梅山一小2025年春学期学校工作计划

梅山一小2025年春学校工作计划

 

融合教育守初心，全面发展启新程。学校教育承载着千万家庭的希望和梦想，在新的学期，我们将秉持融合教育的理念，坚守育人初心，以全面发展为目标，开启学校发展新征程，结合学校实际，制定2025年春季学期工作计划。

一、指导思想

2025年，学校将继续全面贯彻教育方针，深入落实立德树人的根本任务,紧紧围绕学校五年发展规划的既定目标，以坚定的步伐、务实的作风，规范有序、务实高效地开展2025年春季学期的各项工作，致力于实现“校园上层次、办学有质量、特色很鲜明、社会认可高”的办学目标，奋力推动学校迈向高质量发展的新征程。

以党的二十大精神为引领，全面落实“立德树人”根本任务，秉承“融合教育守初心，全面发展启新程”理念，深化“五育并举”育人路径。依托信息化手段推进教学创新，构建“科技赋能教育、文化浸润成长”的智慧校园生态。以“质量立校、特色强校、安全护校”为核心目标，推动学校管理精细化、师资队伍专业化、学生发展个性化，全面提升办学品质，打造师生幸福、家长满意、社会认可的区域教育品牌。

二、工作目标

（一）围绕“一个中心”：以教学质量为核心，全面提升教育水平

教也者，长善而救其失者也。学校坚定不移地将“教学质量提升”作为核心工作，通过牢牢抓住教师成长与学生成才这两条关键主线，不断夯实校园“实”文化，积极践行“为党育人，为国育才”的教育使命。以提升教育教学水平为着力点，全面推动学校教育高质量发展，努力将学校打造成具有强大实力、让师生充满幸福感的区域品牌学校。在日常教学管理中，无论是课程设置的优化、教学方法的创新，还是教学资源的调配，都紧密围绕教育教学这个中心展开，确保各项工作能切实服务于教学质量的提升。

严格落实“双减”“五项管理”政策，开学一周内将学校课表报县教育局基教股备案，开足开齐体育与健康、艺术、劳动、信息科技、科学等课程。

推动智慧课堂设备应用向课前、课后延伸，建立设备管理台账，做好富余设备的收集和故障设备的维修工作。

（二）抓牢“两条主线”：师生相长，奠定学校发展的基石

1.教师成长主线

师者，所以传道受业解惑也。将教师成长视为学校发展的重中之重，充分利用教师例会、业务学习、小微讲堂、教研日活动等多元化平台，引导教师坚守教育初心，不断夯实自身专业素养。鼓励教师专注教学，心无杂念地投身教育事业，为学生的成长成才贡献力量。

持续开展师德师风建设，第一季度重点整治“在职教师有偿补课、酒驾醉驾、收受礼品礼金”等问题，加强警示教育。

推动教师学历提升及教师资格提升工作，组织青年教师综合素养比赛，涵盖教学设计、课堂教学反思等内容。

2.学生成才主线

玉不琢，不成器。把学生成才作为学校发展的生命线，严格落实“双减”“五项管理”政策要求，积极开展特色教育主题活动，坚持五育并举，促进学生全面发展。通过组织丰富多彩的特色教育主题活动，为学生提供展示自我的平台，促进学生全面发展。

设立“开学过渡期”，严禁开学初组织考试考查，允许学生在开学两周内缓交补交寒假作业，减轻学业压力。

完善心理健康“十个一”工作举措（如动态摸排、抗压教育、心理咨询等），落实心理健康包保责任制，重点关注留守儿童心理状况。

（三）提升“三种内涵”：务实、创新、和谐学校发展的良好品质

1.笃定“脚踏实地”内涵

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。教育需脚踏实地，通过加强党的建设和师德师风建设，将“脚踏实地”的精神融入学校文化。加强教师政治教育，提高党性修养和责任意识。开展师德师风培训、师德标兵评选等活动，以扎实的工作作风和严谨的治学态度，为学生树立榜样。

2.坚持“务实创新”内涵

苟日新，日日新。务实创新，是教育发展的不竭动力。着力打造一支严谨、务实、规范、高效的管理队伍，鼓励管理人员在工作中勇于创新，积极探索适合学校发展的管理模式和方法。在教学管理中，实现教学资源的共享与优化配置；在学生管理中，创新德育工作方式，打造德育品牌化。

