金寨县梅山幼儿园2025年度工作总结

金寨县梅山幼儿园2025年度工作总结

时光荏苒，2025年度在全体教职工的共同努力下，我园立足《幼儿园工作规程》、遵循《幼儿园教育指导纲要》，坚持“育人与服务相结合、保育与教育并重”的办学原则，秉承“引领成长、培育未来，服务家长、服务社会”的办学宗旨，弘扬“团结、勤奋、务实、进取”的园风，积极构建以自主游戏为主、集体教学为辅的幼儿素质教育课程体系，各项工作扎实推进，取得显著成效。现将本年度工作总结如下：

一、园务管理：精耕细治，筑牢办园根基

为推进幼儿园管理规范化、精细化，我园严格依照管理制度汇编，明确分工、责任到人，坚持照章办事。通过制度落实与职责明晰，有效增强了教职工的责任意识，保障了各项工作有序、扎实、高效开展。

我园严格执行国家课程方案，紧密结合当前教育形势与本园实际，将五大领域课程有机融入每日自主游戏活动，开展了形式多样、内容丰富的保教实践。其中，阅读课程与劳动实践课程特色鲜明，发挥了示范引领作用。在收费管理方面，严格落实备案公示制度，所有选择性服务及收费项目均公开标准、透明运作，并公布上级监督电话，主动接受社会监督。招生工作严格遵循程序，认真审核材料，努力促进教育资源均衡配置，切实做到公开、公平、公正。

园内教职工配备充足，班级设置均衡，岗位分工合理，各司其职。专人负责卫生保健、食品安全及学籍管理等工作，为每位幼儿建立健康档案，实施科学评估与个性化指导。幼儿园设有食品安全总监与食品安全员，严格执行食品安全日管控、周排查、月调度机制，全方位守护师幼饮食安全与身心健康。学籍管理规范有序，依据相关规定落实“一生一籍、人籍一致”，及时完成新生注册与学籍异动更新，杜绝空挂学籍等现象。年初拟定财务管理制度，编制财务预算，严格按照财政预算使用经费，专款专用，严禁乱收费。

二、保教工作：深耕细作，夯实教育根基

我们持续优化日常教育教学管理，建立“园长督察、保教主任主抓”的常态化机制，强化过程监督与指导，进一步规范教师行为，营造积极向上的园所氛围。

严格执行保教管理制度，要求教师学期初制定班务计划、每周编制周计划，并落实审阅反馈机制，确保问题及时梳理与改进。实行教案周查制度，强调备课规范与课前准备，做到教案、教具齐全，课后反思深入，切实保障课堂教学质量。通过常态化听课与一日生活常规检查，动态掌握班级运行情况，对发现的问题即查即改。学期末，组织教师系统提交工作总结，实现过程性评价与年度考核有机结合，推动各项工作走向制度化、规范化，取得阶段性成效。

每周开展两次教研活动，聚焦保教实践中的问题与困惑；每月组织一次集体大教研，提前公布议题，引导教师有备而来、深度参与。鼓励教师利用业余时间阅读专业书籍与期刊，积极撰写教育反思，持续提升理论素养与实践能力。

我园坚持以自主游戏为重要抓手，扎实推进游戏与课程的有机融合，稳步走好教育实践的每一步。2025年以来，我们先后接待多场重要交流与观摩活动，4月2日，淮北师范大学程志宏教授莅临玉兰花园分园现场指导；参与六安市学前教育教研质量提升实践研究项目推进暨“安吉游戏”实践经验交流活动； 5月23日，举办“政府开放日”活动；9月26日，合肥幼儿师范高等专科学校专家团队及瑶海国资、梅山幼儿园教研联盟来园观摩交流； 11月25日，铜陵市郊区幼教同仁至玉兰花园分园参观交流；11月28日，合肥市明光、明皇幼儿教育集团辅导网同仁来园观摩；12月4日，石台县教育局赴玉兰花园幼儿园开展观摩交流暨教研联盟开放活动；12月25日，舒城县黄海清、金寨县许丽名师工作室在我园开展联合教研，全年累计接待观摩交流1000余人次。

