金寨县2024年教育局全面性工作总结

2024年，在县委、县政府的坚强领导下，在省市教育主管部门的精心指导下，县教育局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神，持续深化教育综合改革，全面落实立德树人根本任务，锐意进取、实干笃行，高质量完成各项目标任务，人民群众对教育的获得感幸福感显著增强。

一、教育概况

全县现有各级各类学校197所（含教学点75所），其中职业学校1所，高级中学3所，完全中学1所，十二年一贯制学校1所，九年一贯制学校（实验学校）30所（含民办光爱学校、金汇学校），初级中学10所（含民办映山红中学），小学21所，幼儿园54所（含民办幼儿园15所），特殊教育学校1所。另有教师发展中心1所，青少年活动中心1所。全县现有在校学生78409人，专任教师6162人，离退休教师2880人。

 2024年4月，县教育局被评为“2023年度六安市巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接‘五大帮扶’工作优秀单位”。 7月, 安徽省人民政府鉴于金寨县在改善职业教育办学条件、创新校企合作办学机制、推进职业教育改革等方面成效明显，予以“2023年度职业教育改革发展真抓实干成效明显县”督查激励。11月，我县代表全省21个县区高质量通过全国学前教育普及普惠县认定。我县党政领导干部履行教育职责督导考核2023年再次获得省级优秀等次。

二、2024年工作开展情况

（一）高站位党建引领，全面加强党对教育工作领导

1.夯实组织基础。建强基层堡垒，持续深化中小学校党的建设和领导体制改革，开展“强补促”活动，规范开展“三会一课”和“主题党日”活动，深入实施“绿色振兴、赶超发展”先锋行动，全面落实2024年度争创工作。加强管理培训，举办党员教育培训班，开展党的二十届三中全会精神和习近平总书记考察安徽重要讲话精神集中宣讲，提高党员政治素养和业务水平；坚持“双培养”机制，从优秀教师中发展党员10人，将党员培养成名校长9名，名师23名。打造党建品牌，围绕“红圃先锋”主品牌，确定学校党建微品牌17个，1所学校被评为全县党建“十佳微品牌”，学校发展活力得到增强。

2.强化理论武装。加强思想政治引领，认真落实“第一议题”制度，制定局党组理论学习中心组学习计划，常态化开展集中学习12次；建立局机关例会制度，及时传达国家、省、市文件会议精神，安排部署重点工作，凝聚思想共识，增强政治意识和政治定力。开展党纪学习教育，组织全县教育系统开展党纪学习教育，制定工作方案，建立提示制度，做到上下联动、同步推进；举办党纪学习教育读书班，组织党员集中学习208场次，围绕“六项纪律”交流研讨1495人次。坚持以案为戒，学习典型案例106场次，观看警示教育片159场次，开展集体廉政谈话2场次，引导党员干部自觉学廉知廉，不断增强党员的廉洁自律意识。 

3.加强监督执纪。压紧压实责任，压实党风廉政建设一岗双责，紧盯“关键少数”，聚焦重点人和事，把落实党风廉政建设责任制融入到教育工作的各个方面和重点环节，确保党风廉政建设各项任务得到有效落实。做好信访维稳，突出“党建+信访”工作，畅通信访渠道，紧盯“民呼快应”、书记信箱、人民网留言、“12345”市长热线等平台信访件，办结各类信访件800余件；针对重点群体实行常态化稳控，落实“双线包保”，全年无进京访、赴省访。严肃执纪问责，坚持用足用活用好“四种形态”，紧盯“元旦”“春节”等重要时间节点，围绕违反中央八项规定精神、教职工作风效能等开展暗访督查；2024年党纪政务处分18人，诫勉谈话3人。推进巡察整改，2024年完成书记点人点事问题整改5个，整改完成率100%；县委第一巡察组巡察反馈问题完成整改52个，整改完成率98.18%；整改以来，共建章立制12项，追责问责15人。

4.做好意识形态工作。落实意识形态工作责任制，完善师生日常思想动态研判机制，加强课堂、教材、讲座、校园新媒体、网站等阵地建设管理，全年开展月度研判12次、半年分析2次，坚决守住安全风险底线。加强各类舆论阵地管理，规范党员干部、教师网络行为，充分挖掘利用金寨红色资源，依托学校团校等平台开展主题团队日活动，推进中小学思政课一体化改革创新，构建“大思政课”育人格局。规范网络信息传播行为，严格落实新闻宣传、信息发布“先审后发”“三审三校”制度，定期开展网络舆情风险点排查，及时处置网络舆情线索，完善网络舆情预警和处置机制，优化良好舆论环境。

