金寨县梅山第二幼儿园教育管理制度

教学管理制度

一、教务主任每学期根据本园特点、幼儿园发展目标、幼儿教育发展趋势等制定幼儿园教育工作行事历和幼儿园学期教学目标。
    二、组织年级组长制定学科计划发给各班。
    三、各班老师根据本班幼儿实际和各年龄段发展目标，制定各班教学计划，由教务主任审阅通过。
    四、各班老师根据学期计划和行事历安排本学期教学计划和教学内容，填写学期教学内容计划表，教务主任审阅。

五、老师根据学期教学内容计划表编写一周教学计划，每周五填写好，周一早上张贴，同时将上周的周计划上交统一存档。  

六、教师按幼儿园统一要求在组织幼儿活动前做好各种准备，按要求写好教案。学校不定期检查并做好检查记录。

七、老师按照教学计划和教案上课，保证备教一致，不得擅自更换（如需临时调整和生成，应在计划表中备注，），按时完成教学计划和教案编写，接受园领导审阅。

教师业务学习制度

一、每周一次业务学习，业务学习有园长组织，保教主任做好记录。

二、积极参加业务学习和讨论，不得迟到、早退，认真做好学习笔记。

三、积极学习现代幼儿教育理论，每学年要有学习笔记。积极参加幼儿园组织的各类业务学习及培训活动。

四、每学年每位教师至少上一次园内公开课。

五、积极撰写论文，每学年每位教师至少写一篇质量较高的教学经验论文。

六、幼儿园每年组织教师外出学习

七、外出学习时，不迟到、不早退，做好记录，回园后要及时反馈学习内容。

八、积极参加学历进修，自觉完成学习任务，力争学历与能力得到同步提高。

教师培训制度

注重教师职业理想与职业道德教育，增强教师育人的责任感与使命感。引导教师制定专业发展规划，积极主动参加教师培训和自主研修。通过不断的学习、实践、反思，逐步提升理论水平、专业素养和实践能力。

第一条  组织领导。成立以园长为组长，以分管领导和各执行园长为副组长，相关二级机构人员为成员的领导小组全面负责教师培训工作。领导组下设办公室，保教主任办公室主任，各分园负责保教工作人员为办公室副主任，具体负责教师发展规划和教师培训方案的制定，教师培训工作的落实和资料的收集、整理与上报工作。

第二条  培训愿景。面向全体教师，以提升教师的综合能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，形成共同的学习愿景，树立终生学习理念，努力建设一支结构合理、师德高尚、业务精良，并具有现代科学文化素养和创新能力的专家型幼儿教师队伍。

第三条  时间安排。以全园为单位每月不少于一次大教研，以分园为单位每周开展一次集体学习研讨活动，以年级组为单位每半个月不少于一次集中教研，针对工作中的问题不定期开展小组学习研讨活动。

第四条  培训内容

1.师德师风。深入学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《金寨县中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等法律法规及政策文件，进一步提高广大教师的职业道德水平，牢固树立依法治教意识，规范职业行为。

2.教育理论。通过专家引领、教育理论专著自学等途径，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论成果，对教师实施有针对性的培训，以提高教育水平。

3.政策法规。全面贯彻学习国家的教育方针、政策、法规，提高教师的政治素养和业务素质。端正教育思想，热爱本职工作，热爱幼儿。

4.专业知识和技能。根据幼儿园课程和教师发展规划和要求对教师进行专业知识和技能培训。提高教师业务水平，促进幼儿身心全面发展。

5.其他相关知识和内容。如传染病防控、心理健康知识、近视防控等内容的学习。

第五条  培训方式

1.通过幼儿园组织培训和自主参与培训有机结合、集体和小组学习研讨相结合、线上和线下学习相结合、请进来和走出去相结合、专业图书杂志和“安吉幼教”“幼儿教育”“教育之窗”等订阅号学习资源相结合等多种方式，学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素养。

2.通过活动和比赛的方式达到学习培训的目的，提高教师的能力。

3.青蓝结对、以老带新等方式，集体学习和自主研修等相结合的方式进行学习研讨。

4.通过园际交流的方式达到共同进步的目的。

第六条  资料的收集与整理。教师参与学习和研讨需要记录笔记，并有针对性地撰写心得体会。教师外出学习返回后必须撰写心得体会，并为全体教师分享交流。业务学习笔记、研讨记录，学习计划和方案，以及教师发展规划等资料要及时收集归档。

 教科研制度

一、重视教科研工作，全体保教人员要积极参与教科研活动。

二、按五大领域成立学科组，每组设一名组长，根据学科特点，认真开展科研活动，做到有计划、有内容。

三、积极学习现代化幼儿教育理论，开展集体备课、集体研讨学习，由学科组长组织。

四、每学科每位教师至少参加一次园内公开课。新调入的教师，一年内每学期需上一节公开课，每学期教师听课不少于8节。

五、认真撰写教科研工作经验总结，每学年要写出一定质量和数量的教育笔记和论文，并积极投稿，争取在各级各类幼儿教育刊物上发表。每学期不少于8篇教育反思。

六、幼儿园每学年组织一次外出参观学习或请名师来园讲课一次。积极参加各级教育领导部门组织的各类教研活动。

七、鼓励教师参加学习学历进修，积极参加幼儿园组织的各类业务学习及培训活动，自觉完成学习任务，力争学历与能力得到同步提高。