三、安全管理：细致入微，守护幼儿成长

始终将安全工作置于首位，构建“全员参与、全程覆盖、全方位保障”的安全管理体系。不断完善安全制度，明确各岗位职责，逐层签订安全责任书，落实网格化管理。定期开展全覆盖隐患排查，重点检查园所设施、消防器材、水电线路、安防系统及食品卫生等。持续加强幼儿安全教育，通过每周“1530”安全提醒、情景模拟、主题演练等多种形式，常态化开展防溺水、防踩踏、防诈骗、交通安全、消防安全等专题教育，有效提升幼儿安全意识和自我保护能力。

科学安排幼儿一日生活，优化各环节流程，从晨检入园、膳食供应、午睡照护到离园交接，均制定细致规范并严格执行。认真落实晨午检制度，密切跟踪幼儿健康状况，建立健全幼儿健康档案，对特殊体质幼儿给予重点关注与个别化照顾。食堂管理严把食品采购、储存、加工关，每周制定营养均衡的带量食谱，确保幼儿膳食安全、营养、可口。

四、队伍建设：赋能成长，提升专业素养

教师队伍是幼儿园发展的核心竞争力，是保障保教质量、促进幼儿全面发展的关键支撑。本年度，我园围绕“师德为先、能力为本、发展为要”的核心理念，聚焦教师专业成长与职业幸福感提升，系统性推进教师队伍建设。

成立师德师风专项工作小组，制定实施方案，明确责任分工。通过组织专题学习、宣传先进典型、开展警示教育、举行师德演讲及经验交流等活动，引导全体教职工深入学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中华人民共和国学前教育法》等法规文件，树立科学教育观、儿童观，自觉规范从教行为，筑牢师德底线。

分层分类制定培训计划，针对青年教师、骨干教师、园长（保教主任）三类群体，构建差异化培训体系：青年教师侧重基础保教技能、班级管理、家园沟通等实操能力培训；骨干教师侧重课题研究、示范引领等能力提升；管理团队侧重教育政策解读、园所管理、师资培养等综合能力锻造。园内开展“读书会”“班主任分享”；组织教师赴示范幼儿园参观学习；借助线上学习平台，开展保教知识、信息技术应用等自主学习；本年度共立项市级课题三项，有效提升了教师的科研意识与实践能力。

五、家园共育：携手同行，凝聚教育合力

积极构建多元化家园沟通平台，通过班级微信群、电话交流、入户家访、家长会等形式，及时向家长传递幼儿在园发展情况，认真听取家长意见与建议。

定期举办各类亲子活动，如节日联欢、亲子手工、家长开放日等，增强家园情感互动。其中，“家长开放日”邀请家长走进课堂，近距离了解教学实况；同时鼓励家长以志愿者身份参与园内活动组织、安全管理等工作，推动家长由旁观者转变为教育合作者，共同形成育人合力。

六、存在的问题与不足

（一）教师专业发展不均衡

教师队伍中部分教师的科研能力、创新教学能力有待提升，骨干教师的引领作用未能充分发挥，教师专业发展的梯队建设还需进一步完善。

（二）家园共育深度不足

部分家长参与家园共育的主动性不强，家园沟通的深度与广度有待拓展，在针对特殊幼儿家庭的个性化指导方面存在欠缺，未能充分满足不同家庭的育儿需求。

七、未来工作计划

（一）强化教师队伍建设

优化教师培养方案，加大对教师科研能力、创新能力的培养力度；进一步发挥骨干教师的引领作用，开展更多形式的教研帮扶活动，促进教师队伍整体均衡发展；完善教师激励机制，激发教师工作积极性与主动性。

（二）完善家园共育机制

创新家园沟通方式，开展家长课堂等活动，为家长提供更具针对性的育儿指导；建立家长资源库，充分挖掘家长职业优势与特长，邀请家长参与课程教学，深化家园合作内涵；加强对特殊幼儿家庭的个性化帮扶，形成家园协同育人的良好局面。

    本学年的工作既有收获也有不足，未来，我园将以问题为导向，以创新为动力，不断优化办学质量，提升服务水平，努力为幼儿打造一个充满爱与阳光的成长乐园，为学前教育事业的发展贡献更大力量。

金寨县梅山幼儿园

                              2025年12月30日