2025年，在上级教育主管部门正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以全面提高学生艺术素养为目标，建立健全学校艺术教育工作管理体系和运行机制，根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》等要求，积极推进学校艺术教育规范发展，现将本年度学校艺术教育发展情况报告如下：

一、艺术课程
    严格执行国家课程方案，依法开齐、开足、开好音乐、美术课程。严格按照课程表和作息时间表上下课，不挤占挪用音乐美术课时。教务处对各年级音乐美术教学的开课情况进行督促检查，确保音乐美术教学质量。目前我校在非毕业班年级部每周开设音乐和美术课程各一节；根据学生兴趣需要和学校教育资源，设立书法、绘画、手工、声乐、舞蹈等各种兴趣小组。各教研组可根据课程进行整合，同一节课的班级根据学生兴趣可再次组合，因材施教。
   二、艺术活动
    学校定期举办综合性、专项性艺术活动。根据计划安排，每年度举办一次以学校为单位的校园艺术节，举办三至四次艺术类单项竞赛活动，如大合唱、书法比赛等。各年级部也根据学校工作的整体安排，每学期举办至少两次的艺术活动，如班歌比赛，墙报评比、书法绘画展览等。

三、艺术教师
     按照音乐、美术授课时数所占的比例和开展课余体艺活动的需要配齐音乐、美术教师。我校目前有专业的美术教师5人，音乐教师5人，这些专业教师除了正常的课程之外，还参加学校兴趣班的教学，对有特长的学生进一步因材施教，加强指导，使有特长的学生能够进一步向前发展。
  四、条件保障
     为了更好的开展艺术教育，为音乐、美术教学做好保障，学校有专门的艺术楼，配有专业的音乐教室、舞蹈教室、素描室、书法教室。这些教室里面设备先进齐全，为艺术课程及兴趣班提供了保障。
  五、特色发展
   各学科都有丰富的艺术教育内容，语文学科中的阅读、感悟、联想、欣赏都与艺术有着密切的联系。数学的图形、多项思维可以通过顿悟激发学生的艺术激情。科学、美术、音乐、信息、体育等学科均能通过课堂教学对学生进行艺术教育，使学生受到美的熏陶。学校始终把文化课的教育教学和艺体教育融合推进，每年都有很多同学通过美术、音乐、体育等途径圆了自己的大学梦。
  六、艺术测评
    学校对艺术课程的监管和其他文化课程一样，正常的音乐美术课和兴趣班的课都有专人考勤，检查教学常规，同时每周也有音体美教学研讨会，专门研究如何提高艺术教学质量。学校为了让每个学生至少能有一个“艺术特长”，每学年也对每个学生的一个艺术特长进行考核，至少能达到合格以上。
   未来的工作中，我们将继续加强艺术教育的研究和实践，不断提高学生的艺术素养和创造能力。我们还将加强学校与社区、家长的合作，形成合力，共同推动艺体教育的发展。通过这些努力，我们相信在不久的将来，学校的艺体教育工作将取得更大的成绩和影响力。