金寨县梅山第二幼儿园教师培训制度

金寨县梅山第二幼儿园教师培训及

组织实施办法

一、上级教育主管部门发布的培训，严格按照分配人数组织教师参加培训，根据教师发展需求推荐人选参加，返园后进行二次培训。

二、幼儿园组织外出培训，幼儿园统一安排与个人报名相结合，安排一位领导带队，回园后要进行汇报。

三、园本培训，采用幼儿园组织实施，要求全员参与。采取幼儿园组织培训和自主参与培训有机结合，集体和小组学习研讨相结合，线上和线下学习相结合，请进来和走出去相结合。集体教学备课和年级组公开课分园分学科分组组织实施，授课后组织教师集中评课议课。园级公开课分学科组织实施，授课后，邀请集团各分园园长评课议课。

教师培训制度

注重教师职业理想与职业道德教育，增强教师育人的责任感与使命感。引导教师制定专业发展规划，积极主动参加教师培训和自主研修。通过不断的学习、实践、反思，逐步提升理论水平、专业素养和实践能力。

第一条  组织领导。成立以园长为组长，以分管领导和各执行园长为副组长，相关二级机构人员为成员的领导小组全面负责教师培训工作。领导组下设办公室，保教主任办公室主任，各分园负责保教工作人员为办公室副主任，具体负责教师发展规划和教师培训方案的制定，教师培训工作的落实和资料的收集、整理与上报工作。

第二条  培训愿景。面向全体教师，以提升教师的综合能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，形成共同的学习愿景，树立终生学习理念，努力建设一支结构合理、师德高尚、业务精良，并具有现代科学文化素养和创新能力的专家型幼儿教师队伍。

第三条  时间安排。以全园为单位每月不少于一次大教研，以分园为单位每周开展一次集体学习研讨活动，以年级组为单位每半个月不少于一次集中教研，针对工作中的问题不定期开展小组学习研讨活动。

第四条  培训内容

1.师德师风。深入学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《金寨县中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等法律法规及政策文件，进一步提高广大教师的职业道德水平，牢固树立依法治教意识，规范职业行为。

2.教育理论。通过专家引领、教育理论专著自学等途径，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论成果，对教师实施有针对性的培训，以提高教育水平。

3.政策法规。全面学习贯彻国家的教育方针、政策、法规，提高教师的政治素养和业务素质。端正教育思想，热爱本职工作，热爱幼儿。

4.专业知识和技能。根据幼儿园课程和教师发展规划和要求对教师进行专业知识和技能培训。提高教师业务水平，促进幼儿身心全面发展。

5.其他相关知识和内容。如传染病防控、心理健康知识、近视防控等内容的学习。

第五条  培训方式

1.通过幼儿园组织培训和自主参与培训有机结合、集体和小组学习研讨相结合、线上和线下学习相结合、请进来和走出去相结合、专业图书杂志和“安吉幼教”“幼儿教育”“教育之窗”等订阅号学习资源相结合等多种方式，学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素养。

2.通过活动和比赛的方式达到学习培训的目的，提高教师的能力。

3.青蓝结对、以老带新等方式，集体学习和自主研修等相结合的方式进行学习研讨。

4.通过园际交流的方式达到共同进步的目的。

第六条  资料的收集与整理。教师参与学习和研讨需要记录笔记，并有针对性地撰写心得体会。教师外出学习返回后必须撰写心得体会，并为全体教师分享交流。业务学习笔记、研讨记录，学习计划和方案，以及教师发展规划等资料要及时收集归档。