金寨现代产业园区实验学校绩效工资考核实施方案

根据《安徽省义务教育学校绩效工资考核实施意见》〔教师（2009）10号〕和《金寨县关于义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施意见》〔教人(2009)35号〕文件精神，结合我校实际，经过广泛征求全体教师的意见后，由校长办公会议研究提出绩效工资考核原则框架，校委会扩大会议讨论，再提交教代会民主通过，现修定《金寨现代产业园区实验学校绩效工资考核实施方案》。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以服务和推进义务教育科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教育教学工作绩效为导向，着力构建符合教育教学和人才成长规律、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办人民满意的教育贡献智慧和力量。

二、奖励性绩效工资考核分配原则

1.坚持“多劳多得、少劳少得、优绩优效”的原则。

2.坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配做到过程公开，切实做到公开公平。

3.坚持“科学合理”的原则，绩效工资考核分配力求简便易行，促进和谐发展。

三、奖励性绩效工资来源

学校全体教师工作期间30%奖励性绩效工资，其中上半年5个月，下半年4个月（寒暑假奖励性绩效工资按全校教师的平均数直接划归每位教师个人所得）。

四、奖励性绩效工资的量化考核分配方法

学校按编制实行初中部、小学部分开进行绩效工资考核分配的方式，若初中部教师完全在小学部授课的，其绩效工资考核分配在小学部进行；在两部有交叉授课的教师，若在原学部考核，跨学部所带的课程，需要考虑学部系数。（也可选择在所带课程较多的学部进行考核）

奖励性绩效工资津贴的量化考核分配由两个部分构成，即教职工个人绩效工资=假期平均津贴+工作出勤津贴+工作量岗位津贴。

（一）工作量考勤津贴

根据考勤制度，学校设考勤满勤奖为1200元／人/学期。

（二）工作量岗位津贴

1.工作量岗位津贴的内涵

（1）教师实际授课的课时津贴；

  （2）行管、教辅人员岗位折合的标准课时津贴；

（3）行管人员的岗位津贴，兼课的只计算职务较高的岗位系数和授课课时；不兼课的，可累加两个岗位，但奖励性绩效工资累计最高不超过学部绩效工资的平均数。

2.工作量岗位津贴的计算方法

（1）周标准工作量：小学16.8节、初中15节；

（2）个人周工作量=个人周实际授课时数×学科系数+行管（教辅）工作周实际工作量；

（3）行管（教辅）人员周实际工作量=周标准工作量×行管（教辅）岗位系数；

（4）标准课时津贴=（30%奖励性绩效工资津贴总额—出勤奖总额—寒暑假津贴—班主任津贴）／学部总工作量；

（5）学部总工作量=（学部教师周实际工作量+行管、教辅人员周实际工作量）×学期周数；

（6）个人学期绩效工资津贴总额=标准课时津贴×个人周工作量×学期周数。

3.工作量认定

（1）学科系数：初中语数外1.2，政史理化1.1，小学语数1.2，英语1.1，中小学其他学科为1 ；

（2）学校行管人员及群团组织负责人的工作量，根据学校规模较大的实际情况，按照上级有关文件规定的系数上限执行；

（3）各功能室兼职管理员每周工作量折算成1个课时；

（4）跨课头、跨年级授课。中学的语、数、外、政、史、理、化学科，每跨一个年级授课，每周加1个课时；地理生物每跨一个年级，每周增加0.5个课时；其它学科不计算跨年级课时。小学部语文、数学两科可比照执行。

（5）初中部的早自习按1课时计算工作量。午餐后学校安排的午自习，其报酬不纳入正常考核工作量，不在绩效工资中支出，学校将以学期为单位，根据财力状况给予一定的补助。

（6）对男同志年满55周岁、女同志满50周岁（以人事档案年龄按每学期开学初据实计算）的老同志予以照顾，具体为：凡男满55岁、女满50岁每周照顾1节课、男满56岁、女满51每周照顾2节课、以后依次递增，到男满58岁、女满53岁时每周照顾到每周一半标准工作量，以后不再增加照顾。女同志获得高级教师职称若申请延退，在延退期间工作时，不再享受此项照顾。

