关于燕子河镇十九届第六次人代会代表议案的回复

燕子河镇十九届第六次会议上，您提出了：1、对燕子河中、小学加强管理、督导、考核，对教师进行绩效考核；2、对燕子河实验学校小学部、初中部、文店教学点、树林教学点、初级中学加大宣传，给予一定的人力、物力、财力投入；3、加强学生学籍管理，对学校管理人员调离实行校产移交手续。现将办理情况答复如下:

一、一年来，燕子河的教育在主管部门的指导下，在镇党委政府的大力支持下，在各位镇人大代表的关心下，以习近平同志关于教育的系列精神、思想为指导，坚持社会主义办学方向，以努力办人民满意的教育为宗旨，按照全面推进素质教育的要求，提高学校品位与规范学校发展并重、坚持道德教育与知识教育并重、制度落实与机制创新并重。在强化教育教学管理、全面提升教育教学质量等方面进行了系列制度落实、督导落实、考核落实。 

1、强化队伍，健全制度，促使工作规范化。近年来，燕子河实验学校小学部有特岗、定岗等年轻教师 47人，补充到教师队伍中，原燕子河中学撤并，有11名教师充实到燕子河实验学校初中部，中小学师资力量得到加强。学校健全了各项规章制度。明确了各个岗位的工作职责；制定了短期、中长期工作计划，为学校教育发展奠定了坚实基础。

2、职责明确，落实到位，保障学校发展。为进一步加强学校管理，县教育工委在镇党委政府的支持下于今年9月进行了教育资源整合和布局调整，撤销燕子河初级中学、燕子河中心小学，成立燕子河实验学校，全镇1所初中、4所完全小学、9个教学点、5所幼儿园都注重管理的精细化。各学校积极总结经验，梳理学校办学亮点，及时整改存在不足，促使全镇办学水平和教育管理有了新的起色。一年来，中小学紧紧围绕教学中心任务，对各校薄弱环节和需要改进的地方，整合教育资源，加快学校发展。主要表现在：全体教师的教育理念得到更新和提升；学校的发展更加全面、和谐；办学行为更加规范；学校管理在原来的基础上得到进一步增强；学校和上级、社会、家长的关系更加和谐。

3、在学校管理、教育经费投入、校园周边环境治理、确保学校安全、改善办学条件等方面，以推进素质教育为学校的工作重点，学校硬件环境得到明显改善，学生德、智、体、美得到全面发展。 

4、实验学校制定了绩效考核方案，加强了师德考核、年度考核。根据绩效考核制度，结合教师的师德考核结果、年度考核结果、工作量、工作成绩等进行绩效考核，将绩效考核结果和提拔、晋升晋级、评优评先、绩效奖励相挂钩，激励了全体教师的工作积极性。如初中部绩效工资最高和最低的每学期差额达7000余元；本学期制定《燕子河实验学校初中部内部聘任工作方案》，4位老师调整至教辅岗位,3位教师到城区学习。

二、近几年来，中小学通过多种途径，对辖区内各所学校进行了不同程度的改建、扩建、维修。学校面貌大有改观。初中部改建学生餐厅，封闭校园后门；小学本部，耗资近1400万元，扩建了4200平米新的教学楼，新建了9000平米标准化运动场、改建了学生餐厅等；文店教学点等4所学校环境改善一新；因学校布局调整、教师资源整合等原因，2020年树林教学点撤并到中心小学本部。学校在人力物力财力方面做了大力投入，现在已基本形成学校领导高度重视，一线教师热情参与，社会各界鼎力支持的燕子河教育新局面。

三、中小学学籍管理有序规范，制定规范的学籍管理办法。起始年级新生的入学时审核入学资格，完善学籍手续，建立学籍档案；凡在校学生随父母迁居外地，要求转学的有家长申请，经学校领导批准后办理转学手续； 休学、复学，持医院证明，家长签字的休学申请书，向学校申请办理，经班主任审核，校长批准后报上级主管部门批准。

四、因布局调整等原因，涉及学校撤并搬迁改建，我们有严格的学校工作交接程序。确保工作的延续性，避免因人员流动、岗位变更等原因影响工作的正常开展。学校教师特别是管理人员因调动、岗位变更、职责调整、退休、离职等，必须办理工作交接，将本人所负责的工作全部移交给接收人员；接收人员应认真接管移交工作，并确认文件资料、固定资产等责任的转移。并要求做好资产清点、登记、备案等工作。

五、找差距补短板力求完美。学校的工作取得了一定成绩，但是与上级的目标还有距离，与领导的要求还有差距，与社会、家长的期望还有不足，与各位人大代表的关注还有努力空间。在以后的工作中我们将长期关注上述问题，及时找出短板。力求更加完美！以上答复如有不妥，敬请批评指正。                  

燕子河实验学校