梅山一小课程设置方案

为落实学校和美教育理念，促进学生个性特长充分发展，彰显学校办学特色，在和美教育理念引领下，根据新《课程标准》的精神，结合我校的实际情况，特制订本方案。

一、课程分类

学校课程的开设分为国家课程、校本课程和特色课程。

二、课程内容

国家课程：强调促进学生基本素质的形成和发展，体现国家对公民素质的最基本要求。国家课程由各学习领域体现共同基础要求的学科课程组成。是全体学生必修的课程，同时要根据国家相关要求开足开齐规定的课程，完成相关课时任务。

校本课程及特色课程：学校为全面提高学生素质，发展学生的兴趣和特长，拓宽学生知识面，培养学生的合作精神、创新精神和实践能力，发展学生对自然和社会的责任感，根据现有的条件资源、学生现状以及学生、学校、社会未来发展的要求所开发的各种课程。

1.严格按照国家规定开足、开齐课程。教师有培养记录。

2.校本课程及特色课程在不同年级开设。

四、课程实施程序

(一)完善组织机构，明确管理职责

建立有效的组织管理网络，明确职责，保障学校课程管理的顺利进行。

1.健全机构。

2.分工明确，责任到人。

(二)完善管理制度，规范常规管理

1.以提高教学质量为契机，加强教学常规的管理。

2.以校本研修为突破口，通过课题引领，主题研究，同伴互助，落实课程的实施和开发。

3.以师资培训为成长平台，加强教师外出学习，通过听课学习、聆听专家报告、参与专题研讨等方式，不断提升教师的专业素养。

4.以课程管理为抓手，规范教学常规，不断提高各级课程教学质量。

五、课程评价办法

1.教师工作量的考核。在完成国家规定课时的同时兼任校本课程的教师，参照我校教师绩效考核办法中的工作量记分方法。

2.教师课堂教学的评价。任课教师必须严格按照要求上课，不得随意增减、更换课时。同时，从教案、课堂教学能力、授课效果等方面，由学校领导和学生双方面进行评价。

3.学生学业成绩的评定。开课教师要从学习兴趣、参与态度、认知与技能、学习方法与思维品质的养成、学习成果等方面，由学生本人、教师、家长对学生进行评价。

4.学生作品展评。学期末举办学生标志性作品展览、各种技艺比赛等。