推进“五大行动”实验区建设，将德智体美劳教育细化到每月计划，打造“大思政课”品牌，规范《红色金寨》课程教学。

落实《中小学科学教育工作指南》，加强科学教育课程实施，推动科学教育“加法”实践。

3.追求“师生幸福”内涵

教育旨在追求师生共同的幸福。通过紧抓安全教育，不断改善办学条件，努力创建和谐校园，让师生在学校中感受到幸福与温暖。建立健全安全管理制度，加强安全知识教育和应急演练，提高师生的安全意识和自我保护能力。加大对学校基础设施建设的投入，更新教学设备，优化校园环境。关注师生的身心健康，为师生营造一个宽松、和谐、积极向上的工作和学习环境。

（四）抓好“五个建设”：全面提升学校办学质量

1.高效课堂建设

作为提升教育教学质量的关键，通过组织教师开展教学研讨、观摩优秀课例、进行课堂教学反思等活动，探索高效课堂教学模式。建立课堂教学评价机制，促进教师不断改进教学方法，提高课堂教学效率。

2.科研课题建设

重视教育科研对学校发展的推动作用，积极组织教师开展课题研究。鼓励教师结合教学实践中的问题，确定研究课题，申报各级各类科研项目。为教师提供科研培训等支持，帮助教师掌握科学的研究方法，提高科研能力。

3.教师队伍建设

通过多种途径和方式，培养一批学科名师。实施“名师培养工程”，为有潜力的教师提供个性化的培养方案，搭建成长平台。组织教师参加各级各类教学竞赛、教学观摩活动，拓宽教师的视野，提升教师的教学水平。建立名师工作室，发挥名师的示范引领和辐射带动作用，促进教师队伍整体素质的提升。

4.校园文化建设

以丰富校园文化内涵、提升育人环境为目标，开展校园文化活动，提高学生的综合素质。加强校园文化环境建设，打造具有特色的校园文化景观，营造浓厚的文化氛围。

5.校园安全与卫生管理

开学前对教室、宿舍、食堂进行彻底清理消毒，清除过期食品，检修水电设施，确保可调节课桌椅匹配率达100%。

强化传染病防控，将健康教育纳入课程体系，组织“健康第一课”，开展爱国卫生运动。

联合公安部门加强校车安全检查，落实“一盔一带”宣传教育，维护校园周边交通秩序。

全面排查消防安全隐患，严格执行食品安全“日管控、周排查、月调度”机制。

（五）加强校园安全与卫生管理

1.做好开学前准备工作。开学前要对教室、宿舍、食堂等重点部位进行清理、清洗和消毒，清除过期、变质的食品，确保食堂食品符合安全卫生要求。对学校水电设施、教学设备、学生桌椅和床铺等做好必要的检修。按照省、市会议要求，务必落实好可调节课桌椅与学生身高相匹配的措施，匹配率要达100%。深入学习《关于加强中小学校园食品安全和膳食经费管理监督的指导意见》《中小学校园食品安全和膳食经费管理工作指引》，规范供餐管理，进一步建立完善校园膳食监督家长委员会监督机制，充分发挥家委会监督作用。

2.提前做好传染病防控工作。开学之际，正值感冒等传染病高发季节，结合本校实际，落实好学校新冠病毒感染等传染病防控工作，把健康教育纳入学校工作计划，融入到课程体系，上好学生开学“健康第一课”。广泛开展爱国卫生运动，彻底清除卫生死角，确保学校以全新的精神面貌、优美和谐的校园环境进入新的学期。

六、财务管理

1.规范教育收费流程，通过皖事通、云缴费等平台线上缴费，严禁现金外流或微信转账。

2.严格执行预算计划，加快资金支付进度，压减非刚性支出。

七、其他重点工作

1.开学后全面排查学生返校情况，落实控辍保学家访责任，确保零辍学。

2.深化食品安全、教辅材料、校服采购专项整治，严格执行省市规定。

三、主要措施

（一）推进“两项发展”

