艺术教育工作开展情况

一、艺术课程。

我校艺术课程分美术类和音乐类两大类。

1.美术类课程包括常规美术课，我校在每个年级每班每周设置两节美术课。个性化美术课程包括非遗剪纸社团、综合材料手作社团、国画社团、版画社团、儿童画社团。

2.音乐课程包括常规音乐课，通常每个年级每个班一周设置两节课。学校音乐学科开设常规音乐课程和个性化音乐课程。常规音乐课堂上，任课教师积极备课、反思。每学期按时按量完成音乐课程教学。个性化音乐课程方面开设有非遗黄梅戏社团、古筝社团、舞蹈社团、横笛社团、音乐表演社团、合唱社团。社团、电子琴社团、葫芦丝课程丰富，为学生提供了一个丰富多彩的课余生活。

二、艺术活动。

我校积极开展各类艺术活动，积极组织学生参加县、市、省级艺术展演活动，参加“安徽省书画大赛”“党是阳光我是苗”书画大赛，各类绘画大赛，以及筹备校级文化艺术节，每学年秋学期音乐有歌唱祖国和迎新年合唱比赛，美术有“七彩杯”绘画比赛。

三、艺术教师。

我校有专业美术教师4人，专业音乐教师4人，都是本科学历。

四、条件保障。

1.组织条件保障给力。学校各级领导和班主任支持艺术课程的开设和教学。

2.物质条件保障充足。美术教室、舞蹈教室、音乐教室配备齐全。

3.人力资源保障放心。依托本校艺术教师，她们教学态度认真负责、专业素养高、发展全面。

五、特色发展。

美术“国画”工作室，在学校美术老师和学生共同努力下，取得了丰厚的成果：在县文化艺术节进行过展示;在2024年安徽省书画大赛活动中获省一、省二等奖。音乐“古筝”工作室，在学校古筝老师和学生的共同努力下也取得了优异的成绩，学生参加市、省级古筝比赛均荣获优异的成绩。我校合唱团也取得了非常好的成绩，在音乐组老师共同努力下，校合唱团荣获县合唱展演一等奖荣誉，我校舞蹈社团在县、市级比赛中荣获一等奖的好成绩。

六、学生艺术素养测评。

1.低年级期中、期末均采用无纸化测评，并关注艺术学习过程中的测评。

2.中、高年级关注艺术学习过程的综合性测评，并在期末进行结果性测评，另积极参加县级部门发布的艺术比赛。