（二）高强度统筹推进，着力健全公共教育服务体系

1.普及普惠发展学前教育。扩充公办资源，新装修小区配套幼儿园1所，提供学位450个，公办园在园幼儿占比较2023年提高12个百分点。“双普”创建通过评估，我县代表全省21个申报县区接受教育部学前教育普及普惠工作实地调研，12月18日教育部办公厅印发《关于做好安徽省县域学前教育普及普惠评估发现问题整改工作的通知》，明确“金寨县高质量通过全国学前教育普及普惠县认定工作”。提升保教质量，以“安吉游戏”实验区建设为抓手，率先在全省实现“安吉游戏”推广全域覆盖，首次开展幼儿园保教质量交叉评估；落实“县教研室—‘1+N’教研联盟—民办园和乡镇中心园—村级园、幼教点”四级教研体系，探索出“娃娃思政课“实施的七大路径，保教质量位于全省领先水平。

2.优质均衡发展义务教育。开展国家义务教育质量监测，自主申报参加全国义务教育质量监测，接受监测的27所样本校，数学、体育和心理健康3学科，大部分指标高于全国平均水平，且校际间差异均小于15%，达到优质均衡评估标准。启动优质均衡县创建，组织召开义务教育优质均衡创建动员会，全面启动优质均衡县创建工作；分管县领导召集相关县直单位召开义务教育优质均衡工作会议，研究通过《金寨县义务教育优质均衡发展工作方案》；对全县义务教育阶段学校进行摸排，建立短板弱项台账，逐项补缺补差。优化农村教育布局，对梅山镇徐冲小学等9所学校办学类型进行变更，同时撤并麻埠镇齐山村胡湾教学点等19个教学点，持续优化农村义务教育布局结构。

3.优质特色发展普通高中。注重特色发展，聚焦人才培养目标和办学实际，引导普通高中由分层办学向分类办学转变，金寨一中南校区2024年秋学期开始招收艺术生，进一步提高普通高中艺术教育质量，推进普通高中多样化、特色化发展。深化教学改革，聚焦“三新”改革，创建 “四案同研” “三环同抓” “两式同推”教育教学模式，普通高中29人在全国中小学数理化生竞赛中获奖。教学成绩显著，积极发挥“金寨县普通高中教研联盟”在教育教学教研的引领示范作用，2024年高考本科达线2721人，上线率69.08%，比2023年提高4.21个百分点；其中达特控线1364人，达线率34.63%，比2023年一本达线率提高5.23个百分点；我县历史组合第一名669分，居全市第一名；高考综合排名和高分段人数在全省同类学校中名列前茅，6名同学被清华大学、北京大学录取，5人被录取为解放军空军航空大学飞行员。

4.提质升级发展职业教育。办学水平不断提高，2024年金寨职业教育获省专家组现场评审，完成省教育厅高职院校申报工作；职业学校招生2937人，市内就业率达到75%以上；教师在各级技能大赛，获得省级奖项20个；学校被评为安徽省中等职业学校“三全育人”优秀典型学校，入选2024年安徽省信息化建设标杆校，成功申报“第47届世界技能大赛信息网络布线项目中国集训基地”。服务能力不断增强，我县职业教育共举办各类职业培训46期，培训2648人次，开展技能鉴定3283人。校企合作不断深化，市域产教联合体项目通过省级验收，引入三个农民、人和数据2家企业入校开展校企合作，获批加入安徽省大别山医学教育联盟、全国新能源储能行业产教融合共同体副理事长单位、全国数据智能产教融合共同体。

5.健全完善发展特殊教育。强化教育保障，以“一切为了残疾儿童的生存和发展”为目标，持续落实残疾儿童随班就读、特教学校集中就读和送教上门“三结合”的保障机制；充分利用县特殊教育资源中心教师团队，对县特殊教育学校及全县随班就读、送教上门等不同教育方式进行管理、检查和巡回指导，组织开展不同学龄段的相关教育、康复及保健等专业服务。确保全员入学，细致做好适龄残疾儿童入学保障，开展适龄残疾儿童受教育情况核查，春秋两学期排查全县持证适龄残疾儿童842人次，并100%安置就学到位。 实现家长灵活就业，践行“以人民为中心”发展理念，关爱特殊群体家庭，积极对接协调经济开发区管委和生产企业，开展技能培训，为30多名家长提供灵活就业岗位，增加家庭收入，实现“陪读有所获、务工有所乐”。

