金寨现代产业园区实验学校艺术教育工作开展情况

我校一直以来高度重视艺术教育工作，坚持将艺术教育贯穿于素质教育的始终，注重发挥人文素养对学生全面发展的渗透作用，营造浓郁的艺术教育氛围。尤其是实施“双减”政策以来，我校艺术教育坚持贯彻面向全体学生、讲求实效的方针，遵循课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，提高学生文化艺术素养，树立正确的审美观，鉴赏美和创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，促进学生全面发展，推进学校美育改革与发展。

一、艺术课程建设

开足开齐艺术课程。我校严格按照国家有关规定开足开齐艺术课程。一是以课堂教学作为抓手，做好艺术教育的普及工作。加强艺术教育课程的管理。严格按照课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。二是做好学期评价，以评价促进学生的全面发展。不以主科试卷分数作为对学生主要的评价方式，而是包括艺术课程在内的全面的多维度的对学生进行评价。开展丰富多彩的校园文体活动，让学生在活动中发展兴趣爱好，提高综合素养。

我校注重艺术教育的开发与创新，聚焦“五育”融合的育人目标，充分运用教师特长以及功能室、运动场等资源，根据学生兴趣爱好，打破了班级、年级界限，开设了舞蹈、古筝、鼓号队、国画、书法等艺术素养课程，学生根据自己的特长和需求自主地选择自己想参加的课程。课程选择真正做到了全开放、全自主、全参与，体现了我校立足儿童成长为中心，努力实现“五育并举”的育人目标。学校通过强化艺术教育，既提高了学生的审美素养，又提高了学生的综合素质，纯洁了校风，培养了学生良好的精神风貌。

二、师资队伍建设

 为了提高音乐、美术教师的专业理论水平，我校组织老师学习相关教育理论，学习新课程标准等课改方面的资料，开展教学观摩、课例研究、大力推行教师基本功竞赛等活动。        

1.每学期组织艺术教师参加国培集中培训活动，学习各级各类艺术教育的文件和教育教学新动向，研读艺术课程标准，制定本学期艺术教育计划；

2.认真研讨课改要求，根据教材知识体系，制定详细教学计划，要求教师认真备课，备课要面向全体学生。在教学过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力以及初步的艺术鉴赏能力；

3.积极组织艺术教师参加各级各类的艺术教育培训，鼓励教师外出学习取经，开拓艺术教师的视野，逐渐提升自身艺术修养和教学水平；

4.加强教研能力，艺术教师每学期至少上一节精心准备的教学研讨课；

5.杜绝其它科目挤占、挪用艺术课程课时等现象，学校按照课程表不定期对各年级的音乐、美术课进行巡课。

三、艺术教育管理

我校成立了由余毅为组长，张全良、颜绍武副组长，夏向薇、冯峰、黄遵继、杨静、各班音乐教师、班主任为成员的学校艺术教育工作领导小组。制定方案，学校师生全员参与，各校要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。

四、艺术实践活动

1.结合重大节日、庆典，开展文艺活动

学校结合 “清明”、“六一”、“中秋”、“国庆”、“元旦”等重要节日和庆典，开展丰富多彩、形式多样的校园文艺汇演，主题有童心向党、童心颂祖国、唱红歌等；结合德育活动主题，举办书画、手抄报、合唱等竞赛；利用课后服务，开展音乐、美术等艺术兴趣小组活动。

2.以活动引领艺术教育

开展校园艺术节、庆六一、迎国庆等活动，节目精彩纷呈。与此同时，优秀节目推送县市级表演，这样活动的开展也使同学们参与活动同时在艺术方面收获满满。

3.注重校园文化艺术环境建设

学校充分利用校园广播、电子宣传屏、教室、走廊、宣传栏等，运用艺术手段，营造富有美感、充满朝气的校园文化环境。充分利用空间，因地制宜，利用展板、宣传栏、文化墙等来营造良好的艺术氛围，把学生的书画作品放在走廊、橱窗，举办书画、演唱等方面的活动，让学生在美的环境和活动中受到美的熏陶，以美育人，以文化人。

4.学校组织开展社团艺术活动情况。

“双减”政策实施以来，依托课后服务，我校根据实际情况开展各项艺术活动，因地制宜建立了音乐、舞蹈、美术、书法、等兴趣小组，每周1-9年级都有固定的艺术活动时间，做到班班有活动、生生有特长。每年组织书画展、校园远动会，艺术节，让学生在活动中体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。

艺术教育工作关于学生的健康成长，是学校教育工作的重要组成部分。今后，我校将积极为学校艺术教育创造更好的条件，打造更优秀的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，开展丰富多彩的艺术活动，五育并举，真正做到让孩子们健康成长，全面发展！