关于县政协十一届四次会议第99号提案答复的函

金虎委员：

您提出的《开展职业技能培训 赋能县域经济发展》收悉，现将办理情况答复如下：

为深入贯彻落实国家关于大规模开展职业技能提升行动的战略部署，我县将职业技能培训作为促进高质量就业、服务经济社会发展的关键支点，系统谋划，精准发力，积极探索符合县域实际的技能人才培养新路径。现将主要工作举措与成效总结如下：

一、强化宣传引导，凝聚社会共识，营造技能成才浓厚氛围。

针对社会对技能培训认知不足、参与积极性有待提升的问题，我县开展了多层次、立体化的宣传动员。通过县级融媒体中心开设专栏、制作通俗易懂的政策解读短视频，并利用乡镇（街道）公共宣传栏、村（社区）广播等传统渠道，深入解读培训政策、展示成功案例、弘扬技能价值。组织“技能大师进校园”、“优秀学员返乡报告会”等活动，让技能人才现身说法，有效提升技能培训的社会知晓度和吸引力，逐步扭转“重学历、轻技能”的传统观念，“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的社会风尚日渐浓厚。

二、整合优势资源，构建多元体系，满足群体差异化需求。

着力打破资源壁垒，整合县内职业教育中心（金寨技师学院）、民办培训机构、企业培训中心及各类社会组织力量，构建起“政府主导、多元参与、覆盖广泛、形式灵活”的职业技能培训网络。依托金寨技师学院优质教学资源，重点开展中高级技能人才系统化培养；鼓励企业特别是县内主导产业相关企业设立实训基地，强化岗位技能提升；支持社会培训机构开展市场急需的养老护理、家政服务、电子商务等短平快项目培训；探索“互联网+职业技能培训”模式，开发线上课程资源库，满足学员碎片化学习需求。形成了涵盖初、中、高级技能等级，包含全日制、业余制、线上线下结合等多种形式，覆盖城乡劳动者、脱贫劳动力、失业人员、高校毕业生等各类群体的培训供给体系。

三、深化校企协同，推进订单培养，实现培训就业精准对接。

将校企合作作为提升培训实效的核心引擎。重点推动安徽金寨技师学院与本地龙头企业、开发区重点企业建立深度合作关系。建立“企业出题、学校解题、政府督题”的协同机制。企业深度参与培训方案制定、课程内容开发、实训设备提供及师资共享。大力推广“订单式”、“定向式”、“冠名班”等培养模式，如：与县内重点文旅企业合作开设“酒店管理与餐饮服务定向班”，与装备制造企业合作开设“机电设备维修专班”。学员入学即明确就业意向企业，实训直接在企业真实岗位进行，实现“招生即招工、入校即入企、毕业即就业”的无缝对接，显著提高了培训的针对性和就业成功率。今年以来，通过此类深度合作项目输送的毕业生就业率稳定在95%以上，专业对口率达85%。

四、健全评估机制，强化效果导向，持续提升培训质量内涵。

牢固树立质量生命线意识，建立健全贯穿培训全过程的动态监测与效果评估机制。制定《金寨县职业技能培训质量评估细则》，涵盖学员满意度、核心技能掌握度、理论实操考核通过率、培训后就业率（含稳定就业率）、薪资增长幅度、职业发展晋升情况以及对本地企业用工满意度提升贡献度等多个维度。县人社部门牵头，联合教育、财政及第三方评估机构,通过实地检查、电话回访、大数据比对、企业调研问卷等方式，定期跟踪学员训后发展轨迹。建立详实的培训就业台账，及时分析评估数据，对培训效果不佳的项目和机构进行约谈整改或终止合作，对市场需求变化作出灵敏响应，动态调整优化培训项目设置、内容标准和教学方法。

五、厚植工匠文化，涵育职业精神，筑牢人才发展思想根基。

坚持技能传授与精神塑造并重。在各类职业技能培训课程体系中，专门融入“工匠精神”培育模块。邀请省市级劳模、技术能手、非遗传承人等担任特聘讲师，分享成长经历，诠释精益求精、追求卓越、爱岗敬业的深刻内涵。组织学员参观本地优秀企业生产线、技能大师工作室，感受现代工业文明和精湛技艺的魅力。开展“金寨工匠”评选表彰活动，加大宣传力度，提升技能人才的社会地位和职业荣誉感。引导学员树立正确的职业观、价值观，增强服务家乡、建设金寨的责任感和使命感，为县域产业转型升级和经济社会高质量发展注入持久的精神动能。

我县职业技能培训工作虽取得阶段性成效，但仍需在资源整合深度、高端技能人才培养、新业态培训前瞻性布局等方面持续探索。下一步，我们将进一步聚焦县域主导产业和新兴产业发展需求，持续优化政策环境，深化产教融合、校企合作，完善终身职业技能培训制度，着力构建更具活力、更高质量、更有效能的技能人才生态体系，让更多劳动者凭借一技之长实现人生价值，为全面推进乡村振兴和现代化美好金寨建设提供更为坚实的人才保障和技能支撑。

办复类别：A类

联系单位：金寨县人力资源和社会保障局

联系电话：0564—7356167

金寨县人力资源和社会保障局

                      2025年6月16日