开顺实验学校2025年春学期教育教学工作计划

一、指导思想

以办人民满意教育为目标，以金寨县教育局工作要点为指导，以强化常规教学管理、提高教育教学质量、实施德智体美劳“五大行动”为中心，以服务教学、服务师生为出发点，积极稳妥地推进学生综合素质发展，深化课堂教学改革，促进教育教学质量再上新台阶。

二、工作目标

　1. 制度立校提质量

  2. 常规管理提质量

3. 队伍建设提质量

4. 特色创建提质量

三、工作措施

（一）制度立校提质量

1.规范教学管理各项制度。学校结合实际完善常规管理制度，如《学校教学常规管理制度》、《开顺实学校师德师风建设工作制度》、《开顺实验学校教师管理制度》、《开顺实验学校校本研修制度》、《开顺实验学校学籍管理制度》、《开顺实验学校教学教研检查制度》、《开顺实验学校巡课制度》、《开顺实验学校教师培训制度》等制度，并认真执行教学常规管理制度。建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。

2.落实各项教学相关规章制度。用制度来规范学校各项工作，让各项工作能有据可依，有规可循，人人认同规章，人人遵守制度，促进学校工作向规范、有序的方向发展。学校严格要求全体领导班子成员必须强化管理意识，树立责任意识，各负其责，各司其职，督导教学常规的执行情况，全面提升教师对教学教研各项制度的重视程度，提高工作效率，强化责任心，规范教师的教学行为，把激励、创新、发展、进取的人文精神融入教学活动中，努力创建和谐且富有竞争的教学环境，促进教学质量在提升。

（二）常规管理提质量

1. 严格执行课程计划，提高学生综合素养

（1）严格执行课程计划。全面落实“双减”“五项管理”工作要求，围绕“减负增效、内涵发展”，加强学科建设和教研管理。开足开齐开好体育与健康、艺术、劳动、信息科技、科学等课程，进一步规范全体教师课堂教学行为。

（2）严格落实学校体育改革。开足开齐上好体育课，每天开设一节体育课（体育活动课），课间时间从10分钟调整为15分钟。通过每天一节体育课，上、下午各30分钟大课间，课间15分钟三位一体，保障义务教育阶段学生每天2小时体育活动时间。积极创造条件，进一步管理好各类体育社团，丰富校园体育活动，积极参加各级各类各项体育比赛，争取获得优异成绩。

2.精细规范管理，提升教育教学质量

一是扎实做好控辍保学工作。各校区要针对学期转换容易产生学生流失的特点，结合职校招生，深入细致地做好控辍保学工作。要密切关注困境儿童，采取“家访”“电话访”等形式，及时了解学生及家长的思想动态，开学后要依据学籍及在校生名册及时全面排查学生返校情况，对未按时返校的学生，摸清未按时返校原因，并立即组织班主任及任课教师进行家访，做到早发现、早帮扶、早劝返。学校无法劝返的要及时书面报告乡镇政府和教育主管部门。落实控辍保学工作方案、送教上门工作方案，细化措施，明确责任，抓好落实。确保不让一个适龄儿童失学辍学。各幼儿园要全面深入适龄儿童家中，积极动员适龄幼儿入园，努力提高入园率。要加强学籍管理，建好学籍档案，做到人籍一致。

二是规范做好学校功能室管理工作。对于学校的功能室要做到常态化管理使用。各校区要严格按照《关于认真做好中小学功能室管理与使用工作通知》实现各功能室制度规范化管理和使用。学期初要制定好使用计划，充分发挥教学设备的重要作用，鼓励教师经常利用多媒体上研究课、示范课、观摩课、实验课。建立健全图书管理规章制度，做好定期向老师、学生开放的计划和安排，加强对循环使用教材的管理，图书做到分类摆放、摆放整齐，要做好师生借阅记录。

三是规范做好学生综合素质评价工作。实施德智体美劳五大行动，推进五育并举、五育融合发展。科学设置课程体系。本学期各校区要完成师生在省平台注册及学生综合素质评价工作。在校教师、在籍学生注册率须达100%；在籍初中学生要录入学生成长记录，按照安徽省中小学生综合素质评价工作学期简明流程要求和时间节点，切实做好综合素质评价工作。

