开顺实验学校中小学教职工绩效考核实施方案

为进一步深化中小学人事制度改革，全面深化新时代教师队伍建设，合理配置教师资源，促进学校管理和绩效考核的规范化，根据中央编办、教育部、财政部《关于统一城乡中小学教职工编制标准的通知》（中央编办发〔2014〕72号）、省教育厅 人社厅《关于印发<安徽省中小学教师专业技术资格条件>等3个资格条件的通知》（皖教师〔2020〕号）关于印发《金寨县中小学教职工绩效考核实施意见》的通知（金教人〔2022〕40号）及金寨县机关事业单位干部量化考核文件精神，结合我校教育实际，制定以下意见。

一、考核对象

全校公办中小学（幼儿园）教师。

二、考核原则与方法

考核以学年度为时段，采取百分制量化评分的办法。坚持“以德为先、注重育人，多劳多得、优绩优酬，客观公正、科学合理，统筹兼顾、适当倾斜”的原则，真正以师德表现、工作量和工作实绩为主要依据，并适当向班主任和特殊教育教师倾斜。

三、考核内容

（一）师德考核：满分15分

按照《金寨县教师职业道德考核办法》（金教人〔2017〕17号）执行。

（二）工作量考核：满分50分

全校总工作量/全校教师数=人均工作量。超工作量加分，工作量不足减分。

产假按人均工作量计算；教师自退休前五年起（即从年满55周岁起，退休前无法晋升高级教师的女教师从年满50周岁起），周工作量依次减少1、2、3、4、5节。

（三）出勤及效能考核：满分10分

1. 旷工一天扣2分，事假1天扣0.5分，病假1天扣0.1分；法定假不扣分。

2. 个人因各项工作受省、市、县党委政府及县教育局（乡镇）通报一次分别扣5、3、2、1分。

（四）业绩考核：满分25分

1. 满意度测评20分。其中学校主要负责人打分占20%、领导班子成员及二级机构负责人（含群团组织）占40%，教师占40%。

2. 各类获奖5分（最高获奖不超过5分）。

表彰类：当年获得各级党委、政府表彰的按国家、省、市、县分别计2、1.5、1、0.5分；获教育主管部门表彰的按国家、省、市、县依次计1.5、1、0.5、0.2分。脱贫攻坚工作获乡镇表彰计0.2分。同一项工作受到不同层次表彰的，按最高级别计分，不重复计分。

教科研类：当年优质课（微课）大赛获国家、省、市、县级一等奖的依次计1.5、1.2、0.8、0.5分，二等奖依次计1.2、0.9、0.5、0.2分，三等奖依次计0.8、0.4、0.2、0.1分。一师一优课获国家、省、市、县奖的依次计1.0、0.7、0.4、0.1分。

质量监测（评估）：由各学校据实制定评分办法。

四、考核等次确定

以实验学校为单位，按实际参加考核总人数4:5:1的比例确定第一、第二、第三等次（四舍五入）人员。考核结果需反馈给每位教师。教育系统特殊人群（因病失能人员）直接确定为第三等次；实行师德一票否决制度，有以下十一项行为之一且查证属实的，直接确定定为“第三”等次：

（1）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行；

（2）损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗；

（3）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息；

（4）违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；

（5）歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生；

（6）在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离；

（7）与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为；

（8）在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假；

（9）索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利；

（10）组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；

（11）其他违反师德师风或违规违纪受到党纪政纪处分的。

五、考核结果运用

以量化考核的等次为依据，实行差别化分配教职工奖励性增量绩效工资。因违规违纪年度考核不合格或不定等次的，不享受年奖励性增量绩效工资。

六、考核的有关要求

1. 实验学校成立考核工作领导小组，负责考核工作的组织实施。

2. 对编制与岗位不一致的教师，由现工作学校进行考评。

3. 满意度测评要坚持客观公正、实事求是的原则，杜绝打“人情分”。为减少评分误差，评分参照以下标准进行：优秀为90分以上，良好为80-89分，一般为70-79分，较差为60-69分（低于60分的，要说明具体原因，否则评分无效）。为确保客观公正评价教师，测评人员给予优秀分值（即90分以上）的人数不得超过被测评对象的40%，超过40%的评分无效。

4. 对于较大规模学校，可以按学段进行考核；对于校数多的实验学校、中心小学，可按初中、完小、教学点等分类考核。

5. 学校要将教师量化考核资料归档管理，同时将考核结果报教育局备案。

附件：1. 开顺实验学校中小学、幼儿园教师工作量标准

2. 学校管理人员工作量系数

附件1：

开顺实验学校中小学、幼儿园教师工作量标准

小学教师周工作量标准

初中教师周工作量标准

幼儿园教师周工作量标准

1.本工作量标椎不含早晚自习、课后延时服务。

2.教师年满55周岁（退休前不能晋升高级教师的女教师年满50周岁），因身体、精力等原因，每周课时可酌情减少。参考标准：以55周岁（女退休前不能晋升高级教师的满50周岁）为标准，超几岁减少几个课时。

3.针对学校规模大小、班级人数多少以及寄宿制学校早晚自习等，学校视情确定教师工作量或作适当调整。

附件2：

学校管理人员工作量系数

校  长：1.0-1.2；

副校长：0.6-0.8；

二级机构负责人（正职）：0.5-0.6；

专职党务工作人员：0.8-1.0；

主管会计：0.8-1.0；

督学：专职0.8-1.0，兼职0.3；

群团组织负责人：0.3-0.6；

班主任：0.3-0.5。

针对学校、班级规模大小等情况及一些未明确工作量的岗位，各学校可经领导班子研究、教职工会议讨论通过，对其工作量可适当调整；对上述以外的管理人员，学校视情确定工作量标准。