1.推进党建引领发展

(1)加强党员管理与制度建设

进一步完善党的各项制度，加强对党员的日常管理与考核。严格落实“三会一课”制度，定期召开支部会、支部委员会，按时上好党课，确保组织生活规范化、常态化，推动党建工作特色化，开展“党员先锋岗”创建活动。加强思想政治教育，提高政治觉悟和修养。

(2)筑牢党建工作常态

将党建工作融入学校日常工作的各个环节，落实意识形态工作责任制。加强对学校意识形态阵地的管理，确保学校意识形态安全。定期开展专项工作检查，及时发现和解决存在的问题，推动党建工作扎实开展。

(3)推动党建工作特色化

积极探索党建工作新模式、新方法，力争实现学校党建工作的组织生活规范化、阵地建设多样化、品牌建设特色化。结合学校实际，打造具有本校特色的党建品牌，开展“党员先锋岗”创建活动，激励党员教师在教育教学工作中发挥先锋模范作用。通过组织党员教师集中学习、专题研讨、撰写心得体会等方式，确保党的二十大精神在学校落地生根。

2.推进教师梯队发展

（1）继续开展“青蓝工程”活动

精心挑选经验丰富、教学水平高的骨干教师与青年教师结成师徒对子，签订师徒结对协议，明确双方的职责与义务。通过师徒之间的言传身教、共同备课、听课评课等活动，帮助青年教师尽快熟悉教学业务，提高教学能力。定期对师徒结对工作进行考核与评价，对表现优秀的师徒给予表彰和奖励。

（2）开展青年教师综合素养比赛

组织开展涵盖教学设计、课堂教学、教学反思、教育案例分析等多个方面的青年教师综合素养比赛，为青年教师提供展示自我的平台，激发青年教师的竞争意识和进取精神。邀请专家评委对参赛教师进行点评和指导，帮助青年教师发现自身存在的问题和不足，促进青年教师的专业成长。

（3）搭建教师发展平台

积极为教师搭建课程教学、科研课题等各方面的平台与资源。组织教师参加各类培训、研讨会、学术交流活动，拓宽教师的视野，更新教师的教育教学理念。鼓励教师参与课程开发和教材编写工作，提高教师的课程建设能力。支持教师申报各级各类科研课题，为教师提供科研经费和技术支持，促进教师的科研能力提升。

（二）落实“三个创建”

1.健康学校，为学生身心健康保驾护航。

(1)落实阳光体育活动

严格按照国家课程标准，开足开齐体育课，确保学生每天有足够的体育锻炼时间。坚持开展“四操一特色”活动，即运动操、跑操、武术操、眼保健操及班级特色体育活动。制定详细的活动计划和实施方案，明确各环节的责任人，确保活动有序开展。加强对体育活动的组织与指导，提高活动质量，培养学生的体育兴趣和爱好。

(2)组织校园足球联赛

精心筹备并组织第四届校园足球联赛，制定完善的比赛规则和赛程安排，确保比赛的公平、公正、公开。鼓励全体学生积极参与足球联赛，营造浓厚的校园足球氛围。加强对足球运动员的选拔和训练，提高运动员的竞技水平。同时，通过足球联赛，培养学生的团队合作精神、竞争意识和坚韧不拔的意志品质。

(3)强化特色体育课程训练

重点抓好少体校足球、排球、乒乓球三大特色课程的训练工作，制定科学合理的训练计划，配备专业的教练团队，确保训练的系统性和有效性。加强与市县体育部门的沟通与合作，积极组队参加市县各级各类体育比赛，争取在比赛中取得优异成绩，打造体育强校品牌。

2.书香学校，让阅读成为师生的习惯。

(1)开展读书节系列活动

结合世界读书日，精心策划并组织读书节系列活动，如读书征文比赛、图书漂流活动、读书分享会、诗词朗诵比赛等，激发师生的读书热情。制定详细的活动方案，明确活动的主题、内容、时间和责任人，确保活动顺利开展。通过读书节系列活动，培养师生良好的读书习惯，营造浓厚的书香氛围。

(2)完善图书馆管理与服务

进一步开放校园图书馆，丰富图书馆的藏书资源，定期更新图书。完善借阅程序，简化借阅手续，提高图书借阅率。加强图书馆的信息化建设，建立图书管理系统，方便师生查询和借阅图书。同时，组织开展图书馆志愿者活动，培养学生的服务意识和管理能力。