四是规范做好教育信息化应用工作。当前教育信息化应用已实现师生全覆盖。新时代教育信息化工作从教育专用资源的开发、应用和服务向教育数字化开发、应用和服务转变；从提升信息技术应用能力向提升师生信息素养转变；从融合应用向创新发展转变。各校区要切实提高师生信息化技术应用水平，促进信息技术与教学深度融合发展，全面提高师生信息素养。

五是规范做好毕业班工作。认真抓好毕业年级的工作，及时总结上学期期末监测经验，反思不足，及时对班主任工作中存在的问题进行分析，并对个别教师实行跟踪指导，让教师及时发现教中存在的不足，进一步完善毕业班各项工作。

六是规范课后服务工作。各校区要结合实际，精心准备，充分发掘校内资源，鼓励支持在职教师参与，开展内容丰富、形式多样、收费合规、运行规范的课后服务，确保实现“义务教育阶段学校全覆盖、学生全覆盖”。各校区不得借课后服务名义上新课、违规补课、乱收费，切实减轻学生校内课业负担和校外培训负担，促进学生全面发展和健康成长。

七是规范做好学段衔接工作。持续做实幼小、小初双向衔接工作，将衔接工作融入到教学工作中，积极主动开展学段衔接联合教研，多举措帮助家长转变学段衔接理念。

八是做好评价该工作。各校区要组织教师对上学期教学任务完成情况，特别是期末教育教学质量监测成绩进行分析评估，以便开学后总结成绩、制定计划、争取更大进步。

九是做好德育工作。“中小学德育服务平台”推荐使用各校区要全力做好保障，确保及时启动实施。加强和改进新时代学校思想政治教育，打造一批“大思政课”品牌，推进大中小学思政课一体化改革创新。持续加强“红苗工程”在线学习平台使用，规范开设《红色金寨》课程；普及《革命传统教育应知应会》，推动师生对金寨革命史常识掌握，认真落实立德树人根本任务，着力提升中小学生思想道德水平。

3.抓好教学常规，规范教学行为。

一是规范做好教学日常工作。根据金寨县教育局《关于印发<关于进一步加强备、教、批、辅、评等教学常规管理的实施意见>的通知》的文件精神，在教学中要踏实做好教学中备教批辅评基本环节工作。要求教师向40分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各课任教师应针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学生学习方法，使学生爱学、乐学，从而提高教育教学质量。要求年轻教师上一堂高质量的公开课，写一篇较高水平的论文，能写出一篇成功的教学反思或教学随笔。

二是规范作业管理布置工作。各校区要严格按照作业管理工作要求：小学一、二年级不得布置家庭书面作业；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟；初中书面作业平均完成时间不超过90分钟；学校要全面统筹安排周末、寒暑假、法定节假日书面作业时间及作业总量，凡是教师印发练习、复习资料等，均须到学校教务处审核备案，并全面加强作业分层设计，提高作业质量。教师要精选作业内容，不布置机械性、重复性、惩罚性家庭作业。不得给家长布置作业或让家长代为评改作业，不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，将批改作业的任务交给家长。作业批改要认真及时，既要有有批改日期，还要有加上等级式的评价语，要善于发现学生的进步，经常有针对性的对每一位学生书写促进学生发展的指导性赏识性评语，以培养学生的学习兴趣和自信心。教师作业批改时要做好摘记，以作讲评和辅导的依据，加大当面批改次数。提倡布置探究性、实践性家庭作业。

三是规范评价改革工作。严格落实安徽省教育厅《关于进一步规范义务教育学校考试管理的实施意见》（皖教基〔2021〕17号）文件要求，任何校区不得擅自扩大考试范围。初中部期中、中小学期末监测一律实行等级评价，一般分4至5个等级。监测结果不排名、不公布，只可以适当方式逐一告知学生和家长，不得在各类家长群传播。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。学校要运用好考试结果，对教学质量作出科学判断，针对性地加强教师教学指导和培训；指导教师精准分析学情教情，切实改进课堂教学，因材施教，促进每个学生全面健康成长。

