教学常规管理制度

1、备：把握新课标，制定教学计划，合理安排进度；认真备课，做好每课时的教学设计。建立教学常规年级组长学校领导每周抽查和教研组长定期月查体系，以每次检查记录为准。（20分）

2、教：按时上下课，精心组织，完成每节课的既定目标，力争最佳效果。认真参与学校月水平监测 ，及时到岗，严格监考，不做其它无关事务。（上课期间离岗、接打手机等，发现一次扣5分，以值日班子成员上午下午两次查岗记录为准；发现监考不在岗或做其它事务，发现一次扣5分，以巡查小组巡查记录为准。（20分）

3、批：作业布置、水平测试适量，目标明确，选题精当，批改及时认真。（以每次检查记录为准。20分）

4、辅：做好本这科的培优辅差工作，有计划安排，有过程记录，有工作成效，以查阅相关资料为准。（10分）

5、评：每学期参加听课、评课不少于10次；参加集中学习或工作会议，接受并及时完成临时工作任务，以交听课记录为准，少一次扣一分。(10分)

6、研：建立“教研日”制度。学校建立“教研日制度”，在课程上每大周为每个教研组集中安排２节课的时间专门用于开展听课、评课、集体备课、集体交流等教研活动，少一次扣一分。（10分）

７、参赛：实施教师教研四个一：每位教师每学年至少上一节公开课、写一篇论文或经验总结交流材料、录制一段微课、每周参加一次教研组研讨交流活动。每完成一项奖励２分。

8、安全职责：以学校值日制度为原则，实行一岗双责，三餐两操两就寝，值日教师均到场，负责安全岗位管理，不到岗发现一次扣１分；（10分）

奖金设优秀、合格、不合格三个等次，根据绩效工资总量，从总盘中抽取，优秀的占教研组五分之一，期末评分为60分以下的为不合格，扣除教学常规绩效补贴。考核工作由教育教学处考核完成，考核结果作为职称评定、续聘、评先评优重要依据。