3.幸福学校，让师生在教育中感受幸福。

(1)强化“爱”的教育

在学生层面，坚持心理健康教育，将心理健康教育纳入学校课程体系，配备专业的心理健康教师，开设心理健康教育课程和心理咨询服务。关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题。加强对留守儿童的关爱与帮扶，建立留守儿童档案，定期开展家访和慰问活动，为留守儿童提供学习、生活和心理上的支持与帮助。在教师层面，充分发挥校党支部、工会的作用，做好教职工工会福利发放、生日祝福和走访慰问等工作。定期组织教职工体检，关注教职工的身体健康。开展丰富多彩的教职工文体活动，缓解教职工的工作压力，增强教职工的凝聚力和归属感。

(2)营造人文关怀氛围

加强学校文化建设，营造充满人文关怀的校园氛围。在学校管理中，坚持以人为本的理念，尊重教师的主体地位和个性差异，鼓励教师参与学校管理和决策。关注教师的职业发展需求，为教师提供晋升机会和发展空间。加强师生之间的沟通与交流，建立和谐融洽的师生关系。通过开展各种形式的主题活动，如感恩教育活动、师生互助活动等，培养师生的爱心和责任感，让学校成为一个充满爱与温暖的大家庭。

（三）筑固“四个提升”

1.教学质量提升是学校发展的生命线

(1)加强教学督查

建立健全教学督查制度，成立教学督查小组，定期对教学常规工作进行检查，包括教师的备课、上课、作业批改、辅导学生等情况。每月进行一次全面的教学业务检查，及时发现和纠正教学中存在的问题。加强对课堂教学的巡查，确保教师按时上课、不随意调课、不迟到早退。同时，通过教学督查，发现和推广优秀的教学经验和教学方法，促进教学质量的整体提升。

(2)开展随堂听课工作

实行行政领导和教研组长随堂听课制度，每周安排一定数量的随堂听课，深入课堂了解教师的教学情况和学生的学习状态。听课后及时与授课教师进行交流和反馈，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。通过随堂听课，加强对课堂教学的指导和管理，促进教师不断提高课堂教学水平。

(3)扎实开展学科教研日活动

制定详细的学科教研日活动计划，明确活动主题、内容和形式。每周安排固定的时间开展学科教研活动，组织教师进行集体备课、教学研讨、公开课观摩、教学反思等活动。要求教师提前做好准备，积极参与讨论，确保活动取得实效。加强对教研活动的组织与管理，建立教研活动考勤制度和评价机制，对参与积极、表现突出的教师给予表彰和奖励。

(4)落实毕业班教学包保工作

成立毕业班教学工作领导小组，实行行政班子包保毕业班教学工作制度。每位行政班子成员负责联系一个毕业班，深入了解班级的教学情况和学生的学习状态，协助班主任和任课教师解决教学中遇到的问题。定期召开毕业班教学工作会议，分析教学质量监测数据，制定针对性的教学改进措施。加强对毕业班学生的心理辅导和学习指导，确保毕业班成绩再续辉煌。

2.教师水平的提升，是学校发展的关键。

(1)发挥示范引领作用

充分发挥“名师工作室”“青蓝工程”“课题组”的示范、辐射及引领作用。定期组织开展工作室活动，邀请专家进行讲座和指导，组织教师开展教学研讨和观摩活动。鼓励工作室成员积极承担公开课、示范课任务，分享教学经验和教学成果。通过工作室的带动作用，促进教师队伍整体素质的提升。

(2)开展实小微讲堂活动

继续开展实小微讲堂活动，为教师提供一个交流和分享的平台。鼓励教师结合自己的教育教学实践，分享读书心得、教学经验、教育故事等。实小微讲堂活动可以采用多种形式，如主题演讲、案例分析、互动交流等，提高活动的吸引力和实效性。通过实小微讲堂活动，促进教师之间的相互学习和共同成长。

