政策文件——关于印发《金寨县2024年中小学幼儿园教师暑期“师德师风建设及教师专业技能提升”全员集中培训实施方案》的通知

为全面贯彻党的教育方针，进一步提高教师的职业道德水平和专业素养，不断优化育人方式和深化课程改革，做好义务教育阶段新课程新教材培训，建设高素质专业化创新型教师队伍。经研究，决定2024年暑期继续开展全县教师集中培训（“双充电”活动）。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实高质量育人的目标，实现“立德树人”根本任务。

二、培训目标

全面提升教师思想政治素质、职业道德水平和教育教学技能，把握新课标，用好新教材，助推金寨教育高质量发展，办好人民满意的教育。

三、培训对象

金寨县中小学幼儿园全体在职教职工。

四、培训时间

2024年8月26日至30日（5天）。

五、培训方式

本次培训采取混合式研修模式。全员集中培训与分散集中培训相结合，集中培训与研讨相结合，线上引领与线下研修相结合。以各直属学校为单位成立学习共同体，书记、校长负总责，共同负责本校教职工学习的全程管理。

（一）集中讲座采取视频直播的方式开展。县教育局五楼报告厅为直播主会场，各直属学校设分会场。

（二）学习研讨由各直属学校自行组织。各学校根据本校实际情况，在国家智慧教育公共服务平台组织继续学习和研讨“2024年暑期教师研修”专题。在所有教师完成必修内容基础上，精选“学科教学能力提升”部分内容统一组织集体学习。在集中学习基础上，分教研组或年级组研讨新学期的新课标、新教材、新教法，确定教学思路，制定学科教学计划。

（三）直属学校组织开展主题化校本研修。各直属学校根据自身学段、学校实际，组织开展校本研修。幼儿园结合普及普惠验收标准，对标查找自身问题并进行整改；义务教育学校结合新课程、新教材，分教研组集中研讨2022版义务教育课程标准，理解新教材编写意图，充分用好新教材，落地核心素养培养，落实立德树人的根本任务；普通高中、职业学校从自身发展实际需要出发，自行确定校本研修主题。

六、培训内容

（一）政治思想教育。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届三中全会精神。在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。增强廉洁自律的自觉性、筑牢意识形态防线。

（二）师德师风教育。在新时代教师队伍建设中进一步突出师德建设，激发教师的道德自觉，提升教师的师德修养水平，筑牢教师的师德底线，培育“四有”好老师，造就党和人民满意的高素质、专业化、创新型教师队伍。

（三）学科教学培训。聚焦义务教育新课程、新教材落地。充分理解新课程标准和新教材编写意图，充分用好新教材。不断优化育人方式和深化课程改革，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。

（四）心理健康培训。基于学生心理健康问题诊断和教师心理健康调适两个方面，做好学校心理健康教育，维护师生心理健康水平。

（五）专业发展培训。秉承师德为先、能力为重、学生为本、实践导向、分层培训的理念，在人工智能时代，重塑教育形态，明确教师专业发展规划、专业知识学习、专业实践研修，促进教师持续发展。

七、培训安排（具体安排见附表）

（一）全员集中培训（2.5天）

1.政治思想教育专题。

2.师德师风建设专题。

3.心理健康培训专题。

4.教育数字化转型专题。

5.意识形态教育专题。

6.教师纪律教育专题。

（二）分散集中培训（1天）

1.幼儿园。开展集中讲座《学前教育普及普惠国检评估要点解读》和《“安吉游戏”助力学前教育普及普惠创建实践探索》。

2.义务教育学校。开展新课程新教材分散集中培训，其中小学语文、小学数学采用网上直播、分直属学校组织收看的形式。其余学科分学科全县集中，由各学科教研员按时间要求组织实施培训，各学校要在规定时间组织相应学科所有教师（包括专兼职）按时参训，对于小学科教师参训各学校不得缺项。

3.高中学校。根据课程安排，开展相应集中培训（另行通知）。

（三）校本专题研修（1天）

1.幼儿园。学习国家中小学智慧教育云平台“2024年暑期教师研修”“学科教学能力提升”专题，并研讨立足本园园情的游戏课程化实施中的问题，进一步梳理普及普惠国检迎评存在的问题，并及时补缺补漏。

2.义务教育学校。当日不涉及集中培训的教师在直属学校集中，精选国家中小学智慧教育云平台“2024年暑期教师研修”“学科教学能力提升”专题学习，并分学科研讨落实新课程新教材的实施。

3.高中学校。结合各校实际，开展专题学习研讨。

（四）总结提升（0.5天）

教师交流学习心得，提交学习总结。

八、相关要求

（一）统一思想，提高认识。全县各级各类学校要充分认识此次培训的重要性，把此次活动作为学校领导班子领导水平、全体教师职业素质的一次检验来对待，增强集中培训活动的责任感、紧迫感、使命感。

（二）精心组织，全员参与。各学校要及早安排部署，成立学习领导组，根据县教育局整体安排制定学校具体学习方案，精细安排好集中参训用车、用餐等后勤服务工作，保证教师全员、按时、安全参训，确保培训质量，力求培训效果最大化。

（三）明确责任，务求实效。县教育局成立以局长为组长、局班子成员为副组长、相关股室负责人为成员的集中培训工作领导组，对各校学习情况实时监督。各学校校长为集中培训第一责任人，分管师训工作的副校长为直接责任人，办公室主任、教学处主任为具体责任人，对本校培训工作全面负责，在培训中要注重宣传，营造氛围，加强监督，保证质量。县直属民办学校按此文件要求积极开展教师全员集中培训活动。