【教师培训政策文件】金寨县2022年中小学幼儿园教师暑期“师德师风建设及教师专业技能提升”全员集中培训实施方案（含幼儿教师）

为进一步推动义务教育及普通高中新课程标准实施，提升教师职业道德水平和专业素养，增强教师立德树人的本领，经研究决定，2022年暑期继续开展全县教师集中培训（双充电活动）。

一、培训主题

聚焦课程新标准、提升育人新本领

二、培训目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为引领，以理想信念教育为核心，全面贯彻落实新时代党的教育方针政策，坚持政治理论学习与业务学习相结合、理论与实践相结合、集中学习与主题研讨相结合，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平及法治思维能力、教育教学水平，为办好人民满意的教育、建设美丽金寨奠定智力基础。  

三、培训对象

金寨县中小学幼儿园全体在职教职工。

四、培训时间

2022年8月27日至31日（5天）。

 五、培训方式

本次培训以采取集中培训与分散研讨相结合；线上与线下相混合的形式。各直属学校以学校为单位成立学习共同体，校长任组长，负责本校教职工学习的全程管理。

（一）集中讲座和分学科解读课程标准均采用视频直播的方式开展(县教育局五楼报告厅为直播主会场，各直属学校为分会场)。

（二）线上学习由学校统一组织。具体学习内容根据《教育部办公厅开展2022年暑期教师研修的通知》（教师厅函〔2022〕15号）文件精神，学习国家智慧教育公共服务平台设立“2022年暑期教师研修”专题。

（三）主题研讨由各直属学校自行组织。

六、培训内容

（一）政治思想教育。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，把学习《习近平谈治国理政》第四卷与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与贯彻落实习近平总书记考察安徽、视察金寨重要讲话精神结合起来，深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义和最新发展，深刻把握“两个确立”的决定性意义，引导广大教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。认真学习中央和省、市、县委重大决策部署，落实“五项管理”，扎实推进“双减”落地及新课程标准实施，使广大教师准确领会上级决策部署，把智慧和力量凝聚到工作部署上来，努力在新的历史起点上谱写教育高质量发展新篇章、开创新时代全县教育工作新局面。

（二）职业道德教育。牢记习近平总书记对广大教师的殷切希望，学习中小学教师职业道德规范，切实提高中小学幼儿园教师职业道德修养。围绕“为什么教”，“为谁教”，深刻理解课程育人价值，落实育人为本理念。大力宣传师德先进典型，引导广大教师做“四有好老师”、“四个引路人”，切实提高学校师德师风建设水平，全面提升教师职业素养。

（三）职业认同教育。通过专家引领，增强对教育行业的心理认同、情感认同。发挥标杆及示范引领作用，充分挖掘我县广大教职工中敬业奉献的典型案例，组织广大教师对标对表先进典型，查找自身不足，明确目标任务，不断激发广大教师干事创业激情。

（四）专业知识技能培训。根据《金寨县2022-2023中小学幼儿园教师全员培训实施方案》要求，聚焦立德树人、“五育并举”的总目标，深入学习新课程标准，提升新课程实施能力，促进教师转变观念、落实学科核心素养，提高教师专业水平，助力全县教育教学质量提升。

七、培训安排（具体安排见附件2，如因开学时间提前等因素影响需调整课程，另行通知）

（一）集中培训（1.5天）

1.《习近平新时代中国特色社会主义思想指引下的师德建设》

2.《教师心理健康调适与学生心理健康管理》

3.《义务教育新课程标准》总体解读。

（二）分散集中培训与线上学习（2.5天）

1.各校（园）根据课程安排，学习相关文件、《习近平谈治国理政》第四卷和《义务教育新课程标准》。

2.幼儿园开展“同语同音”普通话集中培训

3.义务教育学校教师开展分学科新课标解读集中培训

4.各学校组织教师集中开展线上学习：国家智慧教育公共服务平台设立“2022年暑期教师研修”专题。

（三）主题研讨（0.5天）

各校根据自身实际组织教师开展集中研讨，主题建议为：

1.学校发展中长期发展规划及学校现行制度优化。

2.学校教育教学管理与新学期质量提升策略。

3.学校教师职业道德存在问题与改进反思。

4.新学期学校新课程标准实施路径。

5.学校“双减”及五项管理实施情况总结及存在问题改进措施

（四）总结提升（0.5天）

学员交流学习心得，提交学习总结。

八、相关要求

（一）统一思想，提高认识。全县各级各类学校要充分认识集中学习的重要性，把集中培训活动作为对全县各级各类学校领导班子领导水平和工作能力、对全体教师职业素质的一次检验来对待，增强集中培训活动的责任感、紧迫感、使命感。

（二）精心组织，全员参与。各学校要及早安排部署，落实疫情防控相关政策（外地教师按疫情防控要求需要提前返校的必须提前返校），成立学习领导组，根据县整体安排制订学校具体学习方案，精细安排好集中参训用车、用餐等后勤服务工作，保证教师全员、按时、安全参训。

（三）明确责任，务求实效。县教育局成立以局长为组长、局班子成员为副组长、相关科室负责人为成员的集中培训工作领导组，对各校学习情况实时监督。各学校校长为集中培训第一责任人，分管师训工作的副校长为直接责任人，办公室主任、教务主任为具体责任人，对本校培训工作全面负责，在培训中要注重宣传，营造氛围，加强监督，保证质量。县直属民办学校按此文件要求积极开展教师全员集中培训活动。