(3)加强集体备课与业务学习

进一步加强教师集体备课工作，制定集体备课制度和流程，明确集体备课的目标、内容和要求。每周安排固定的时间进行集体备课，要求教师提前准备，共同探讨教学内容、教学方法和教学过程的设计。加强对集体备课的监督和管理，确保集体备课质量。同时，定期组织教师开展业务学习活动，学习教育教学理论、学科专业知识、教育技术等方面的内容，不断更新教师的知识结构，提高教师的业务水平。

3.学生素养的提升，是教育的根本任务

(1)推动“一式二会三礼四节”活动

严格规范升旗仪式流程，注重仪式教育，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。定期组织校中会和班队会，围绕学生的思想道德教育、行为习惯养成教育、心理健康教育等方面开展主题活动，提高学生的自我管理能力和综合素质。精心组织开学典礼、散学礼、毕业典礼，通过庄重而有意义的仪式，让学生感受成长的喜悦和责任。认真筹备体育节、读书节、劳动节和艺术节，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长，促进学生的全面发展。

(2)注重学生文明素养培养

将学生文明素养培养贯穿于学校教育教学的全过程，通过课堂教学、主题班会、社会实践等多种途径，加强对学生的文明礼仪教育、行为规范教育和道德品质教育。制定学生文明行为准则，加强对学生日常行为的监督和管理，及时纠正学生的不文明行为。开展文明班级、文明学生评选活动，树立榜样，激励学生积极向上，营造良好的校园文明氛围。

4.家长素质的提升，是教育的重要支撑

(1)开展家庭教育知识宣讲

充分利用家长会、班级群等平台，定期开展线上线下相结合的家庭教育知识宣讲活动。邀请家庭教育专家、优秀家长代表进行讲座和经验分享，内容涵盖家庭教育理念、方法、亲子沟通技巧等方面。通过家庭教育知识宣讲，引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平。

(2)加强家校沟通与合作

建立健全家校沟通机制，加强与家长的日常沟通与联系。定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现，了解学生在家的学习和生活情况。通过班级群、电话等方式，随时与家长沟通学生的情况，解答家长的疑问。组织家长参与学校的教育教学活动，如亲子活动、家长开放日等，增强家长对学校工作的了解和支持，形成家校教育合力。

（四）抓好“五项常规”

1.校园安全是学校发展的前提

(1)开展安全教育活动

将安全教育纳入学校课程体系，定期开展交通、食品、传染病防控、防溺水、防校园欺凌等安全知识教育。通过主题班会、专题讲座、安全演练、宣传展板等多种形式，向学生普及安全知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。同时，加强对教师的安全培训，提高教师的安全管理水平和应急处置能力。

(2)组织应急疏散演练

制定详细的应急疏散演练方案，明确演练的目的、内容、流程和要求。定期组织学生进行应急疏散演练，如火灾逃生演练、地震应急演练等，让学生熟悉应急疏散的路线和方法，提高学生在紧急情况下的应急反应能力和自救互救能力。演练结束后，及时进行总结和反思，针对演练中存在的问题，提出改进措施，不断完善应急预案。

2.抓实德育教育，德育为先，立德树人

(1)结合节庆日开展主题实践活动

充分利用重要节庆日，如植树节、清明节、五一劳动节、六一儿童节等，开展丰富多彩的主题实践活动。在植树节开展环保教育活动，组织学生参与植树造林、绿化校园等实践，培养学生的环保意识和生态观念；清明节开展爱国主义教育和革命传统教育活动，通过祭扫烈士墓、参观革命纪念馆等形式，让学生缅怀先烈，传承红色基因；五一劳动节开展劳动教育活动，组织学生参与校园劳动、家务劳动、社区志愿服务等，培养学生的劳动意识和劳动技能；六一儿童节组织文艺汇演、表彰优秀学生等活动，为学生搭建展示自我的平台，激发学生积极向上的精神风貌。

(2)重视行为习惯养成教育

从学生的日常行为规范入手，制定明确的行为准则和考核标准，加强对学生的日常管理和监督。通过文明班级评选、行为规范示范生评选等活动，激励学生养成良好的行为习惯。设置文明监督岗，由学生干部担任监督员，对学生的不文明行为进行及时纠正和劝导。同时，加强与家长的沟通协作，形成家校教育合力，共同促进学生良好行为习惯的养成。