6.规范健康发展民办教育。开展民办学校年检，组织开展民办学校年检和调研督查，着重查看加强党的建设、保障办学条件、严格资产财务管理、规范招生等方面，进一步规范办学行为，实现“以检促建、以检促改”，确保民办学校规范安全办学。坚持部门联合监管，联合县公安、交通等部门对民办学校校车进行专项检查，核验校车司机驾驶证和行驶证、安全锤、车内急救药品、跟车教师检查记录表等，保障校车安全行驶，维护广大师生安全。

（三）高水平内涵发展，全面落实立德树人根本任务

1.“五大行动”赋能提速。加强示范引领，建立“五大行动”信息专报制度，定期总结推广工作典型经验，扩大宣传覆盖面和影响力，充分发挥示范引领作用，提升“五大行动”工作实效；开展遴选工作，确定志成中学等17所学校为金寨县第一批德智体美劳“五大行动”示范学校。深化评价改革，积极推进教育改革创新，落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，建立科学教育评价体系；开展义务教育阶段质量监测和评价研究，落实学生综合素质评价改革，以鲜明导向引导学校转变育人观念，全面落实立德树人根本任务。五育融合发展，加强未成年人思想道德建设，落实每天2小时体育锻炼和体育艺术“2+1”项目计划，持续实施美育熏陶行动，改进美育教学，大力弘扬劳模精神、工匠精神，推进学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育体系；持续聚焦开齐开足课程、“双减”“五项管理”等重点，强力推进五育融合。 

2.“红苗工程”成效显著。创设红色课堂，将革命传统教育融入校园日常管理，利用《红色金寨》读本，通过集体备课研讨，组织课堂教学，推进革命传统教育走进课堂。开发活动体验，在清明等重要时间节点，组织开展“祭先烈 赓血脉”系列活动，组织52名红色领航员赴红安、麻城、新县开展春季集中培训，引导师生走进红色教育基地，身临其境、零距离接受革命传统教育；各学校共组织开展祭英烈活动50余场次，参与师生2.5万余人次。打造活动品牌，举办“传承红基因、高歌新时代”中小学生唱红歌比赛，高扬红色精神，传承红色基因，唱响时代主旋律；开展红色主题征文、红色故事、红色演讲、小小红色讲解员等四项比赛，以赛促学；持续推进红色教研，以研促教。

3.“双减”政策落地见效。加强联合监管，会同相关部门开展寒暑假期间校外培训、消防安全、春季专项行动、预付式消费问题、在职教师违规从事有偿培训问题等排查治理，进一步规范办学行为。减轻作业负担，指导各校认真执行“双减”工作要求，对各校课程开设情况、作业管理情况等进行实地调研，并及时对调研情况行文通报，全面督导各校抓好工作落实；设立学校体育课、美育课开设和挤占举报投诉电话，主动接受师生、家长和社会监督，持续巩固“双减”专项督导工作。做好课后服务，强化学校教育主阵地作用，不断提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求；2024年秋学期，课后服务惠及学生49678人，占义务教育总人数的99.04%；参与课后服务教师4347人，占义务教育教师数的94.46%；实现了课后服务“所有义务教育学校”和“有需求的学生”两个全覆盖。

4.教学教研有声有色。深化教育教学改革，分学科开展学科教研组长及骨干教师培训，深度解读新课标；利用暑期“双充电”开展新教材使用培训，推进新教材理念落地；组织初中学业水平考试模拟命题比赛；聚焦高中“三新”综合改革，对高中教研联盟三校进行深度调研，促学科共建、资源共享；完善“幸福评价体系”，着力推进育人方式方法变革。发挥教研驱动作用，深度实施教研员联系片区制度，组织教研员及骨干教师开展片区教研、主题教研、教学展示、教学诊断等活动40余场次；通过教研促进教师成长，评选教育教学论文822篇，申报并立项省、市级课题21个，顺利完成结题9个；举办优质课评选活动，15个县级名师工作室发挥示范引领作用，培养全国优秀教师1人次、省级教坛新星1人次、市级学科带头人5人次。

