金寨县校园“体育、艺术2+1项目”活动实施方案

为进一步加强学校体育、艺术工作，切实推进德智体美劳“五大行动”省级实验区建设工作，全面实施素质教育，组织广大中小学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高运动能力和艺术素养，促进学生健康成长全面发展，为学生的终身发展奠定良好的基础，根据中办、国办《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和教育部办公厅《关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》等文件精神，结合我县实际，特制定“体育、艺术2+1项目”（以下简称“2+1项目”）活动实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以服务学生全面发展、增强综合素质和提高学生审美、人文素养为目标，坚持健康第一的教育理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，注重美育熏陶，创新树建工作品牌，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、实施对象

全县各级各类在籍在校中小学生

三、实施原则

(一) 实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为基本原则，切实树立“健康第一”的思想，根据学生的健康发展需要，系统地设计能够切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。

（二）实施“2+1项目”要以深化学校体育、艺术教育课程改革为核心，深入贯彻新课程理念，积极推进新课程标准的有效落实。要设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效提高学生的运动技能、艺术技能水平。

(三）实施“2+1项目”要以建设有特色的体育、艺术教育校本课程为基础，逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，培育学校的体育、艺术特色项目，彰显学校特色。

(四)实施“2+1项目”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导，通过转变教育观念和各种业务培训，提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足实施“2+1项目”对教师教学技能的要求。

四、项目设置

(一)内容设置

根据安徽省人民政府《关于印发实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案的通知》要求，实施体教融合，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式，帮助在校学生掌握至少2项运动技能。深化美育教学改革，明确美育课程标准，完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式，帮助在校学生掌握至少1项艺术技能。

（二）项目内容及设置

1.体育类项目

（1）田径类项目:50米、100 米、200 米、400 米、800 米、1000 米、跳高、跳远、铅球、实心球、铁饼、三级跳远等。

（2）球类项目：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、 橄榄球、手球、垒球等。

（3）棋类项目:围棋、中国象棋、国际象棋、五子连珠、国际跳棋等。

（4）其它项目：游泳、体操、跳绳、拔河、轮滑、跆拳道、自行车、剑道、拳术、短棍等。

2.艺术类项目

（1）音乐表演类：钢琴、手风琴、电子琴、课堂乐器、中国民族乐器、西洋管弦乐器、声乐、戏曲、曲艺、舞蹈等。

（2）美术类：素描、中国画、版画、水彩（水粉）画、漫画、卡通、雕刻、工艺、设计、书法、篆刻、摄影、民间美术等。

五、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2023年1月—2月）。各校要认真学习有关“2+1 项目”的文件精神，通过校园广播、宣传栏等媒体进行广泛的宣传教育，使广大师生人人知晓，切实提高全体师生对“2+1项目”重要性的认识，并自觉参与其中。要全方位、多渠道向社会进行广泛宣传，争取社会各界，特别是家长的支持。

（二）申报摸底阶段（2023年3月—4月）。各校要对现有艺体场所、设施器材及师资等资源情况进行摸底，充分挖掘现有资源，制定本校“2+1项目”的“菜单”供学生自主选择。在拟定“菜单”时，依据“体育、艺术2+1项目”技能标准和学校体育、艺术课程，结合学校和学生的实际，进行课程地方化和校本化的再开发，使“菜单”更加科学化、特色化、本土化。4月30日前，学校要完成对学生现有的体育、艺术水平情况进行全面的评估，指导学生确定好至少2个体育项目和1个艺术项目，填写好登记表，进行申报。

（三）全面实施阶段（2023年5月—10月）。从今年5月起，各校要按照制定的实施计划，通过课堂教学、课外活动等渠道，全面实施“2+1项目”，在实施过程中不断总结做法、经验，并及时修订、完善实施计划。

（四）考核总结阶段（2023年11月—12月）。各校根据“2+1项目”技能评价标准和认定办法，对学生技能进行考核评定，并为每位学生建立“2+1项目”考核档案，学校形成总结报告。

（五）全面推广阶段（2024年1月—）。学校全面梳理上年度“2+1项目”实施情况，选树典型，推广经验，培育品牌，形成长效机制。

六、工作要求

（一）强化组织领导。各校要制定切实可行的“2+1项目”实施方案，成立工作领导小组，明确分工，将任务分解到部门，责任落实到人，树立“一盘棋”的思想，形成齐抓共管的良好局面，确保取得成效。

(二)合理选择项目。各校要从现有师资条件以及体育、音乐、美术教育教学设施、器材、场地等实际出发，按照学生身心发展特点合理选择确定每个学生的“2+1项目”，逐步形成各具特色的体育艺术活动内容体系，确立学校的传统体育、艺术项目。

(三)科学把握标准。各校要科学把握“2+1项目”技能认定标准，鼓励学生全员参与“2+1项目”，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，不断提高学生的运动和艺术技能水平，并努力达标。

（四）搭建活动平台。各校要围绕“2+1项目”，组建各种文体兴趣活动社团，开展对抗赛、挑战赛、才艺展演、作品展示等多种形式的群体性校园文体活动，定期组织校园体育节、艺术节等活动，为学生参加文体活动搭建平台。要积极组织艺体活动走出校园，向社区和家庭延伸，向社会展示中小学艺体活动成果，共同营造良好社会环境。

（五）加大设施投入。各校要根据实施“2+1项目”的工作需要，大力改善体育和艺术教育活动的条件，加大体育、艺术场馆的建设和器材配备的力度，合理配置体育、艺术教育资源，努力挖掘社会资源，拓展学生体育、艺术活动空间，不断满足“2+1项目”工作对体育运动和艺术活动条件的要求，保证“2+1项目”工作落到实处。

(六)注重队伍建设。各校要把提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力作为“2+1项目”的先导条件，通过转变教育观念、内引外联等多种渠道储备“2+1项目”所需教师，积极开展各种业务培训，不断提高体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能和教师数量的要求，确保高质量实施“2+1项目”。

（七）严格督查考核。县教育局根据各校“2+1项目”的实施情况，定期开展督查、指导，促进活动的全面开展。把“2+1项目”实施情况，纳入“五大行动”专项督导评估指标体系和学校年度效能目标考核内容，我局将根据各校上报的特色项目，有计划的组织开展不同形式、不同范围的比赛，并把比赛结果作为考核各校项目实施情况的依据之一。