3.工会服务，为教师提供温馨家园

(1)开好教代会

定期组织召开教职工代表大会，提前做好会议筹备工作，广泛征求教职工的意见和建议，确定会议议题。在教代会上，认真审议学校的发展规划、规章制度、财务工作报告等重要事项，充分发挥教职工代表的民主管理和监督作用。确保教代会的召开能够切实解决教职工关心的热点难点问题，促进学校管理的民主化、科学化。

(2)完善考核管理制度

根据学校发展的需要和教职工的反馈，对学校现有的各项考核管理制度进行修订和完善。在修订过程中，充分发扬民主，广泛征求教职工的意见，确保制度的公平性、合理性和可操作性。通过完善考核管理制度，激励教职工的工作积极性和创造性，提高工作效率和质量。

(3)落实帮扶慰问工作

建立健全困难职工帮扶机制，对家庭经济困难、身患疾病或遭遇突发变故的教职工进行及时帮扶。定期开展走访慰问活动，在春节、教师节等重要节日，对教职工进行慰问，送去学校的关怀和温暖。同时，关注教职工的心理健康，为教职工提供心理咨询和辅导服务，帮助教职工缓解工作压力，保持良好的心态。

(4)组织开展文体活动

结合传统节日，如春节、端午节等，精心组织开展丰富多彩的文体活动，如文艺演出、趣味运动会、书画摄影展览等。通过这些活动，丰富教职工的业余文化生活，增强教职工之间的交流与合作，提升教职工的凝聚力和向心力，营造积极向上、团结和谐的校园氛围。

4.教学保障，为教学提供有力支持

(1)高效落实各项任务

学校各处室部门要紧紧围绕教育教学这个中心工作，树立服务意识，明确工作职责，高效落实教育局和学校布置的各项具体任务。教务处要合理安排课程，做好教学资源的调配和教学质量的监控；教科室要积极组织开展教研活动，推动教师专业发展；总务处要做好学校的后勤保障工作，确保教学设施设备的正常运行和校园环境的整洁美观；德育处要加强学生的思想政治教育和日常管理，营造良好的育人环境。各部门之间要加强沟通协作，形成工作合力，为教育教学工作的顺利开展提供有力支持。

(2)确保教学工作有序

教务处要加强对教学工作的组织与管理，严格执行教学计划和课程表，确保教学工作有条不紊地进行。加强对教师教学常规的检查和指导，定期开展教学质量监测和分析，及时发现和解决教学中存在的问题。做好教材的征订、发放和管理工作，确保教材按时到位。同时，要加强对学生学籍的管理，规范学籍异动手续，保证学籍信息的准确性和完整性。

(3)保障教研活动有效

教科室要制定科学合理的教研工作计划，明确教研活动的目标、内容和形式。定期组织开展学科教研活动、课题研究活动、教师培训活动等，为教师提供专业成长的平台。加强对教研活动的过程管理和效果评估，确保教研活动能够真正解决教学中的实际问题，提高教师的教学水平和教研能力。鼓励教师积极参与各级各类教研竞赛活动，对取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。

(4)规范财务管理与财产保管

总务处要严格遵守财务管理制度，规范财务收支行为，加强财务预算管理和经费使用的监督。合理安排学校的经费支出，确保教育教学工作的正常运转和学校发展的需要。加强对学校财产的管理，建立健全财产登记、保管、使用和维护制度，定期进行财产清查，做到账物相符。对学校的固定资产要进行定期维护和保养，延长其使用寿命，提高资产的使用效益。

（5）及时做好维修维护工作

总务处要建立日常巡查制度，及时发现学校设施设备、校舍等方面存在的问题，并进行及时维修和维护。设立维修服务热线，方便师生反映问题。对于一般性的维修问题，要在规定时间内予以解决；对于较为复杂的维修项目，要制定合理的维修方案，尽快组织实施。确保校园设施设备的正常运行，为师生提供一个安全、舒适的工作和学习环境。

在新的学期里，全校师生将携手共进，以饱满的热情、昂扬的斗志，积极落实各项工作计划，为实现学校的发展目标而努力奋斗。在工作实施过程中，将不断总结经验，及时调整工作策略，确保各项工作取得实效，推动梅山一小教育事业迈向新的高度，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。