四是规范巡课检查工作。各校区要建立和实行巡课制度，落实课堂教学规范管理，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，及时发现课堂教学管理存在的问题与不足，更好地促进教育教学质量的提高。

五是规范课堂教学工作。2022年新课程方案提出四条措施，即坚持素养导向、强化学科实践、推进综合学习、落实因材施教。在教学目标上，强调从知识本位走向核心素养本位；在教与学的关系上，强调以教为主走向以学为主；在学习方式和路径上，强调从坐而论道走向学科实践；在知识内容上，强调从知识点教学走向大概念教学（教学内容结构化）。首先吃透课程标准，准确把握本科课程要培养的学生核心素养，明确每节课的核心内容和教学活动的素养要求，紧紧围绕“为什么教”和“为谁教”设定教学目标，设计教学过程和方法，使学生在获得必备知识的同时，培养关键能力，发展学科素养，落实育人价值，把学科育人的任务融入到具体的教育教学活动中，实现学科认知发展与品德人格发展归于一体。

五是强化教学过程检查。通过普查、抽查、问卷调查和教学调研等多种方式，及时跟踪掌握和研究学校的教学工作进展情况。坚持定时集中检查和不定时抽查相结合、全面检查和重点检查相结合，加强对教师个人备课质量的检查。针对检查可能出现的薄弱对象和环节，使教学过程中出现的问题能够及时发现和纠正。

4.抓好教研常规，立足课堂不动摇

一是抓好教学研究活动。本学期，教研活动继续立足课堂教学，紧紧围绕新课标理念，采用联盟校大组活动、校区小组活动和教师个人活动相结合等形式，开展听课、赛课、说课、评课、议课等系列活动。

二是扎实开展教研活动。各校区教务处依托学科教研组，务实学科教研，各校区教研组要充分利用一周一次“教研日”活动加强教师的业务学习，促进教师业务素质的提升。学校并将教师继续教育研修落实情况与教师评优评先和职称评聘相挂钩。

三是加大听课力度。本学期教务处、学科教研组长要继续加强对中青年教师的听课力度，尽早发现问题及时解决问题。安排部分优秀教师上示范课，安排骨干教师分享教学经验总结，争取在最短的时间内促进年轻教师的专业成长。

四是重构评课文化。传统评课，歌功颂德的多、指导建议的少；评价怎么教的多、关注怎么学的少；大而化之的多、详细具体的少。短期内的观课议课应三个方面进行。一要看教师的“教”，具体为看教学目标的设定、看教学内容的安排、看教学过程的设计、看教学目标的达成度即教学效果；二要关注学生的学，具体为学生的学习方式是否得到改变？学生是否经历了知识的形成过程？是被动学还是主动学？是填鸭式还是合作探究式？三要看课堂文化，即学生的学习习惯与学习环境。通过评课文化的重构，引导教学方式的转变，充分发挥学生的主体地位。

（三）队伍建设提质量

1.搭建教师成长平台。一是请入平台，本学期请一线名教师来校传经送宝，旨在有所“得”；二是走出去平台，积极组织教师参加省内外的学习、交流、培训活动，旨在有所“阔”；三是展示平台，通过开展教学大赛、优质课大赛、微课、教育教学论文、精品案例等的评选，促进教师专业成长，旨在有所“成”。

2.积极推动教师阅读和继教工作。各校区要引导教师学习经典，加强教师教育技能和教学基本功训练，提升教师普通话水平，规范汉字书写。提高教师信息技术和现代教育装备应用能力，强化实验教学，促进现代科技与教育教学的深度融合。教而不研则浅，研而不教则空。传统教研难以组织，效果很不尽如人意。为彻底改变这种现状需要教师多读、多看、多听、多学、多反思、多专研，才能提升素养、与时俱进、不断进步。

3.实施名师带动策略，充分发挥教学能手、学科带头人、教坛新星和优秀教师的带动作用。以老带新，以新促老。营造良好的教学教研氛围，使教师在研究中提高，在协作中成长。

4.继续实行青蓝工程师徒结对制度。要求徒弟每周至少听师傅一节课，师傅每两周至少听徒弟一节课。期末教导处将对实施的结果进行检查。

5.加强教师培训工作，加强校本培训工作，搞好教师网络培训，增加集中看课、集体备课的次数，提高培训质量；加大校际交流活动力度，促进教师专业成长，提高教师综合素质。

（四）特色创建提质量

1.组织开展好读书活动。各年级要充分利用校图书室的宝贵资源，根据各校区阅读书目的推荐要求，充分利用阅读课和课外时间，有计划的开展阅读活动，使学校读书活动提高一个新水平。