四、教育教学常规奖励认定  

（一）教职工在教育教学过程中主动承担任务及任务完成优秀者给予奖励得分。 

（1）每承担一次由学校及教务处安排的示范课，奖励绩效分5分。

（2）听课记录超出学校规定次数，且评议详细得当，每次奖励绩效得分0.6分。

（3）每在业务检查中被评为优秀与良好的教案（以教学方法、作业布置、教学反思、二次备案、组长签字审核为评选依据，如果在教育教学处的随机抽查中有拖欠教案现象一次者，不予评优与良。

（4）每在业务检查中被评为优秀与良好的作业（以有无错改、漏改，作业是否符合学生认知，面改情况为依据，优秀不超过20%，良好不超过40%）一次，给予绩效奖励。 

（5）在学校与教育教学处推门听课中，每被评为优秀、良好一次，分别奖励绩效。 

（二）如有以下情况者，予以绩效处罚得分。

（1）对于学校及教育教学处所安排工作推诿扯皮一次者，绩效得分计-1。

（2）听课记录未达到规定次数者，每少一次，绩效得分计-2。

（3）每学期期中业务检查中，政治与业务笔记未达到要求的，分别计-2。 

（4）在学校业务检查中被评为差的教案与作业一次者，绩效计-2。

（5）在学校及教育教学处的随机抽查中，教案未经组长签字审核一次，绩效计-1。 

（6）在推门听课中被评为差，每次计-2。 

（7）在教育教学处检查过程中，教案不实用，操作性不强，当次教案不计工作量，并加扣0.2。

（8）各类计划总结、说/评课稿、课件、试卷分析等教育教学处通知上交材料不上交或上交不及时，每次计-0.5。

（9）学期内学生作业批改错误率过多，则该学期作业工作量计总作业工作量的50%。 

（10）学期内学生无故不完成作业5人次以上，作业工作量计总量的90%，10人次以上计80%，15人次以上，作业工作量计零。 

五、教辅人员的岗位设置

教辅人员的岗位设置应严格执行上级文件的规定，其工作量认定应根据岗位实际工作量大小调整和确定绩效考核标准工作量系数，原则上不超过0.5。具体岗位包括：教务员、学籍管理员、理化生实验员、图书管理员、人事经办人、食堂管理员等岗位。

六、与绩效考核有关的规定

1.出勤津贴严格按照学校考勤制度兑现奖惩。

2.教师因私事请假的，每月请假的第一天的课程先有个人自行调好，报教导处备案；达到两天或两天以上的，课程由教导处安排其他老师代课，每节课代课金10元，列入绩效工资计发。

3.有下列情况之一的，不享受该学期绩效工资：

（1）不服从学校工作安排，未承担任何教育教学或其他工作的。

（2）一学期累计旷工3个工作日、事假15天的（病假连续达到三十天的，若属于大病住院或确实不能上班的，按本学期实际完成的工作量计发课时绩效工资）。

（3）本学期未承担任何教育教学工作的，脱产学习的不发给奖励性绩效工资。

（4）年终考核结果不合格者。

4.在师德师风方面，对违反《教师法》《中小学教师职业道德规范》及相关规定，做出有违师德、严重影响学校和教育形象的行为，经学校考核领导组研究，视情酌扣其绩效工资。凡受到县教育局或上级组织人事部门警告以上处分的，扣除本人一个学年度的绩效工资。

七、几点说明

1.该绩效工资的计算由教务处、办公室、会计室，根据工作记载的资料如实公正地进行计算，报绩效考核领导组审核，在校内公示无异议后，再按程序上报经批准后再予以发放。

2.有关学校安全工作方面的值日、夜间值班、学校大型活动、月考命题等明显超出正常工作量的，由学校分管领导或部门负责人，待学期结束时，提交校委会研究并确定，其补贴在非税收入经费中酌情给予补贴。

3.凡因支教、挂职、抽调、借调等相关教职工的绩效工资，按学部标准工作量予以发放。

4.有关班级管理综合考评，学校每学期拿出专项经费进行奖惩。

    八、此细则未尽事宜由学校绩效考核领导组负责解释。

九、本细则自公布之日起执行。

附：行管人员岗位系数和学科系数