5.信息技术资源共享。强化设备动态管理，开展信息化设备专项清理，进一步明晰了资产账实情况，富余设备实时调配；更新4所学校计算机教室设备，增配373台教师电脑和73套班班通，配备弘毅学校智慧课堂设备，完善信息化基础环境和智慧学校建设。数字赋能课堂提质，全县智慧学校实际开课学科3~15科，每周实际课时均超6节，教师使用系统备课总时长52.4055万小时，授课总次数达123.2124万次，互动参与率达99%，云端资源总量高达1187万条，均位居全市前列。融合应用成效显著。积极探索信息技术背景下的教学模式改革，推动智慧应用向课前准备、课后巩固延伸，推动资源应用、组卷、个性化辅导等功能应用；鼓励中小学幼儿园教师积极参与信息化大赛、优秀六项电教作品评选、智慧教育优质课评选等信息化活动，获奖率不断提高。

（四）高质量引培管育，切实提升教师队伍能力水平

1.加强师风师德建设。严格规范从教行为，落实师德师风第一标准，开展师德师风突出问题专项整治活动，着力解决师德师风方面存在的突出问题，严格规范教师从教行为，完善师德考核机制，严格落实师德失范“零容忍”。表彰选树先进典型，树立教书育人先进典型，充分发挥示范引领作用，2024年表彰县级优秀教师90人、县级优秀教育工作者10人；推选表彰全国优秀教师1人，全省教育系统先进集体2个、全省优秀教师3人、全省优秀教育工作者1人，全市优秀教师23人、全市优秀教育工作者2人。加大师德惩处力度，深入学习贯彻新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则，对违反师德师风行为的人和事，坚决从严、从快、从重处罚，推动师德建设常态化、长效化。

2.加强学校班子管理。建强学校领导班子，认真落实中小学校党组织领导的校长负责制，按照“一校一案”原则，选优配齐党组织书记51名（其中书记、校长“一肩挑”35名）、专职副书记35名，全县51所公办中小学校建立党组织领导的校长负责制，完成率100%。树立正确用人导向，修订《金寨县中小学校领导人员选拔任用办法》，新提拔任用正副校长38名，交流18名，免职17名；全面完成188名正副校长年度量化考核工作。

3.加强教师培训培养。弘扬教育家精神，推动教育家精神融入教师培养培训全过程，贯穿课堂教学、科学研究、社会实践各环节，构建日常浸润、项目赋能、平台支撑的教师发展良好生态。“国培”项目强化问效，2024年“国培计划”资金172.9万元，共培训187人；建立“国培计划”训后跟踪问效机制，组织参训学员开展二次培训、汇报课，总结梳理经验并将评选出优秀的课例、案例，形成课程，进行县级成果推广。自主培训立足县情，结合实际需求，有针对性地组织实施县级体育教师、幼儿园园长、中小学党组织书记校长、学科骨干教师、初中语文教师、直属学校办公室主任培训等不同专题主题的培训。全员培训突出实效，组织全县约 5600 名专业教师完成暑期全员培训、寒暑假网上研修、公需科目学习等培训任务；推动校本研修扎实开展，组织教育教学质量管理实地调研，助力一线教师实现可持续性专业发展。

4.优化教师队伍结构。增强师资力量，拓宽教师补充渠道，增加配置，夯实人才支撑；2024年共引进高层次紧缺人才18名，安置定向培养乡村教师186名，按学科需求为城区中小学幼儿园选调教师194名，师资队伍结构不断优化。推进合理流动，继续实施教师、校长交流轮岗，健全城乡义务教育阶段教师交流轮岗约束机制、激励机制和保障机制，采取支教、跟岗学习等方式，促进教师合理流动，推动教育资源优质均衡。

5.切实保障教师权益。保障教师待遇，落实乡镇工作补贴和农村教师生活补助，积极争取国家和省倾斜支持，按时发放绩效奖金，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平，进一步激发教师干事创业激情，确保教育系统政治生态安定和谐。做好职称评聘，积极为广大教师做好职称申报工作，今年共申报副高级教师161人、中级教师308人、助理级教师266人；全年教师资格认定955人。

（五）高规格精准施策，稳步推进教育赋能乡村振兴

1.做实控辍保学。健全管理机制，不断健全“政府统筹、部门联动、学校跟踪、乡镇（街道）劝返”的管理责任体系，完善控辍保学动态监测、报告和台账销号、督查考核制度，落实困难群体关爱制度。全面摸排核查，积极联合公安、民政、残联等部门，对全县0—18周岁人口受教育状况进行全面摸排，完善控辍保学台账，实行动态监管，确保义务教育段无学生辍学；2024年共信息排查4次，实现适龄儿童接受义务教育“一个都不少”。

