

第二单元 中国传统文化经典研习

王采妮

3

数学

圆锥曲线的方程

漆桂林

2

物理

第2单元 匀变速直线运动的研究

查贵耀

3

化学

化工生产中的重要非金属元素

袁义杰

3

生物学

第三单元 细胞的基本结构

罗兰

3

政治

生产资料所有制和经济体制

许慧

2

历史

三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

刘霁

2

地理

地表形态的塑造

沈贵林

3

作者

作品名

获奖等次

何红梅

基因突变概念

1

王福

自由落体运动

1

顾海霞

弹性碰撞和非弹性碰撞

1

吴作菊

3.3牛顿第三定律

2

储有玲

《将进酒》

2

霍骥

足球课堂教学比赛

2

乐晓琴

7.2离散型随机变量及其分布

3

张家园

Lesson 3   The Secrets of Your Memory （Reading）

3

项目

作品名称

作者姓名

奖项

教育技术应用论文

三维立体几何模型教学系统——高中数学立体几何课堂教学研究

胡祥

一

教育技术应用论文

基于智慧课堂的高中生物二轮复习价值研究----以试卷评讲为例

吴贻梅

一

教育技术应用论文

基于信息技术的高中数学线上线下融合教学的实践与思考

杜银

一

作者

作品名

奖项

张传胜

高中语文试卷讲评课的信息化探究

1

李平

浅析现代教育技术在高中语文教学中的应用与实践

1

张玉

高中地理信息化教学与研究性学习的整合策略探索

1

徐冬冬

电子白板支持下的信息技术与高中化学整合的教学

1

庄伟伟

视频反馈教学法在高中体育专项化教学中的运用

1

曾凡娣

信息化教学模式的研究与实验探究(10)

1

涂德田

电教结合背景下基于智学网大数据分析的高中化学精准教学研究

1

卢荣敏

“互联网+”高中语文智慧课堂模式的建构与实践

1

刘永

探索“三新”背景下GGB软件教学与高中数学教学的有效融合

1

吕雁翎

Unit7 Art   Lesson1 Masterpieces

1

储有玲

《声声慢》信息化教学设计

2

左绪运

高中英语阅读教学信息化模式的构建方法及价值

2

邹会金

智慧课堂背景下的高中数学精准教学策略

2

沈贵林

植被与环境

3

漆桂林

“智学网”平台在高中数学教学中实践与应用

3

刘玥

基于信息化发展视角下高中班主任管理策略之我见

3

论文题目

作者

学段学科

奖次

备注

“三新”背景下数学大单元教学实践研究 ——高中数学有效进行集体备课

漆桂林

中学数学

一等奖

推荐市评

掌握必备知识 提升关键能力  ——2023年高考《法律与生活》试题特点分析及教学启示

刘文明

中学思想政法（道德与法治）

一等奖

推荐市评

“三新”背景下议题引领的探究式教学应用研究

张欢欢

中学思想政法（道德与法治）

一等奖

推荐市评

“教会、勤练、常赛”背景下杭州市校园足球特色学校发展策略研究

方星

中学体育与健康

一等奖

推荐市评

排球运动对县城普通高中生身体素质影响研究

余乐

中学体育与健康

一等奖

推荐市评

基于物理核心素养下的教学策略

陶继红

中学信息科技

一等奖

推荐市评

指向高阶思维培养的高中英语阅读问题链的设计研究

徐晓惠

中学英语

一等奖

核心素养导向下高中英语课堂教学效果评价实践研究

左绪运

中学英语

一等奖

推荐市评

支架理论指导高中英语读后续写之实践探究

桂婷

中学英语

一等奖

推荐市评

事件可视化思维导图在高中英语 阅读教学中的活动实践研究

林兴菊

中学英语

一等奖

推荐市评

浅谈北师大高中英语新教材写作板块教学策略

田爱华

中学英语

一等奖

推荐市评

初中语文教学中数字媒体技术的有效应用

汪晓娟

中学语文

一等奖

学逻辑  强思维  有路径

田显科

中学语文

一等奖

探析高中语文“思辨性阅读”教学

廖佳佳

中学语文

二等奖

新课标视域下高中语文的跨学科学习

程跃珍

中学语文

二等奖

基于思政一体化高中语文教学中家国情怀教育的实践探索

程惠梅

中学语文

一等奖

推荐市评

素养培育视野下高中语文群文阅读教学解析

张传胜

中学语文

一等奖

推荐市评

技术赋能：高中语文教学中审美素养培养的策略研究

叶娟娟

中学语文

一等奖

推荐市评

立项编号

课      题      名      称

主持人

备注

LK21086

基于核心素养的高中物理习题课教学实践研究

丁从宝、王平

LK2022033

“双新”背景下指向深度学习的数学大单元教学实践研究

徐道奎、胡祥

LK2022034

“双新”背景下高中地理教学实施德育的方法与路径研究

陈晖、程克起

已完成

结题

LK2022035

高中历史新教材人物插图资源的应用研究

奚大远、刘霁

已完成

结题

LK2022036

基于“三新”背景下高中思想政治课探究式教学的实践研究

陈慧、卞跃青

已完成

结题

LK2022037

双减背景下县域中学初高中化学衔接教学策略研究

冯贵香、周其宏

已完成

结题

LK202361

指向高阶思维发展：高中语文“思辨性阅读与表达任务群”的设计与实施研究

田显科、江沛

LK202362

跨学科视角下高中物理职业生涯
规划教育的研究

余跃海、廖祥勇

LK202363

新版北师大高中英语教材中
技能培养之理论与应用研究

王燕、田爱华

LK202364

“双新”背景下人教版地理教材
内容的重组与整合研究

陈本、袁自强

课程

语文

数学

英语

物理

化学

生物

政治

历史

地理

音乐

体育

美术

信息

合计

课时

5

6

5

4

3

2

2

2

2

1

2

1

0

35

课程

语文

数学

英语

物理

化学

生物

政治

历史

地理

音乐

体育

美术

信息

合计

备注

课时

5

6

5

4

(1)

3

(1)

3

(1)

3

(1)

4

(1)

3

(1)

1

2

1

1

34

一节  自习

课程

语文

数学

英语

物理

化学

生物

政治

历史

地理

音乐

体育

美术

信息

合计

备注

课时

5

6

5

4

(1)

4

(1)

4

(1)

4

(1)

4

(1)

4

(1)

0

2

0

1

34

一节  自习

课程

语文

数学

英语

物理

化学

生物

政治

历史

地理

音乐

体育

美术

信息

合计

备注

课时

6

7

6

物理类组合：物理5节，另两科4节；历史类组合：历史5节，另两科4节

2

0

0

34

一节  自习