幼儿园教科研工作制度

现代产业园区中心幼儿园教科研工作制度

一、教研工作制度

1.每学期由园长依据《纲要》《指南》精神，结合幼儿园保教工作计划、本园特点和存在的问题制定幼儿园教研计划。

2.教研计划要有明确的主题，重点突出，内容、措施具体详细。

3.坚持定期开展研讨活动，形式可以为全体教师的大教研活动和年级组小教研活动。

4.每学期重点研究的主题，做到扎实有效，教研活动与提高保教质量紧密结合。

5.以研为主，充分发挥教师的主体作用，共同探讨教育规律及方法，解决园内教育教学工作中存在的问题。

6.全体教师准时参加会议，有事提前请假。

7.学期初和期末做好计划、总结工作,由教研组长写出详实的教研工作计划、总结。年级组长再写出本年级的教研计划、总结。

8.园长和保教主任每周参加幼儿园和年级组教研活动。

二、课程实施

1.幼儿园课程根据五大领域，教师使用南师大渗透式和安少版教参作为依据。

2.各班教师在使用教参中，结合幼儿年龄特点，开展相应的课程。

3.在开展自主游戏的同时，游戏课程化。

4.各班结合幼儿年龄特点，开展相应的主题课程、游戏课程、生活课程、阅读课程。

三、课程评价制度

1.课程评价要遵循五种原则:可观性原则、多样性原则、发展性原则、全面性原则、差异性原则。

2.评价的方法:日常评价、阶段评价和期末评价相结合的方法，要加强日常活动的观察记录，了解幼儿在日常生活、游戏中的实际表现及教师的教育情况，全面掌握幼儿的发展水平，及时反馈、小结。

四、备课、听课和评课制度

1.教师根据教育计划，在分析本班幼儿发展水平的基础上，因人施教，要注意个体差异，精心选择教材，设计教育教学活动方案，制定一周计划。

2.备课要详细，目标要明确，内容适合幼儿发展需要， 重难点要突出，字迹要工整、清楚，教学方法适合幼儿接受。

3.每月底检查备课笔记、周计划、教育笔记等书面材料。

4.一日活动要按教育活动计划组织实施，做到集体活动与分散活动相结合，自主游戏活动形式多样化等的标准，及时准备游戏材料和教具，并恰当的运用现代化设备进行教学。

5.园长有目的、有计划地到班级跟班观察，每学期不少于15个半天，做好记录。

6.园长及时向教师反馈跟班观察情况，进行面对面的业务指导。

7.园里举行公开课、思维共享、自主游戏案例等观摩活动后，组织全体教师共同评析所观摩的活动。

五、教育评估制度

1.成立由园长、教研组长和骨干教师组成的评估小组。

2.结合本园实际，制定评估细则。

3.每次评估结束，向全体工作人员进行总结反馈。评估工作的全部材料存档。

六、教科研成果交流汇报制度

1.成立教科研组，有目的、有计划地开展教科研活动和交流活动，人人自觉，主动参与交流汇报。

2.积极开展教育实践，做好观察记录，期末要有论文或经验总结，对在省、市交流过的经验总结或论文获得的一、二、三等奖给予适当奖励。

3.每学期有针对性地进行1-2次教研成果交流,提高教师理论水平和业务素质。

4.教师参加交流活动，不迟到、不早退，无特殊情况不得请假。

5.教师做好记录，互相探讨。

七、教育成果交流汇报制度

1.教师认真履行教育教学任务,积极完成本园及上级的各项教育活动、竞赛活动等。对在省、市、县获奖或发表的论文或经验总结分别给予适当奖励。

2.每次教师或幼儿有教育成果后，都要及时上报，并将教育成果复印件同时上报，存入档案。