2.精准学生资助。学生资助“应助尽助”，以国家和省资助系统数据为依据，会同农业农村、残联、民政等部门定期开展数据比对，精准识别资助对象，对新增人员及时给予补充资助，全年共资助家庭经济困难学生47810人次4122.09万元，其中原建档立卡学生29297人次2206.51万元，监测户学生1422人次92.1025万元，实现低收入家庭学生资助全覆盖。助学贷款“应贷尽贷”，积极推进生源地信用助学贷款工作，通过部门、乡镇、村、学校和银行协调联动，实现家庭经济困难大学生助学贷款应贷尽贷；全年为8838名大学生办理生源地信用助学贷款10906.31万元。学校食堂供餐全覆盖，积极推进农村义务教育营养改善计划，严格落实“五长责任制”，实行“5+X”食堂供餐模式，食材政府集中采购，实施“互联网+明厨亮灶工程”和电子营养师配餐试点，确保食品和资金安全，全县农村义务教育学校50377人次享受营养餐，实现受益学生和受益学校全覆盖。

3.开展校园餐等专项整治。高位推动整治，县委县政府主要领导靠前指挥，成立工作领导组和专班，县纪委监委主要领导直接联系指导；县政府分管领导高频调度，深入基层学校现场督导，参与突出问题排查；县教育、审计、财政、市监等多部门密切协作，形成多部门协同，构建紧密联动机制，专项整治不留死角。高质推进监管，多部门协同，构建紧密联动机制，先后开展自查、互查、专项检查、联合督查，让专项整治覆盖所有营养餐学校，发现问题均制定整改方案、对账销号，有效促进工作落地落实。高压追责问责，压实各方责任，强化执纪，移交线索4个，诫勉谈话2人，提醒谈话19人。高标聚焦民生，财政投入升级食堂与防鼠患系统，学生体质优良率居前列，校园餐满意度达 98.54%，出台《金寨县义务教育学校食堂管理暂行办法》等制度文件6份，切实提升民生福祉。

4.改善办学条件。做好布局规划，深入实际调研全县中小学幼儿园发展现状，本着发展需要、适度超前的原则，编制完善《金寨县教育布局专项规划》；针对城乡学校基础能力建设存在的短板，统筹谋划、科学编制全县中小学幼儿园基础能力建设项目计划；多渠道筹措项目建设资金，强化规范项目建设招投标（发包）、监督、审计等管理。完成项目建设，优化整合教育资源，投入资金6151.5万元，重点实施学前教育促进、校舍维修改造、义务教育薄弱环节改善与能力提升、普通高中改善办学条件等四类项目工程；实施240间教室光环境达标工程，新购置图书30000 册，为教育教学提供有效支撑和服务。

5.做好暖民心实事。“安心托幼”解民忧，减轻家长入托负担，多措并举增加普惠性托育资源供给；2024年新建公办托育中心，提供公办托位135个，当前在托80人，实现托位使用率59.26%。在32所幼儿园改造一体化托班，新增托位1200个，有效解决“入托难”“入托贵”的问题；完善幼儿园延时服务体系，推进幼儿园延时服务全覆盖，有效解决上班族家长下班“接娃难”、假期“带娃难”问题。“老有所学”暖民心，全年改建老年学校26所，完成率为100%，参与学习教育活动的老年人约 3.824万人（其中线上学员1.302万人），完成率104.77% ；全县现有老年学校257所，实现基层老年学校全覆盖。

（六）高标准强化保障，扎实推进教育治理走深走实

1.坚持依法治教。完善学法机制，将宪法、党内法规、教育领域法律法规以及常用法律法规其纳入局党组中心组和基层党组织的重点学习范围，建立常态化、制度化的学习机制，确保法治学习的系统性与深入性。加强宣传教育，开足普法课程，落实《青少年法治教育大纲》，围绕重要时间节点，策划组织主题普法活动。建设专业队伍，从县法院、检察院、司法局、公安局等相关部门，选聘110名业务骨干担任全县中小学的法治副校长；加强道德与法治等课程教师专业培训，助力提升学校法治教育的质量与效果。深化依法治理，组织教育系统干部、教师参加在线法治理论学习，开展法律知识竞赛；联合公安、城管、市监等部门，开展校外培训机构、规范办学行为、校园周边秩序等专项治理，提升依法治教水平。

