金寨县梅山幼儿园2024年秋学期保教工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》为指导，深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，坚持以促进幼儿身心健康发展为导向，聚焦幼儿园保育教育过程质量，推进我园学前教育规范、科学、高质量发展。

二、工作目标

（一）加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学水平。

（二）认真落实保教常规制度，规范幼儿园一日保教活动，坚持保教并重原则。

（三）优化幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

（四）丰富教育教学活动，注重幼小衔接，激发幼儿的学习兴趣和创造力。

（五）加强家园合作，共同促进幼儿的成长。

三、工作措施

（一）教师队伍建设

1.组织教师参加各类培训和学习活动，不断更新教育观念，提高专业素养。例如，通过教研进行幼儿教育新理念的学习，安排教师参加线上的专业课程学习等。

2.开展教学观摩、研讨等活动，促进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平。每学期组织一次园内公开课，教师们互相听课、评课，分享教学经验和方法。

3.鼓励教师积极参与课题研究和论文撰写，提升教师的科研能力。激励教师积极探索教育教学中的问题，并进行深入研究。

4.进行班本、园本、年级组及园际间教研活动，形式和内容多样化。通过教研培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，探索出适宜本园教师教研的方法，提高教研的质量，并通过教学研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。

（二）幼儿一日生活管理

1.合理安排幼儿的一日生活，确保幼儿有足够的户外活动时间和休息时间。每天保证幼儿至少两小时的户外活动，包括体育游戏、散步等。午休时间根据幼儿年龄特点进行合理调整。

2.培养幼儿良好的生活习惯，如饭前便后洗手、按时午睡等。通过儿歌、故事等形式引导幼儿养成良好习惯，同时教师在日常生活中进行示范和提醒。

3.加强班级常规管理，营造良好的班级秩序和学习氛围。

4.做好教师和后勤、保育员方面的指导培训工作，将一月一次的保育培训调整为一周一次，专人负责，提高保教质量。

（三）教育教学活动

1.依据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，制定科学合理的教学计划，开展丰富多彩的教学活动，让幼儿在活动中学习和成长。

2.采用多样化的教学方法，如游戏教学、情境教学等，激发幼儿的学习兴趣。在游戏课程的基础上，增设劳动课程和阅读课程。将游戏、生活和阅读课程贯穿于一日流程之中，教师通过观察、记录、倾听，培养幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和游戏行为，实现德智体美等方面的综合全面发展。

3.关注幼儿心理健康，每周至少开展一次心理健康专题教育活动。鼓励教师多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的兴趣，促进幼儿心灵健康成长。

4.将幼小衔接贯穿到教学活动全过程，注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备几方面的有机融合和渗透，不片面追求某一方面或几方面的准备，不提前学习小学知识不用强化训练替代全面准备。

5.注重幼儿的个体差异，因材施教，满足不同幼儿的发展需求。在教学活动中，观察幼儿的表现，对于能力较强的幼儿提供更具挑战性的任务，对于能力较弱的幼儿给予更多的指导和陪伴。

（四）家园合作

1.定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的工作情况和幼儿的发展情况，听取家长的意见和建议。每学期至少召开两次家长会，分别在开学初和学期末。

2.利用家长开放日、亲子活动等形式，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，增进家长与幼儿、教师之间的感情。

3.建立家园联系手册、微信群等沟通渠道，及时与家长交流幼儿的情况，共同促进幼儿的成长。

四、工作安排

八月底

1.教职工报到。

2.各班整理清洁园所，消毒杀菌，进行环境创设。

3.暑期教师全员培训活动：培训时间8月26日—8月

30日。培训内容：由县教育局制定集中培训和本园主题研讨相结合。

4.根据上级主管部门文件精神，结合本园实际，制定相关工作计划。

5.提前一周备课

九月份

1.召开新生家长会，开展新生家访工作，了解新生的家庭情况和幼儿的个性特点。

2.组织教师进行新学期的培训和学习活动。

3.制定新学期的保教工作计划，明确工作目标和工作措施。

4.接待新生，安定幼儿情绪。保证学期初工作有序、顺利开展。

5.开展好开学“安全第一课”和“健康第一课”。

6.积极开展心理健康教育，每周进行一次健康教育活动。

7.开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话。

    8.各班各班开展“中秋节”、“教师节”庆祝活动，拓宽幼儿视野。

    9.迎接学期初工作检查。

    10.迎接普及普惠国检。

十月份

1.以中秋节、国庆节、重阳节等为主线开展活动。

    2.迎接幼儿园教学常规管理检查。

    3.开展优质课、思维共享、自主游戏比赛等活动，以赛促教。

4.加强班级常规管理，培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

5.幼小衔接：再读、细读、精读《幼儿园入学准备教育指导要点》

    6.迎接普及普惠国检。

   十一月份

    1.结合11.9消防日开展应急疏散演练。

2.开展青年教师“思维共享”观摩活动。  

3.组织教师参加课题研究培训，提高教师的科研能力。

4.进行家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

    5.迎接普及普惠国检。

十二月份

1.幼小衔接：主动邀请小学走进幼儿园，大班老师走进小学课堂，增进彼此了解。  

2.开展庆祝元旦节主题活动，让幼儿感受节日的氛围。装饰教室，营造节日氛围。

3.幼小衔接系列活动。

4.开展集团园内游戏观摩活动。

5.进行幼儿发展评估，了解幼儿的发展情况，为下学期的教学工作提供参考。

元月份

1.做好学期末的各项总结工作，如教学工作总结、班级工作总结等。

2.做好寒假前的安全教育工作，确保幼儿度过一个安全、愉快的假期。

3.开展安全教育活动，如交通安全、消防安全等。

4.发放《寒假安全告家长书》，提醒家长注意幼儿假期安全。

5.整理教学资料和班级物品，为新学期的开学做好准备。

五、工作评估与反思

定期对保教工作进行评估，检查工作目标的达成情况和工作措施的落实情况。每月进行一次工作小结，每学期进行一次全面评估。

收集教师、家长和幼儿的意见和建议，及时调整工作计划和工作措施。通过问卷调查、座谈会等形式收集意见，对合理的建议及时采纳。

对工作中的成功经验和不足之处进行总结和反思，不断提高保教工作的质量。每学期末召开总结反思会议，教师们分享经验，共同探讨改进措施。

总之，在 2024年秋季学期，我们将以饱满的热情和认真负责的态度，努力做好幼儿园的保教工作，为幼儿的健康成长和全面发展贡献我们的力量。