2.组织开展好校园文体活动。坚持实施阳光大课间活动，进行有特色的大课间活动和有益有趣的课间游戏活动，适度开展足球、篮球、拔河、跳绳等体育竞赛活动。持续开展好一年一次文艺汇演活动、一年一度师生艺术作品展活动。

3.组织开展好学科竞赛活动。开展写字、朗诵、讲故事、信息素养等各项竞赛活动，丰富学生生活，全面提高学生综合素质。

4.继续创建学校品牌文化建设。以书法、诗文课程、红色课程、茶文化、足球为载体，搞好足球特色校、书法特色校的创建工作。开展多种形式的书法、演讲活动，彰显校园文化特色。

四、教学教研工作行事历

    二月：

1.学生报名，统计学生数及变动情况，做好转入学生学籍管理及寒假作业的检查、评比和反馈；

2.分发课本读本、作业本、发放教师用书；

    3.编制课程表和教师任课一览表；

    4.制定各部门、教师、班主任工作计划；

    5.学生入学教育，组织上好开学第一课及安全教育第一课、召开法治报告会；

    6.各校区召开教研组长工作会，确定校本教研工作计划：

    7.功能室检查上报添置物品；

    8.实验学校开展开学教学工作检查，迎接教育局开学工作检查。

三月：

1.收齐相关计划，各校区、各部门、各班级、各学科组按计划开展工作；

2.积极实施德智体美劳“五大行动”；

    3.开学初教育教学检查；

    4.中小学部各教研组扎实有效开展教研活动；

    5.九年级做好中考体育报名及测试工作的准备；

6.毕业班教学研讨会。

    四月：

    1.准备和举行开顺实验学校第三届文昌读书大赛；

2.德智体美劳“五大行动”持续推进开展相关活动；

3.中小学部各教研组扎实有效开展教研活动；

    4.期中教育教学工作检查；

    5.初中部召开期中考试总结大会，对期中考试进行总结，对取得优秀成绩的学生进行表彰，召开中考动员会，家长会；

    6.九年级体育及理科实验强化训练，初三体育及实验操作考试；

    7.开展校级优质课评选，青年教师跟踪听评课活动；

8.开展教师基本功技能提升培训工作；

9.初中部组织县级足球联赛活动。

    五月：

    1.校本教研活动，校本培训；

    2.九年级中考学生信息的采集核对和中考报名工作；

    3.组织教师参加全县小学数学优质课大赛；

    4.组织教师参加中小学“学科德育精品课程”和“育人精彩瞬间”征集评选活动；

    5.爱国主义教育征文、红色教育征文和演讲活动；

6.筹备庆“六一”文艺汇演、师生艺术作品征集活动；

7.“五大行动”持续推进；

8.开展师生艺术作品展活动。

    六月：

    1.各教研组开展教研活动；

    2.组织九年级毕业生参加初升高考试；

3.1-2年级作业评价和无纸化期末测试，3-8年级结束新课转入复习迎接期末检测工作；

4.期末工作教学工作综合检查；

    5.组织期末测试；

    6.评选先进班集体和学生的各类评优工作；

    7.优秀教学案例、反思、论文评比和交流活动，并推荐优秀论文参加市、县级论文评选活动；

    8.庆“六一”文艺汇演、师生艺术作品征集活动；

    七月：

    1.组织教师阅卷，进行期末质量监测分析；

    2.各类资料的收集、整理与归档；

    3.总结本学期教学教研工作；

    4.召开学期总结大会，布置暑假作业，发放学生成绩单；

    5.暑期工作安排。

    八月：

    1.总结2023年上学期教学教研工作；

    2.整理教研资料，迎接县教研室继教检查与评估；

    3.组织教师参加各种培训；

4.暑期教师全员培训和集训。

                                                      金寨县开顺实验学校

                                                         2025年2月12日