聚焦游戏观察 共研保教提质 ——第六届幼儿游戏活动周展示园第一次研讨活动在金寨顺利举行

为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，筑牢“以游戏为基本活动”的科学保教理念，扎实推进第六届幼儿游戏活动周展示活动筹备工作，近日，由安徽省教育科学研究院主办，六安市教育科学研究院、金寨县教育局承办的“第六届幼儿游戏活动周展示园第一次研讨活动”在金寨县顺利召开。来自宿州市、池州市、六安市三地的游戏活动周承办园园长及学前教育教研员共30余人齐聚一堂，开启了一场聚焦幼儿游戏、深耕科学保教的研习之旅。

走进童真世界，看见真实成长。

活动伊始，参会人员分组走进梅山第二幼儿园蓝城分园、梅山幼儿园玉兰花园分园，开展定点定人、全程不间断的幼儿观察。大家以不介入、不干扰的方式，真实记录幼儿在生活、游戏、表达、互动等环节中的言行与情绪状态，全面收集视频、照片、访谈记录等一手资料。

晨间时光，孩子们或专注探索科学小实验，或静心翻阅绘本，或挥洒创意绘画；户外场地上，沙水区的深度挖掘、小山坡的勇敢挑战、建构区的默契协作……每一个瞬间都洋溢着童真与成长。思维共享环节，孩子们围绕游戏中的问题积极表达，教师耐心倾听、适时回应，展现出“以游戏为基本活动”的教育魅力。

思维碰撞火花，读懂儿童密码。

在小组研讨环节，各小组围绕两个核心问题展开深入讨论：“你看到了一个怎样的孩子？”“你所看到的孩子，真的是‘积极主动、有能力的学习者’吗？”大家结合观察记录，以思维导图形式呈现判定依据，图文并茂地分享各自的发现与感悟。研讨中，参会人员一致认为，观察到的幼儿各具特质——或善于合作、或专注持久、或乐于探索，无不展现出“积极主动、有能力的学习者”的鲜明形象。

大组交流环节，各小组代表结合游戏片段与观察笔记，分享了从“零散捕捉”到“系统聚焦”的成长路径，智慧的火花在碰撞中不断迸发。

精准把脉问诊，指明前行方向。

本次活动特别邀请合肥幼儿师范高等专科学校林春霞教授担任指导专家。林教授结合入园观察与研讨内容，从游戏观察的专业性、保教支持的有效性、游戏活动的创新性等方面，为参会人员提供了具体可操作的建议，帮助大家破解实践难题，拓宽教育思路。

安徽省教科院课程与教学研究中心副主任、学前教育教研员汪秋萍强调，教师要打破主观臆断的局限，熟练运用观察记录、一对一倾听等多种方式，理解多元的“积极主动”，以专业视角读懂幼儿行为背后的发展需求，真正实现从“看见”到“看懂”的转变。她要求各承办园以此次研讨为契机，统一思想、凝聚共识，把研讨成果转化为具体行动；各级教研员要精准指导、细化流程，确保游戏活动周高质量举办。

此次研讨活动，为全省游戏活动周承办园搭建了互学互鉴、共研共进的平台，凝聚了行动的共识，夯实了实践的基础。