2.深化督导评估。落实党政教育主体责任，继续做好2023年度县党政领导干部履行教育职责督导考核县级自评和市级复评相关工作，制定53个县直单位和23个乡镇2024年度教育工作考评细则，上报县委督查办。加强督学队伍建设，根据《教育督导条例》《国家督学聘任管理办法（暂行）》《安徽省督学聘任与管理暂行办法》和教育督导工作需要，适时调整部分县督学，进一步加强专兼职督学和评估专家队伍建设。开展专项督导，围绕“双减”、义务教育质量检测、学前教育普及普惠、校园安全等工作开展重点督导，将“双减”工作作为教育督导“一号工程”，发挥好“双减”特约监督员职责，加大督查督办力度，严厉打击学科类隐形变异活动，巩固“双减”三周年成果。

3.强化安全管理。优化管理机制，全面落实校园安全责任，完善学校安全工作体系和隐患排查治理制度，持续开展治本攻坚三年行动，积极宣贯《教育系统重大事故隐患判定指南》，强化重大事故隐患排查整治，持续提升学校安全管理工作水平。突出重点领域。压紧压实乡镇、部门、学校防溺水工作责任，全面落实“管住人，看好水”工作举措；投入56.76万元，对“互联网+明厨亮灶”相关设备进行改造升级；聚焦学生心理健康，全面推进科学普测和定期筛查，落实“一生一策”“一对一帮扶包保”措施。坚持部门联动，县教育局联合公安、市监、文旅体育、科商工信、消防救援等部门，开展学校暨校外培训机构消防安全集中除患攻坚大整治行动，发现并整改问题184个；开展应急疏散演练，落实“风险自知、安全自查、隐患自改”，全面提升自主防范火灾风险能力。增强安防能力，扎实开展校园安防体系建设“回头看”行动，投入30万元实施全县一键报警系统升级改造工程，完成校园视频监控纳入省安全管理平台工作。 

4.强化财经保障。规范财经管理，进一步健全学校财务管理制度，加强财政资金的规范使用和精细化管理，优化支出结构，强化绩效监控和评价，注重绩效评价结果的运用，做好全过程预算绩效管理，提高资金使用效益。落实“两个只增不减”，健全教育经费保障体系，2024年一般公共预算教育支出（205科目）实际支出125649万元，较上年119039万元增长5.55%，完成“两个只增不减”的目标任务，有力促进各类教育事业健康快速发展。开展财务整治，联合审计部门委托第三方对26所法人变更学校开展校长离任经济责任审计；结合审计和巡视巡查整改要求，对部分学校公用经费管理及使用情况开展检查，进一步严肃财经纪律，全面提高教育经费管理水平。

5.精心组织招生考试。首考顺利圆满，2024年是我省实施高考综合改革的首考之年，本着“安全、公平、科学、规范”目标，顺利完成了各项目标任务，做到各项招生考试零失误，确保我县新高考顺利圆满。规范组织考试，升级改造防作弊系统，反复排查网上巡查系统，高标准建设维护标准化考点、考场；精心组织考生报名、信息采集、确认等，完成全县高考6266人、中考5855人、八年级5659人、高中学业水平合格性考试3437人报名提交上报工作。部门联动发力，发挥招委统筹指挥作用，提升部门联动效力，加强招考队伍专业化建设，不断提升组考水平；狠抓考风考纪，营造更加公平公正的招生考试环境。

6.统筹做好各项社会工作。2024年，县教育局紧紧围绕全县大局，深入实施机关思想建设、队伍建设、效能建设、廉政建设、制度建设；积极做好局机关双拥、征兵、党管武装、综治、依法行政、政务公开、督查督办、双招双引、保密档案、环境保护、河长林长制等工作；加强学校关工委阵地建设，发挥“五老”作用；加强教育工会工作，提升工会组织服务职工、维护职工权益的能力和影响力；充分发挥群团组织的桥梁纽带和协调监督作用，组织开展共青团、妇女儿童等群团活动；扎实推进文明创建，积极开展文明实践志愿服务活动；强化机关业务学习和业务培训，不断提升服务水平，努力建设“政治过硬、组织过硬、作风过硬、纪律过硬、能力过硬”模范机关。