梅山幼儿园2024年春学期保教工作总结

伴随着时光的脚步紧张而又充实的一学期，已接近尾声，回顾本学期保教工作在各级领导的重要指导下，我园紧紧围绕《3-6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园保育教育质量评估指南》和《幼儿园工作规程》等文件精神，以幼儿为本，以优化幼儿一日活动、推动游戏课程化为核心，促进幼儿主动发展。

本学期经过全体教师的团结协作、不懈努力，圆满完成了教学任务，进一步提升了保教质量，促进了师幼共同成长。现将本学期工作总结如下：

一、持续做好常规管理，全面提高保教质量

（一）做好教育教学常规监测工作

规范教学是每位教师必须遵守的基本准则，是衡量一位教师是否胜任工作的基本标准，本学期继续以抓好教学常规工作为日常工作内容，通过定时开展教学及常规检查与不定时抽查相结合，遵循幼儿园教育教学常规考核制度，认真做好教学监测，发现问题及时提出指导建议，切实提高幼儿园保教质量。

（二）优化环境创设，创设了“儿童化”教育环境

为有效发挥环境的作用，进一步提升教师在课程实施中创设和运用环境的能力，我园开展“聚焦儿童 对话环境”园本教研活动，以现场教研的方式，从幼儿年龄特点出发，对班级环境创设、整体布局、展示墙、公共区域的设计、幼儿作品的呈现等做出一系列优化，从儿童视角出发，创设儿童化的教育环境。

（三）规范一日流程，促进习惯培养

学期初，我们根据幼儿园户外场地的实际情况，重新调整优化了我园一日作息时间表，规范了一日流程，同时将习惯养成教育纳入一日环节中，孩子们在每一个环节都能够自主、有序的完成各项工作，促使我园一日常规工作扎实有效地推进。

二、研训结合，促进教师专业成长

（一）扎实做好园本研训，促进教师专业提升

通过园本培训与园本教研相结合的方式，坚持做好教师的业务学习，提升教师专业水平。本学期根据园内教研工作计划安排，以每月一大教研，每周两小教研的方式，相继开展了“基于儿童创设班级环境”、“班级区域观察与指导”、“游戏分享中如何解决幼儿的真问题”等主题教研活动，每一次教研坚持理论与实践相结合，通过现场观摩或观看视频等方式，为教师提供学习培训、展示交流等平台，切实帮助教师解决实际问题，提升教师专业发展。

（二）以赛促训，促进教师专业发展

为推动我园教师专业化发展，加快教师专业成长步伐，本学期我园开展了“安吉游戏案例评选”、“教师三字一画教学基本功大赛”、“安徽省中小学教师教育教学论文”、“安徽省幼儿园优秀自制玩教具展评”、“教师教育教学信息化大赛”等活动，促进教师专业技能和水平的提高。

（三）开展丰富的节日活动，促进幼儿健康成长

为丰富孩子们的幼儿园生活，同时让幼儿了解我们传统节日的活动习俗，体验节日活动的乐趣，本学期保教处组织开展了三八妇女节、植树节、清明节、劳动节、六一儿童节、母亲节、父亲节、端午节等节日活动，通过开展不同主题的节日活动，体验不同节日的风俗的同时增强幼儿的民族自豪感。

三、做好安全工作，预防为主

1.安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，有强烈的安全意识，培养幼儿的自我保护意识，使安全工作落到实处。结合安全周及每周五下午的安全课，开展了丰富多彩的教育活动、集中教学活动等，通过一系列的活动，帮助全体幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，尽量杜绝意外事故的发生。

2.积极做好各项工作，保育老师坚持每天做好班级消毒、卫生工作，教师每天为幼儿测量体温，发现异常及时处理、及时上报，认真做好每天的晨午检记录及各项工作记录，及时了解关注幼儿。

3.各班通过家园联系栏、微信群、家长会等方式，向家长宣传育儿知识，同时做好对传染疾病的预防工作，如甲流、手足口病、狂犬病、流感等疾病的预防；培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性，保证幼儿生活环境洁净舒适。

四、重视家长工作，促进家园共育

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能达到，本学期我们通过家委会、家园联系栏、家访工作、班级家长会、家长进课堂等形式增强我园教育教学工作的透明度，并通过发放家长问卷征集家长对幼儿园的意见和建议，从而不断改进教育教学工作。

五、反思及秋学期工作重点

1.加强教师园本培训，规范教研工作，思考教研形式的多样性。

2.发动教研组长、骨干教师的带头作用，让她们有更多的实践与锻炼的机会，发挥其骨干作用，以点带面，促进其他教师共同成长。

3.注重资料的积累与收集，保证各类档案资料的质量。

走过激动，走过欣喜，这一年仍然是不平凡的一年，因为有一群可爱的无私无悔投身幼教事业的辛勤园丁，创造了辉煌，让我们的幼儿园充满希望。在新的学期，我们会继续执着耕耘，收获更大的希望。

金寨县梅山幼儿园

2024年6月27日